【正文】 私的奉獻譜寫絢爛的青春。第二篇：三支一扶述職報告雄關漫道真如鐵，而今漫步從頭躍——三支一扶述職報告時光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間兩年的服務期限已滿，回首初到檔案中心的那個懵懂、青澀小伙兒，已然在各位師長前輩幫助下成長為一名合格的檔案管理人員。兩年來，檔案中心共接收新進人員檔案640余份，平時查借閱檔案3000余人次；審核各類檔案材料3300余份；完成局領導布置的查閱區(qū)直機關人員相關檔案2900余人次；配合紀委核對干部檔案30余人次；配合教體局退休設崗150余人次，在職設崗300余人次；配合區(qū)直機關在職設崗500余人次；全面完成對現(xiàn)存6320余份檔案的信息核對與補全，圓滿實現(xiàn)檔案中心日常管理與查借閱檔案安全的動態(tài)平衡。在檔案中心深感為干部管理和人才開展工作提供優(yōu)質(zhì)服務是干部人事檔案工作的出發(fā)點和歸結(jié)點。工作中，為貫徹落實省市區(qū)三級黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的會議精神，我注重提高服務質(zhì)量，強化服務意識，樹立群眾優(yōu)先的服務觀念。一是積極為人才選拔任用提供真實依據(jù)。為提高查閱檔案效率，發(fā)揮干部人事檔案在人才選拔中的積極作用，在微機上分類編制在職干部花名冊、離退休職工花名冊等，為我區(qū)人才選拔任用提供便捷服務。二是為日常管理服務。在人才利用、考察、工資福利、離退休手續(xù)辦理等日常管理中，充分發(fā)揮干部人事檔案的作用，及時、準確地為檔案信息利用者提供服務。要做好干部人事檔案管理工作，關鍵是要建立一支在政治上強、業(yè)務上精的檔案管理人員隊伍。我堅持統(tǒng)一學習和個人自學相結(jié)合的方式，努力學習檔案管理相關法律法規(guī)，加強同相關業(yè)務科室協(xié)調(diào)溝通，以便更好地為上級領導和業(yè)務部門服務。同時我也利用工作機會努力與各單位勞資員保持聯(lián)絡，來更好地服務于檔案管理工作。自參加工作以來，接連跟隨領導參與2012013年區(qū)教師及2013年區(qū)人才引進等招聘工作，作為一名新人，我的感受是五味雜陳調(diào)的，這種經(jīng)歷固然開闊了眼界，但同時我也感受到與其他同事之間的差距。尤其是與同批的潘鐵楠相比，自己既在學歷層次上力有不逮，又在統(tǒng)籌全局，領會上級工作意圖方面差強人意。這使我思考在今后工作中自己需要改進的重點方向，一方面是加強業(yè)務學習，通過向同事請教、查詢資料等多種方式來提高業(yè)務能力，方便辦事人員。另一方面是利用工作的閑暇零碎時間，更多地閱讀一些行政管理、法律、金融等相關領域書籍，爭取通過相關職業(yè)資質(zhì)考試，達到自我學習目的。兩年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我深感在檔案管理工作崗位上還有很多疏忽需要彌補，很多工作沒有完成，這也許是個缺憾吧。但通過三支一扶這個項目，兩年時光帶給我一種不一樣驚喜，想到剛來時那種既對陌生環(huán)境的新奇感又伴隨著對未來的莫名恐懼，想到第一次因為對業(yè)務知識不熟悉而造成的工作疏忽，想到因自己的舉手之勞給群眾解決問題而滿心歡喜；一切一切，都是兩年時光鎖承載不住的……最后要感謝宋局長給我提供這樣一個可以學習發(fā)展提高自身的工作平臺，感謝主管領導張組長對年輕后輩的包容與忍耐，感謝管宇主任與尹靜主任的言傳身教，感謝梁麗瑞、李吉瑜兩位前輩的關心愛護，感謝大家！今后，無論在哪個工作崗位，做什么工作，我都會以更加飽滿地熱情投入其中，讓新的同事感受到我們?nèi)б环龃髮W生的能力與風采！第三篇：三支一扶轉(zhuǎn)正述職報告尊敬的領導、評委：本人XXXX，2008年畢業(yè)于XXXX大學XXXX專業(yè)，同年X月份參加本市舉辦的“三支一扶”考試，取得不錯成績，于2009年3月分配到XXX初中進行服務工作。