【總結(jié)】我們的風(fēng)采??課堂調(diào)查??你們知道符合不同場(chǎng)所的學(xué)生著裝種類嗎?設(shè)計(jì)學(xué)生裝你會(huì)從哪幾個(gè)方面考慮呢?適應(yīng)年齡學(xué)生服設(shè)計(jì)手法?手繪拼貼立體制作
2024-11-17 01:09
【總結(jié)】款式造型的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔流暢樸實(shí)大方活潑新穎色彩的設(shè)計(jì)明快清新柔和面料的選擇易干易洗透氣性好物美價(jià)廉棉麻牛仔等運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一套學(xué)生裝,男裝女裝均可。
【總結(jié)】當(dāng)危難來(lái)臨時(shí),我們要以微笑來(lái)面對(duì)。海報(bào)的三種基本元素?1.文字?2.圖案?3.色彩圖案色彩文字海報(bào)的類型????想一想:?你喜歡下面哪幅海報(bào)?為什么?請(qǐng)說(shuō)出你的理由。姜文《讓子
2024-11-16 21:35
【總結(jié)】02新課標(biāo)人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試題(二)(時(shí)間120分鐘總分120分)語(yǔ)言的積累及運(yùn)用()A歸省shěng潺潺chán行háng輩叱咤zhà風(fēng)云B羈jī絆驀mò然冗rǒng
2024-11-16 00:42
【總結(jié)】《豐收鑼鼓》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的:1、初步認(rèn)識(shí)民族樂(lè)器中的幾種打擊樂(lè)器,并感知其音色。2、正確理解《豐收鑼鼓》的音樂(lè)形象,感受其情緒。3、通過(guò)樂(lè)曲欣賞來(lái)表現(xiàn)農(nóng)村豐收的情景,展現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。教學(xué)重點(diǎn):感受民族管弦樂(lè)器《豐收鑼鼓》的音樂(lè)情緒及音樂(lè)形象。教學(xué)難點(diǎn):正確理解《豐收鑼鼓》的音樂(lè)形象。教學(xué)過(guò)程:
2024-11-19 01:47
【總結(jié)】《有創(chuàng)意的字》教案教學(xué)目標(biāo):1.了解字體裝飾藝術(shù)的特點(diǎn),學(xué)習(xí)字體設(shè)計(jì)方法,能從漢字的義、形和結(jié)構(gòu)特征出發(fā),對(duì)漢字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)作合理的聯(lián)想和變形,創(chuàng)意出美觀形象的美術(shù)字。2.從設(shè)計(jì)和創(chuàng)意美術(shù)字的過(guò)程中,發(fā)展學(xué)生的形象思維,使學(xué)生充分體會(huì)美術(shù)與自己的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。教學(xué)重點(diǎn):掌握美術(shù)字體藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)、技巧、方法。
2024-12-09 14:08
【總結(jié)】《西風(fēng)的話》【教學(xué)目標(biāo)】1、指導(dǎo)學(xué)生用連貫、優(yōu)美的聲音演唱《西風(fēng)的話》,在歌唱實(shí)踐中學(xué)習(xí)氣息的控制,保持聲音的位置統(tǒng)一。2、通過(guò)學(xué)唱歌曲了解簡(jiǎn)單的作曲知識(shí)與方法。3、教育學(xué)生珍惜時(shí)間,熱愛(ài)生活?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】用連貫、優(yōu)美的聲音歌唱,有感情的表達(dá)歌曲意境。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)氣息的控制,在不同聲區(qū)中保持聲音位置的統(tǒng)一,唱準(zhǔn)旋律。
2024-11-19 12:26
【總結(jié)】重慶市彭水縣高谷中學(xué)2021-2021學(xué)年上學(xué)期期中考試七年級(jí)歷史試卷一、單項(xiàng)選擇題:共20題20分1.代表黃河流域原始農(nóng)耕時(shí)代居民的早期人類是:C.半坡原始居民“殷商”或“殷”,原因是:D.“殷”字吉利《封神演義》中的故事傳說(shuō)大約發(fā)生在:
2024-11-28 16:25
