貧困生資助制度-文庫(kù)吧
2024-11-12 18:01 本頁(yè)面
【正文】 當(dāng)提高資助金額等級(jí)，優(yōu)先推薦參加各評(píng)優(yōu)評(píng)先的評(píng)比。（二）受學(xué)校資助的特貧困學(xué)生，要勤儉節(jié)約，遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)表現(xiàn)不良者將適當(dāng)給予降低資助等級(jí)。（三）受學(xué)校資助的特貧困學(xué)生，如發(fā)現(xiàn)因弄虛作假騙取資助的學(xué)生，學(xué)校一經(jīng)查實(shí)，將追回資助款項(xiàng)，并視情節(jié)輕重給予處分；在資助期間，特貧困學(xué)生有鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象以及違法、違紀(jì)行為立即中斷或終止資助。第二篇：小學(xué)貧困生資助制度和尚楊小學(xué)扶貧制度為使家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，全面做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫困、助學(xué)、育人工作，充分體現(xiàn)黨和政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，特制定本辦法。一、資助原則（一）既扶貧又扶志，做到“資助”與“育人”的有機(jī)結(jié)合；（二）鼓勵(lì)特貧困學(xué)生自強(qiáng)自立，通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，解決生活困難；（三）資助的目的是為了幫助特貧困學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)濟(jì)困難，順利完成學(xué)業(yè)。二、資金來(lái)源（一）上級(jí)有關(guān)部門下?lián)茉O(shè)立的經(jīng)費(fèi)。（二）學(xué)校對(duì)特貧困學(xué)生設(shè)立的資助經(jīng)費(fèi)。三、貧困學(xué)生認(rèn)定貧困學(xué)生的認(rèn)定工作是有國(guó)家信息庫(kù)提供，以確保特貧困學(xué)生的認(rèn)定工作客觀公正。五、資助方式（一）社會(huì)資助社會(huì)針對(duì)特貧困學(xué)生提供的各種補(bǔ)助實(shí)施執(zhí)行。（二）學(xué)校資助學(xué)校設(shè)立特貧困學(xué)生資助金，對(duì)特貧困生進(jìn)行登記，納入資助計(jì)劃。六、資助學(xué)生的獎(jiǎng)懲（一）受資助特貧困學(xué)生獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)，可在下一學(xué)年優(yōu)先提供資助，優(yōu)先推薦參加各評(píng)優(yōu)評(píng)先的評(píng)比；（二）受學(xué)校資助的特貧困學(xué)生，要勤儉節(jié)約，遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。（三；在資助期間，特貧困學(xué)生有鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象以及違法、違紀(jì)行為立即中斷或終止資助。七、資助實(shí)施機(jī)構(gòu)我校資助特貧困學(xué)生的工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作。和尚楊小學(xué)2017年2月第三篇：005貧困生資助制度1馬集鎮(zhèn)長(zhǎng)寨小學(xué)20132014學(xué)貧困生組織機(jī)構(gòu)為使家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，全面做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫困、助學(xué)、育人工作，充分體現(xiàn)學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，結(jié)合我校實(shí)際特制定本制度。資助實(shí)施組織機(jī)構(gòu)我校資助特貧困學(xué)生的工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作。資助特貧困學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：秦科副 組 長(zhǎng)：李春振組員：各班班主任馬集鎮(zhèn)長(zhǎng)寨小學(xué)2013
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