在這兩年服務工作中，本人在學校的工作安排下，一直擔任著學校的多媒體與遠程接收管理員，盡心盡責為學校的多媒體教學和遠程接收工作服務，同時還擔任了x年級歷史和信息技術課程的教學工作，這兩年來不斷地從書本上、從周圍的前輩身上學習，不斷提升自己的水平和能力，更好的進行扶持教育工作，在各位領導的關心下和同仁的幫助下取得了一定的成績。至此服務工作結(jié)束之際，本人將兩年來的工作服務情況匯報如下：一、擔任多媒體和遠程接收管理員。按時完成校領導分配的各項材料匯總和軟件錄入工作，并且積極配合各科老師的多媒體教學，做好多媒體教學記錄，對遠程教育設備精心管理和接收。一方面，作為多媒體教室的管理員，當科任老師要求上課時，就要及時提前打開多媒體教室的門，并且?guī)椭谡n老師打開電腦和投影儀等授課教具，提醒授課老師和學生應該注意的事項，在上課完后，要細心檢查多媒體教室的教學儀器和桌凳是否完好，并且監(jiān)督各班班長簽寫好多媒體教學記錄，最后檢查門窗。另一方面，作為遠程接收的管理員，要積極查看中國廣播教育資源網(wǎng)，按時下載有關初中教育教學方面的教育資源，并且做好儲存?zhèn)浞?，以便各科任老師和學生能借鑒和觀看。在當多媒體和遠程接收管理員的這兩年里，學到的管理學知識與現(xiàn)實實踐相結(jié)合，大大增強了自身的綜合業(yè)務能力。二、擔任8年級歷史教學工作。在此期間，逐漸完成了從一名新教師向成熟教師的轉(zhuǎn)變。剛開始，不但備課生澀，而且課堂上的突發(fā)事件老是讓自己手忙腳亂，多虧了學校開學舉行了“師徒結(jié)對”的活動，每個新教師都拜了一個優(yōu)秀的教師師傅。和自己的師傅不斷的溝通，漸漸和師傅交流如何備課，如何進行課堂規(guī)則的制定和執(zhí)行，如何吸引學生的注意力，如何進行課堂提問、課堂練習，如何進行教學策略的運用，如何布置作業(yè)等等。由于我身兼多媒體和遠程接收，所以先后拜了三位師傅，先是向教信息的x老師請教計算機方面的教學，后又向教歷史的x老師和x老師進行歷史課程和課堂方面的請教，而且在此期間，多位老師和領導聽了我的課，并對我的課堂教學進行評說和指正。經(jīng)過多位老師和領導指教，知道了上課后要先提問學生上節(jié)課內(nèi)容掌握情況，知道了講新課前要列出本課的重點和難點，知道了新課的講述過程中要如何添加一些歷史性的小趣味故事，提起學生的興趣、帶動學生學習的積極性，有策略的、有順序的講述課程，知道了上完新課后要簡短的評述本課，知道了要如何有重點的布置作業(yè)，漸漸地我有了課堂駕馭的能力，一節(jié)課程，我講的順暢，學生聽的也舒服。歷史是一門注重學識的課程，為了更好上好課程，每天上新課前，我都要上網(wǎng)查找下本節(jié)課程有關的講法和歷史典故，并且在平時也多接觸一些歷史方面的書籍，漸漸的自己也遨游在了歷史的海洋里?！耙糟~為鑒，可以正衣冠，以人為鑒，可以明得失，以史為鑒，可以知興衰”，在教歷史課的過程中，我不斷的提高自己在這方面的學識，不斷的改進自己的教學方式，不斷的向一些優(yōu)秀教師請教如何有效而靈活的控制課堂氣氛，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在課堂上，我把一些歷史知識與我們的現(xiàn)實生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在課堂實踐的同時，還時刻反思自己的教學行為，授課過程中哪里應該多講哪里應該簡潔，課堂中搗亂的學生，那些應該批評那些應該說服教育，經(jīng)過一年的辛勤努力，我獲得了學校認可，得到了優(yōu)秀教師的榮譽。三、擔任七年級信息技術課程。目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，而作為這種信息化教育的突擊兵——信息技術課，更應該要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息課的備課過程中，一般要將課本知識和現(xiàn)實的計算機軟件常識結(jié)合起來，所以這要求我們要時常關注計算機領域的一些新知識和軟件；在教授信息課的每一節(jié)課上，給學生講一些關于本課有關的小技巧和竅門，增加學生的興趣性，這不僅是對我們自身知識的靈活運用同時也加強了學生對計算機課實踐動手的能力，所以這個過程也是對自身知識輸出與獲得的一種