20xx春人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)2011《平均數(shù)》1-文庫(kù)吧
2024-11-19 12:20 本頁(yè)面
【正文】 (公頃 )，你認(rèn)為小明的做法有道理嗎？為什么？ 【教學(xué)說明】讓學(xué)生依次對(duì)上述三個(gè)問題進(jìn)行分析思考 .其中（ 1），（ 2）是為解釋（ 3）而做好鋪墊，讓學(xué)生感受到由于三個(gè)郊縣人數(shù)不同，它將影響到市郊縣的人均耕地面積的大小，從而引出權(quán)、加權(quán)平均數(shù)的概念 .在學(xué)生探討活動(dòng)中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)加權(quán)平均數(shù)和數(shù)據(jù)的權(quán)的意義是否準(zhǔn)確理解；能否從特殊到一般，類比得出三個(gè)數(shù)的加權(quán)平均數(shù)和 n個(gè)數(shù)的加權(quán)平均數(shù)；能否理解并總結(jié)出 n個(gè)數(shù)的加權(quán)平均數(shù)的計(jì) 算公式 . 【歸納結(jié)論】若 n個(gè)數(shù) x1， x2， ? ， xn的權(quán)分別為 w1， w2， ? ， wn，則 1 1 2 212nnnx w x w x wx w w w? ? ??? ? ? ??叫做這 n 個(gè)數(shù)的加權(quán)平均數(shù) .數(shù)據(jù)的權(quán)能夠反映數(shù)據(jù)的相對(duì) “ 重要程度 ”. 三、 典例精析，掌握新知 例 1 一家公司打算招聘一名英文翻譯，對(duì)甲、乙兩名應(yīng)試者進(jìn)行了 聽 、說、讀、寫的英語(yǔ)水平測(cè)試，他們的各項(xiàng)成績(jī)?nèi)缦卤恚? （ 1）如果這家公司想招一名口語(yǔ)
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