【正文】 事跡和成功做法，切實提高廣大師生對抓平安、抓綜治、保穩(wěn)定、保安全、保發(fā)展重要性的認識，提高師生法律意識、安全意識和防范本領(lǐng)，調(diào)動師生參與創(chuàng)建的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為做好學校綜治工作創(chuàng)設(shè)濃厚的輿論氛圍。開展形式多樣的主題教育。學校制定了一系列綜合治理管理制度并簽定了各項責任狀，使治理水平得到保障和提高，并精心組織、周密安排，積極開展形式多樣的主題教育，認真完成了本次宣傳月活動中所承擔的各項任務。同時，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，利用板報、墻報、廣播、標語、班會等形式使宣傳月活動落到到實處。（1）加強依法執(zhí)教，重視師風師德教育。積極開展“安全教育月”主題教育，接受社會的監(jiān)督。要求教職員工做到“對學生有愛心，對家長有熱心，對同事要關(guān)心”，始終以“教書育人、為人師表”嚴格規(guī)范自己的行為職責。（2）3月21日，校長作“加強安全教育，創(chuàng)建平安校園”國旗下講話，對全體師生進行一次集中教育。（3）堅持行政領(lǐng)導和教師值日制度，要求定時、定崗、定責任，做到每天有帶班行政和值日老師，并要填寫值班日記，以確保學校每日正常工作秩序。（4）各班級舉行以“珍愛生命，關(guān)注安全”為內(nèi)容的主題班會，突出開展交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防治和防火、防電、防溺水、防樓道擁擠踩踏等方面的安全教育，傳授安全知識，排查安全隱患，提高學生自救、自護能力。（5）實地檢查和了解學生住宿安全狀況，對校園周邊治安情況摸底，并就存在問題向有關(guān)部門匯報。（6）開展了學習法律法規(guī)活動，繼續(xù)學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、治安管理處罰法》、的學習，切實增強了廣大師生的法制意識。（7）開展了以“崇尚科學、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的反邪教警示教育活動，增強了青少年識別邪教、抵制邪教的能力。積極開展專項活動（1）3月25日，組織校舍安全檢查，填報校舍隱患自查整改承諾書。（2）3月26日，組織食品衛(wèi)生安全專項檢查，重點檢查食堂、服務部等處食品衛(wèi)生安全狀況。（3）3月27日，認真落實好全國中小學生安全教育日各項活動，張貼標語，召開學生安全教育會議?？傊?，我校把開展綜治宣傳月活動與當前綜治工作有機結(jié)合，與推進“平安校園”建設(shè)緊密結(jié)合起來，完善了我校社會治安綜合治理工作的各項建設(shè)，提高了社會治安綜合治理工作力度，狠抓了各項綜治措施的具體落實，為維護社會穩(wěn)定等方面做出了積極努力，致力將我校營造為平安校園、文明校園、和諧校園，取得了顯著的實際效果。學校綜治宣傳月活動總結(jié)（二）為了進一步調(diào)動全體師生參與建設(shè)“平安xxxx”、“平安校園”的積極性和創(chuàng)造性。根據(jù)xxxx縣教育局《關(guān)于扎實開展綜治與平安建設(shè)宣傳月活動》的文件通知精神，我校積極響應，精密組織，結(jié)合實際情況，開展了一系列的宣傳教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導力度，狠抓責任落實我校對這次綜治平安建設(shè)宣傳月活動高度重視，隨即成立創(chuàng)建此次宣傳月活動領(lǐng)導小組。根據(jù)上級精神和學校實際制訂了《中太初中貫徹落實市綜治委開展綜治平安建設(shè)宣傳月活動實施方案》。建立校長室——行政——班主任——學生班隊干部層層負責的鏈條式管理，分工明確，加強督查和指導，層層抓落實，確保了宣傳月活動順利完成。二、營造宣教氛圍，提高“三率”水平接到文件的當天，學校立即召開全體師生動員大會，傳達上級文件精神，強調(diào)這次活動的重要性，并對本次宣傳月活動進行部署。在校外主要路口、校園顯眼位置懸掛、張貼宣傳標語，擴大社會影響力。進一步提高廣大師生對“平安xxxx”建設(shè)的知曉率、參與率和滿意率。利用周一國旗下講話和周五時事報告的時間舉行安全專題講座。第三周鄧昌輝校長所做的《遵守交通規(guī)則，杜絕交通事故發(fā)生》，把交通安全常識與鮮活的事例相結(jié)合，既對學生進行正面的引導，又對學生常見的交通問題加以疹斷，給學生上了一節(jié)生動交通安全課；第四周涂國珉校長的所做的《“防火”、“防電”安全教育》，針對當前春夏季節(jié)即將交替，清明節(jié)也將臨近，正值火災事故高發(fā)階段，從如何預防火災發(fā)生和安全用電等方面對學生進行了一次“防火”、“防電”安全教育；第五周母樅彪主任的《學習法律法規(guī)，提高防患意識》，將法律法規(guī)的宣傳與禁毒、治安、消防等安全知識結(jié)合起來，大大提高了學生的法律觀念和安全防患意識；第六周李菊蘭校長的《尊重生命，珍愛生命》，則從生命學、生理學、心理學的角度，幫助學生正確認識生命，樹立科學的生命觀，讓學生懂得如何尊重與珍愛自己或他人的生命。通過學校宣傳欄、墻報、?？?、班刊等媒體對法律和安全知識大力宣傳。平時把平安校園創(chuàng)建工作進課堂、進學生頭腦，貫穿于教學的全過程。各班通過主題班會、社會實踐活動生動活潑地開展“創(chuàng)安”教育活動，使創(chuàng)“平安校園”的觀念深入學生中，潛移默化。開展“防鼠疫和防狂犬病”宣傳教育活動。通過開講座、圖片展、觀看宣傳教育片等形式開展系列宣傳教育活動，普及全體師生對傳染病的基本知識，加深他們對這些疾病的認知程度，提高學校師生的健康水平。三、結(jié)合“創(chuàng)安”建設(shè)，務求收到實效開展一次全校性徹底的安全大檢查，重點檢查了食堂、板房教室、學生寢室、疏散通道等要害部位，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改。對整個校園實行定時或不定時的巡邏，對私自進入校園的社會閑雜人員，堅決給予“謝絕”或“勸退”，以遏制校園傷害事件的發(fā)生。堅持一手抓學校常規(guī)管理，一手抓校園安全管理。特別是加強對家庭破裂子女、“留守”兒童、后進生、人格障礙學生的管理教育。這次活動，在方式上，我們努力做到“四結(jié)合”，即安全教育與常規(guī)管理相結(jié)合，與日常教學活動相結(jié)合，與社會實踐相結(jié)合，集中學習和分散教育相結(jié)合。通過這次宣傳活動讓廣大師生進一步提高了