20xx秋粵教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)第6課《課間十分鐘》-文庫吧
2024-11-19 13:52 本頁面
【正文】 抓小雞、丟手巾、講故事、做游戲 ?? 這樣做才是文明的小學(xué)生。 小調(diào)查：課間你 不喜歡哪種形式的不文明、不安全的活動(dòng)？ 看看不文明的游戲及視頻，讓學(xué)生明白游戲時(shí)要注意安全，辨別哪一些是文明安全活動(dòng)，哪一些是不文明不安全的活動(dòng)，從而下課后做一些安全文明的游戲活動(dòng)。 安全游戲體驗(yàn)：學(xué)生明白了哪一些是課間安全游戲，教師引導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)展現(xiàn)安全游戲，孩子們?cè)隗w驗(yàn)中使課堂氣氛更活躍，學(xué)生在課堂活動(dòng)中知道下課后合理安排好時(shí)間，安全游戲。 分組自編課間安全活動(dòng)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的想象創(chuàng)造力。 【設(shè)計(jì)意圖：教師根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑梳理學(xué)點(diǎn)，知道課間要開展有益的安全文明活動(dòng)，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。教 師首先讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備的課間活動(dòng)圖片，引導(dǎo)孩子們說出課間有序活動(dòng)，教師再根據(jù)學(xué)生的回答出示情景化的課件，在學(xué)生看幻燈片和視頻的過程中孩子們知道下課后先應(yīng)該做什么再做什么，最后做什么。我這樣設(shè)計(jì)是想讓學(xué)生在形象的圖片感知中引導(dǎo)孩子們知道合理地安排課間十分鐘，突破教學(xué)重點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生知道課間要做安全文明游戲之后，教師再次引導(dǎo)學(xué)生明白還有少數(shù)學(xué)生課間做不文明、不安全游戲，那可危害很大，我們都不去做。最后教師引導(dǎo)學(xué)生情景表演下課后的安全活動(dòng)，分組自編課間安全活動(dòng)競(jìng)賽創(chuàng)新展演。教師圍繞學(xué)校品德課的教研課題 “ 支撐教學(xué)目標(biāo)的 主題教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與課堂實(shí)施研究 ” 展開教學(xué)活動(dòng)，師生在活動(dòng)中突破教學(xué)難點(diǎn)?！? 四、總結(jié)運(yùn)用，鞏固提高： 教師小結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們?cè)诳鞓返挠螒蛑兄老抡n后先上廁所再擺書，一起跳繩、拍球、踢毽子快樂地去活動(dòng)，不打架，不搗亂，安全游戲記心中。下課鈴聲要響了，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們聽著 “ 下課了 ” 的情景解說安全游戲去吧！ 【設(shè)計(jì)意圖：教師根據(jù)課堂情況小結(jié)，孩子們?cè)谇榫敖庹f中 “ 學(xué)了就去做 ” ，學(xué)生在聽到鈴聲后快樂安全游戲，真正體現(xiàn)了學(xué)以致用的效果。】 課間十分鐘教案 （二） 教學(xué)目標(biāo) ： ，活動(dòng)中要按順序、守規(guī)則。 。 ，大家才能愉快又安全。 。 教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生知道課間活動(dòng)守秩序應(yīng)該怎樣做。 讓學(xué)生明白怎樣才算是文明休息。 教學(xué)難點(diǎn)： 為什么課間活動(dòng)要守秩序。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)校區(qū)域內(nèi)的課間活動(dòng)圖片 、音樂視頻 教學(xué)過程： 一、歌曲激趣，導(dǎo)入課題 上課前，老師想請(qǐng)小朋友們欣賞一首歌曲，孩子請(qǐng)看《哦，課間十分鐘》。（視頻，大概一分鐘）（小朋友們可以跟著節(jié)奏一起搖頭） 師：我發(fā) 現(xiàn)孩子們聽得可專心了！那你聽出來歌中唱的是發(fā)生在什么時(shí)候的事情呢？ 生：課間 \下課了。 師：他們快樂嗎？ 生：快樂！ 師：那今天咱們也來說說我們的課間十分鐘吧！出示課題。（板書課題） 二、危險(xiǎn)的課間。 師：孩子們 —— 誒！瞧 ?? 出示圖片一，旁白：瞄準(zhǔn)！發(fā)射 ?? 出示圖片二，旁白：嘿 ~嘿 ~，誰讓你自己不看路的！
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