差生輔導總結(jié)-文庫吧
2024-11-10 18:01 本頁面
【正文】 不夠的，還應搞好課外輔導。內(nèi)容：給學生解答疑難問題，指導學生做好課堂作業(yè)。對應故缺課的學生及時補課。給成績優(yōu)異的學生個別輔導，介紹補充參考書，擴大其知識面，組織他們參加學科競賽。對學習基礎差的學生做必要的補充講授。給學習方法上給學生以指導。對學生進行學習目的和態(tài)度教育。形式：對學生進行一對一形式輔導，有利于適應學生的個別差異，有利于因材施教。對學習差的學生輔導可以吸收學習優(yōu)秀學生的協(xié)助，借助優(yōu)生的口來表達，既鍛煉優(yōu)生的表達能力，又可增進同學間友誼，促進集體主義思想的發(fā)展，有利于起到事半功倍的效果。小技巧：要做好輔導工作，教師必須深入了解學生，進行調(diào)查研究，全面掌握和認識分析每個學生的學習和思想狀況，做到有的放矢。輔導優(yōu)生可以結(jié)合原題型略加變通、更改、增刪一些已知條件，或一題多解，提高學生的綜合變通能力。輔導差生，一定要有耐性，要重視發(fā)揮非智力因素的作用，有時要“明知故問”，“答非所問”，“問非所答”。例如一些概念性、單位換算等類型題，可以要求學生多讀幾遍題目，留意關(guān)鍵字眼，有時會收到更好效果。第三篇：差生輔導總結(jié)觀風海二小四年級2010—2011學后進生輔導總結(jié)魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的。”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。本學期學校開展了后進生幫教活動，讓每位教師幫教一些后進生，我?guī)徒痰膶ο笫撬哪昙壢嗟膶W生。對于四年級三班的學生，經(jīng)過一段時間的了解，發(fā)現(xiàn)部分后進生愛逃學，上課不認真聽講，上課精力不集中，學習成績更是讓老師們發(fā)愁。通過一學期的幫教工作，部分后進生成績有明顯提高，但不足之處還有很多。一、要有愛心。有愛心是做好后進生轉(zhuǎn)化工作優(yōu)質(zhì)核心和基礎，前提和條件對待后進生要滿懷熱情地去關(guān)心他們，愛護他們。大部分后進生都因為家庭的因素，不能擁有一個好的學習環(huán)境，家人對學生的成績不管不問，因為成績不好，在學校比較調(diào)皮，部分同學也總是岐視他們。因而他們在這個小團體里得不到同情、理解和溫暖，是“被遺忘的角落”，自卑心理較重，不但學習沒有動力，而且將老師的教育阻隔在心靈之外。部分學生每天上學總是遲到。要做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，首先應多關(guān)心他們、理解他們、尊重他們，多從他們的角度去體驗他們的心理。本著這個突破口，我首先
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