【總結(jié)】《校園的早晨》教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)唱歌曲《校園的早晨》。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。2、掌握反復(fù)跳躍記號(hào)等樂(lè)理知識(shí)。3、能認(rèn)真聆聽(tīng)樂(lè)曲《校園的早晨》,體驗(yàn)樂(lè)曲中活潑可愛(ài)、親切自然的情感,并能隨樂(lè)舞動(dòng),自編自演。教學(xué)重點(diǎn):有感情地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):1、切分音和強(qiáng)位出現(xiàn)休止符,增強(qiáng)了歌唱難度;2、根據(jù)
2024-11-19 12:27
【總結(jié)】《廣而告之》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解招貼創(chuàng)意設(shè)計(jì)的作用和特點(diǎn)及構(gòu)成要素。并能將掌握的招貼設(shè)計(jì)知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐中。過(guò)程與方法:1、設(shè)計(jì)兩三個(gè)簡(jiǎn)單且易于操作的圖形聯(lián)想游戲,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)意,因?yàn)榘l(fā)散性思維訓(xùn)練游戲而變得簡(jiǎn)明有趣,更易于學(xué)生理解和接受。2、以獨(dú)立創(chuàng)意和小組討論合作一靜一動(dòng)相結(jié)合的方式,完成招貼作品。
2024-12-09 15:18
【總結(jié)】《精美的報(bào)刊》教案教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生明確壁報(bào)編排設(shè)計(jì)的意義和作用,引發(fā)其設(shè)計(jì)實(shí)踐的興趣和愿望。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)為辦壁報(bào)而進(jìn)行的資料信息的搜集、選擇、分析、整理,了解壁報(bào)總體設(shè)計(jì)構(gòu)思的過(guò)程。課前準(zhǔn)備:◆教師準(zhǔn)備教具:壁報(bào)范例小樣;文稿圖稿等展示資料,設(shè)計(jì)示范用工具等?!魧W(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具:采用自己撰寫(xiě)、繪制、剪報(bào)、網(wǎng)上下
【總結(jié)】《小伙伴》教案課題:小伙伴學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):了解人體的基本比例及其處在不同姿態(tài)情況下比例的變化。2、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條描繪人物動(dòng)態(tài)的基本方法和人物寫(xiě)生的一般步驟3、德育目標(biāo):通過(guò)人物全身姿態(tài)的寫(xiě)生練習(xí),感知人體結(jié)構(gòu)的和諧美和人體的動(dòng)態(tài)美。
【總結(jié)】面具又稱假面;在民間則稱臉殼、臉子或鬼臉??脊艑W(xué)和文化人類學(xué)研究表明,面具是一種具有特殊表意性質(zhì)的象征符號(hào)。面具的共同之處:1可怕變形與夸張的五官2色彩濃烈或雪白對(duì)比鮮明3在生活原型上提煉概括,角色塑造典型化藏面具儺面具歐洲面具非洲面
【總結(jié)】人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第四單元生命的思考單元檢測(cè) 第四單元生命的思考單元檢測(cè) 一、單項(xiàng)選擇題。 1.下列關(guān)于生命的說(shuō)法,正確的有( ) ①生命是大自然的奇跡 ②個(gè)體的生命是在無(wú)數(shù)的偶...
2025-04-01 22:40
【總結(jié)】談?wù)勀銓?duì)請(qǐng)柬的認(rèn)識(shí),請(qǐng)柬在交往中的作用??請(qǐng)柬又稱為請(qǐng)?zhí)?、柬帖。是為了邀?qǐng)客人參加某種活動(dòng)而發(fā)的禮儀性書(shū)信。使用請(qǐng)柬既可以表示對(duì)被邀請(qǐng)者的尊重,又可以表示邀請(qǐng)者對(duì)此事的鄭重態(tài)度,是人們感情聯(lián)系的紐帶,在生活中起著不可替代的作用。請(qǐng)柬的書(shū)寫(xiě)格式:?:請(qǐng)柬?:姓名前加尊敬的xx、敬愛(ài)