20xx秋人教版生物七年級上冊311《藻類、苔蘚和蕨類植物》-文庫吧
2024-11-19 14:12 本頁面
【正文】 對比圖片；曾經(jīng)繁盛的古代蕨類植物的生態(tài)圖 等制作 PPT 課件。 教學過程提要 環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 備注 引 入 新 課 對于生活中的一些植物，很多同學見過卻并不知道是什么植物，這節(jié)課將介紹幾種常見的幾種綠色植物。 聆聽 回顧 思索 創(chuàng)設情境 引發(fā)新知 教 學 過 程 展示 PPT，創(chuàng)設問題的情景，指導學生觀察，進行適當?shù)膯l(fā)和引導。并可參與小組討論，鼓勵學生提出問題、大膽發(fā)言，并對探究加以指導。 創(chuàng)設問題的情景。鼓勵自主探究、合作交流。進行適當?shù)狞c撥、巡視、指導，參與小組討論，學生總結(jié)、教師適當予以補充。 教師在學生朗讀時可根據(jù)意境，配以彩色板畫。 指導學生觀察板圖及課本插圖，并進行適當?shù)狞c撥、指導，并可參與小組討論。 鼓勵展開充分的想像，各抒己見。師生共同總結(jié)歸納并板書。 觀察 PPT 課件（衣藻、水綿、海帶等），觀察模型、實物，發(fā)散思維、提出問題、小組探究、討論交流，尋找問題的答案。 將課前采集的實物課上觀察（ 或者播放相關(guān)視頻 ），也可 觀察裝片以及衣藻的模型。合作探究，提出問題、思考交流、達成共識。探討課本 79頁觀察與思考的討論題。 有表情地朗讀課本中的優(yōu)美詩句，請見過詩句中景象的同學向大家描述介紹一下。觀看掛圖或書上的彩圖。發(fā)散性思維，討論 課本 觀察與思考的討論題。 教
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