大勝小學圖書館學生借閱管理制度-文庫吧
2024-11-11 22:05 本頁面
【正文】 一律憑胸牌辦理借書證后方可借閱。圖書證僅限于本人使用，不得轉借他人。三、每次借閱圖書或期刊不得超過3本（冊），借閱期限為2周，當月期刊不外借。為保證醫(yī)院教學、科研和其他工作的需要，借出的圖書可隨時催促借閱者交還圖書。四、所借圖書必須按時歸還，過期不歸還者按規(guī)定予以處罰，同時停止借書證的使用。所借閱的圖書到期，如果還需要繼續(xù)借閱時，可將圖書帶到圖書室辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期限為兩周。如果此時他人要借閱該圖書，則不予續(xù)借。五、圖書室僅有一本的圖書、各類工具書、報紙僅供讀者在閱覽室內使用，非經領導同意一律不外借。六、對于退休及調出醫(yī)院的人員，必須經過圖書室工作人員的核定，確保已經沒有借書記錄才可在相應手續(xù)單上簽字。第三篇：大勝小學特殊群體學生管理制度大勝小學特殊群體學生管理制度為加強我校部分“特殊學生”的安全管理和跟蹤教育工作，根據(jù)上級有關部門的文件通知精神，結合我校實際情況，特制定小學特殊學生跟蹤管理制度。一、指導思想：建立我?！疤厥鈱W生”的跟蹤教育工作機制，發(fā)揮班主任在學生工作中的主力軍作用，關注和關愛每一位學生的健康成長，及時化解學?！疤厥鈱W生”可能引發(fā)的安全事故隱患，防止突發(fā)事故的發(fā)生，達到建設和諧校園的目標。二、領導小組： 組 長：校長成 員：各班班主任、三、“特殊學生”的界定： “特殊學生”一般指：（1）有智力、肢體、聽視力、心理障礙的學生；（2）離異家庭或單親家庭子女；（3）監(jiān)護人中有精神病史的學生；（4）留守的未成年人；（5）孤兒；（6）實施過不良行為或嚴重不良行為的在校學生；（7）家庭經濟特困的學生；（8）監(jiān)護人中有服刑、勞教或者刑釋解教人員的子女；（9）有先天性疾?。ㄈ缧呐K病、食物過敏等）；（10）另外需要說明的特殊學生等。四、工作要求：每學期初，各班班主任老師對自己班級摸底排查，了解班內家庭不健全學生、違紀生、學習后進生、經濟特困生和心理健康重點服務對象等特殊學生的基本情況，并建檔。班主任經常找學生個別談話，及時了解思想動態(tài)，有效地幫助其轉變，并有每次談話記錄。每月通過觀察、家訪、與學生談話等方法對該生跟蹤教育，并將教育策略、教育效果、經驗與教訓及時記載起來。班主任要經常向
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