【總結(jié)】OAABC角班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】角的表示方法和角的度量單位之間的轉(zhuǎn)化。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):角的表示方法和角的度量單位之間的轉(zhuǎn)化。難點(diǎn):角的度量單位之間的轉(zhuǎn)化。三、【自主學(xué)習(xí)】自習(xí)課本P152--
2024-12-09 13:20
【總結(jié)】數(shù)軸班級(jí):_________姓名:__________學(xué)號(hào):_________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會(huì)正確畫(huà)出數(shù)軸。2、會(huì)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù),能說(shuō)出數(shù)軸上(表示有理數(shù))的點(diǎn)所表示的數(shù)。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):數(shù)軸的三要素,會(huì)畫(huà)數(shù)軸難點(diǎn):能將已知數(shù)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示出來(lái),能說(shuō)出數(shù)軸上已知點(diǎn)表示的數(shù)。三、【自
2024-12-09 01:50
【總結(jié)】數(shù)軸班級(jí):___________姓名:____________學(xué)號(hào):____________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:?!皵?shù)形結(jié)合”的思想二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小三、【自主學(xué)習(xí)】1、自學(xué)課本P20到P21,完成P21的練一練和習(xí)題第3-6題。2、比0小3的數(shù)是,比-4大5的數(shù)是
【總結(jié)】《角》教案教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)并會(huì)表示角,知道角的常用度量單位:度、分、秒,并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算;2.會(huì)比較、估計(jì)角的大小,能根據(jù)圖形寫(xiě)出圖中有關(guān)角的和與差的關(guān)系式;3.獲得研究問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn);4.通過(guò)克服困難的經(jīng)歷和獲得成功的體驗(yàn),培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,增進(jìn)應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心.教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)角的表示、度量,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單換算;
2024-12-08 19:14
【總結(jié)】《平行》教案教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中進(jìn)一步豐富對(duì)兩條直線互相平行的認(rèn)識(shí),并會(huì)用符號(hào)表示兩條直線互相平行;2.會(huì)用直尺和三角板畫(huà)平行線,并在操作活動(dòng)中探索、了解平行線的有關(guān)性質(zhì);3.提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、探索新知、合作學(xué)習(xí)的能力;4.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心.教學(xué)重點(diǎn)1.經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐——討論交
2024-12-08 11:07
【總結(jié)】角班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握畫(huà)與已知角的作法和角平分線的概念,會(huì)根據(jù)角平分線的知識(shí)求角的大小。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):畫(huà)與已知角的作法和根據(jù)角平分線的知識(shí)求角的大小。難點(diǎn):根據(jù)角平分線的知識(shí)求角的大小。三、【自主學(xué)習(xí)】自習(xí)課本P155---P156
【總結(jié)】《垂直》教案教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷實(shí)際問(wèn)題數(shù)學(xué)化——建立數(shù)學(xué)模型——解決問(wèn)題的過(guò)程.2.使學(xué)生理解垂線的意義、垂線的性質(zhì)、會(huì)用三角尺或量角器過(guò)一點(diǎn)畫(huà)一條已知直線的垂線.3.培養(yǎng)“從一般到特殊”的認(rèn)識(shí)規(guī)律,提高觀察能力、理解能力、幾何語(yǔ)言能力、畫(huà)圖能力、抽象思維能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,發(fā)展空間觀念.4.獲得研究問(wèn)題的方
2024-12-09 13:19
【總結(jié)】2020-2020學(xué)年江蘇省連云港市七年級(jí)(上)期中生物試卷一、選擇題(共15小題,每小題1分,滿分15分)1.生物是指有生命的物體.生物學(xué)是研究什么的科學(xué)()A.動(dòng)物與植物B.生物運(yùn)動(dòng)與行為C.生物與環(huán)境的關(guān)系D.生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律2.下列敘述屬于生命現(xiàn)象的是()
2024-11-15 06:50
【總結(jié)】圖形的變化2教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)圖案設(shè)計(jì)的“實(shí)驗(yàn)”,進(jìn)一步了解圖形的旋轉(zhuǎn)、平移、對(duì)稱、拼合等變化,初步探索圖形之間的變換關(guān)系,發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)創(chuàng)新能力;2、通過(guò)學(xué)生之間的合作、交流,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念;3、經(jīng)歷“觀察——思考——探究——實(shí)踐——?jiǎng)?chuàng)作”過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問(wèn)題以及認(rèn)識(shí)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。
【總結(jié)】第2章整式加減整式加減、添括號(hào)第2課時(shí)添括號(hào)第2課時(shí)添括號(hào)目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章整式加減知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)添括號(hào)經(jīng)歷教材本節(jié)問(wèn)題(2)的進(jìn)一步探索,體會(huì)添括號(hào)的必要性,歸納出添括號(hào)法則,能熟練利用法則進(jìn)行添括號(hào)運(yùn)算.
2025-06-14 03:44
【總結(jié)】展開(kāi)與折疊(2)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),發(fā)揮討論等方法,認(rèn)識(shí)多面體與它們展開(kāi)圖的關(guān)系。2、能正確判斷展開(kāi)圖是哪個(gè)幾何體的展開(kāi)圖。3、經(jīng)歷和體驗(yàn)圖形的變化過(guò)程,發(fā)展空間概念,養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、將幾何體展開(kāi)成展開(kāi)圖,利用模型將展開(kāi)圖折疊成幾何體是重點(diǎn)。2、不用模型,展開(kāi)想象,
【總結(jié)】蘇州市2021—2021學(xué)年第二學(xué)期初一數(shù)學(xué)期末模擬測(cè)試卷2(時(shí)間:90分鐘總分:100分)一、選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)1.一條公路兩次轉(zhuǎn)彎后又回到原來(lái)的方向(即AB∥CD,如圖),如果第一次轉(zhuǎn)彎時(shí)的∠B=140°,那么∠C應(yīng)是()A.140
2024-11-28 01:28
【總結(jié)】54D3E21CBAC21BA,∠A=60°,∠B=70°,將紙片的一角折疊,使點(diǎn)C落在△ABC內(nèi),若∠2=800則∠1的度數(shù)為()A.200B.300C.400D.無(wú)法確定
2024-11-16 01:24
【總結(jié)】宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,數(shù)學(xué)無(wú)處不在.——華羅庚化工之巧數(shù)學(xué)無(wú)處不在日用之繁紅色代表什么,綠色呢?3205031977100
2024-12-08 03:37
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 同步練習(xí)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)蘇科版答案 活著就要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不是為了活著。下面是我給大家整理的一些同步練習(xí)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)蘇科版學(xué)習(xí)資料,希望對(duì)大家有所幫助。 七年級(jí)...
2025-04-03 21:46