個人行動改進計劃8-文庫吧
2025-10-27 01:49 本頁面
【正文】 堂應該是教師與學生的共同課堂。開學初，通過分析了個人的教學優(yōu)勢與不足、制定了個人的課堂教學改進措施和對策這幾項工作后，我感覺到了在本學期的教學中我對于每一個單元的教學目標更加明確了，對于不同單元所運用的教學策略也更加注重方法的合理性與多樣性。整學期的課堂教學力求在保持個人教學優(yōu)勢的同時不斷改進原有的不足。以下是我的一些改進體會。一、主要優(yōu)勢:教學上秉承踏實嚴謹的作風，教材的制定能根據學生情況和教學內容，目標清晰、適度。重視對練習的設計與安排，做到有坡度、難易適中。教態(tài)親切自然，教學語言規(guī)范簡潔，板書工整，教學中的隨機調整、應變能力較強。教學民主，課堂氣氛融洽，尊重后進生，并對其進行有針對性的個別輔導。不斷更新自身的教學 “多元智能”理論，注重發(fā)展全體學生的各方面能力。二、不足:關注學生思維起點與教學預設同步，對知識點的傳授方法根據不同的學生進行預設。要實施有效的合作學習。比如小組合作學習，有時問題太簡單，有時教師有及時抓住學生想法。有時為了趕進度，學生討論的時間和交流時間比較少，學生真正的想法。教學經驗的豐富年輕教師最明顯的不足就是教學經驗相對缺乏，對教材的編寫不夠熟悉，知識的銜接，過程的設計需要進一步研究。.班級的常規(guī)管理的建立面對班級，如何形成有效的班級的日常管理與方法，對課堂駕馭能力需要探索，準確定位課堂的把握度，如何讓學生信服，樹立威信，教研能力等方面。三、改進目標針對教學經驗的不足，扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。（1）領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，根據新課標理念，重新組合，體現出數學與生活的緊密關系。2）改進課堂教學，努力體現新理念，課堂是學生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐，自主探究、合作交流。四、改進措施認真?zhèn)湔n、分層教學認真學習課程標準，認真鉆研教材，圍繞三個維度，即“情感態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與技能”制定教學目標。備課做到“五備”，即備學生、備教材、備教法、備學法、備情境。進行集體備課，認真參與研討，再根據自己班實際再進行補充完善教案。發(fā)揮主體、尊重學生 運用各種手段、方法，激發(fā)學生參與和認知的興趣，恰如其分地點撥與學生主動嘗試，積極參與學習活動相結合。教學的主陣地是課堂，沒有和諧融洽的課堂紀律作保障，沒有心情愉悅的師生的活動，很難想像會有一節(jié)生動、活潑、高效的課。而要做到這些，我首先就必須做到尊重學生，以身示范。尊重學生，應該做到無歧視。要承認學生之間的個體差異。課堂教學受到了很多有形和無形東西的影響。有時無形的東西對教學所起到的制約作用要大于有形。我想良好的師生關系肯定為課堂教學帶來了很多便利和好處。對學生的課堂表現和活動做及時的評價，特別是后進學生的鼓勵，讓所有學生都成為課堂的主人。注重
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1