【正文】 月第三篇：少先隊(duì)總結(jié)歲月如水悄然流逝，生命如歌娓娓動(dòng)聽(tīng)。站在歲末的寒冬，我們回首，我們感慨，中華民族又走過(guò)了不平凡的2003年：人大政協(xié)兩會(huì)勝利閉幕，長(zhǎng)江三峽截流工程順利開(kāi)工，中國(guó)奧運(yùn)建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃全面開(kāi)展，神州5號(hào)載人飛船發(fā)射成功；也正是在2003年，我們偉大的祖國(guó)和人民經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，面對(duì)突如其來(lái)的“非典”病毒，萬(wàn)眾一心，眾志成城，終于取得了抗擊“非典”的階段性勝利；回顧2003年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，人民生活水平蒸蒸日上。面對(duì)祖國(guó)取得的每一個(gè)成就，發(fā)生的每一點(diǎn)變化，我們興奮，我們驕傲！回顧揚(yáng)名中心小學(xué)2003下半年的少先隊(duì)工作，我們進(jìn)一步貫徹“三個(gè)代表” 重要思想，大力宏揚(yáng)民族精神，以體驗(yàn)教育為基本途徑，加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)和集體建設(shè)，結(jié)合胡錦濤同志給《中華小記者》雜志七名小記者的復(fù)信，省委書(shū)記李源潮同志的寄語(yǔ)開(kāi)展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，為全校隊(duì)員構(gòu)建了健康成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。一、加強(qiáng)組織、陣地建設(shè)，實(shí)施少先隊(duì)現(xiàn)代化工程。我大隊(duì)部常規(guī)活動(dòng)、陣地建設(shè)常抓不懈，每周的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值勤活動(dòng)，周一的升旗儀式、隊(duì)干部例會(huì)，周四校電視臺(tái)的紅領(lǐng)巾節(jié)目、隊(duì)日活動(dòng)，輔導(dǎo)員結(jié)對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)等從不間斷和停辦。持之以恒、有條不紊的工作為揚(yáng)名的隊(duì)員營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍。(注:你正瀏覽的文章由“”整理,版權(quán)歸原文作者所有)展示升旗手風(fēng)采。陣地之一：升旗儀式每周一例行的升旗儀式是隊(duì)員們自己組織并主持的。升旗手由各中隊(duì)民主評(píng)議后產(chǎn)生，當(dāng)然，隊(duì)員也可自己向大隊(duì)委推薦。對(duì)升旗手的選拔只有一條標(biāo)準(zhǔn)：“你進(jìn)步了嗎？”不斷超越自我，克服自身的缺點(diǎn)，那便是他的亮點(diǎn)。當(dāng)升旗手佩帶紅色綬帶，拉動(dòng)繩索，在雄壯的國(guó)歌聲中注視五星紅旗冉冉升起，他們比任何一個(gè)人更能感受到儀式的隆重和莊重，心中迸發(fā)的是更為強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。()本學(xué)期，大隊(duì)部推出“老師也當(dāng)升旗手”小課題研究活動(dòng)。老師們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)升旗手成了揚(yáng)名校園的新氣象。哪個(gè)老師有了新的亮點(diǎn)，哪個(gè)老師有了突出的貢獻(xiàn)，哪個(gè)老師有了新的進(jìn)步，就能成為光榮的升旗手，就能成為全校師生的學(xué)習(xí)榜樣。站在司令臺(tái)上，作為升旗手的教師代表深感光榮的同時(shí)，也體驗(yàn)著做升旗手的感受，體驗(yàn)著拉動(dòng)繩索的份量……爭(zhēng)當(dāng)升旗手已成為激勵(lì)揚(yáng)名教師成長(zhǎng)的新機(jī)制，也成為了揚(yáng)名校園又一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。（《無(wú)錫日?qǐng)?bào)教育之聲》、無(wú)錫教育網(wǎng)作了專(zhuān)題報(bào)道）多年來(lái)，我校從未停漏過(guò)一次升旗儀式。“國(guó)旗下講話(huà)”、“獻(xiàn)給國(guó)旗的歌”都是輔導(dǎo)員、隊(duì)員自己找資料或創(chuàng)編的，積累下來(lái)的資料已是厚厚的一疊，在這次省課改調(diào)研中作為校本教材受到了極大的好評(píng)。品味設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。陣地之二：各中隊(duì)板報(bào)、校宣傳畫(huà)廊學(xué)校里有大批繪畫(huà)好、寫(xiě)字好的隊(duì)員，他們都是我校“宣傳工作站”成員。學(xué)校的黑板報(bào)、宣傳欄都由他們負(fù)責(zé)。他們將自己分割成幾個(gè)工作室，以各自的特色命名，輪流出好板報(bào)，并接受大家的評(píng)議。他們精心的設(shè)計(jì)，使老師省心，讓隊(duì)員們看得開(kāi)心，真是一舉多得。我校的三條宣傳廊，幾十個(gè)櫥窗，布置新穎有創(chuàng)意，在全市可以說(shuō)是獨(dú)樹(shù)一幟的。嘗試創(chuàng)新的愉悅。陣地之三：小星星電視臺(tái)“小星星電視臺(tái)”是我校的校內(nèi)體驗(yàn)教育“基地”。它發(fā)揮了前所未有的作用。本學(xué)期又一次通過(guò)“我為紅領(lǐng)巾電視臺(tái)出謀劃策大討論”活動(dòng)，共征集到30多個(gè)有創(chuàng)意和吸引力的欄目。每周二播出英語(yǔ)對(duì)話(huà)小短劇，周三進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，周四早上是最精彩的紅領(lǐng)巾節(jié)目，中午則播出科普節(jié)目。從臺(tái)長(zhǎng)、副臺(tái)長(zhǎng)到攝像、化妝師，從主持人、播音員到小記者、小編輯，都由隊(duì)員自己擔(dān)任?！靶@新聞播報(bào)”、“悄悄話(huà)”、“開(kāi)開(kāi)眼界”、“創(chuàng)新大擂臺(tái)”、“快樂(lè)一刻”、“金點(diǎn)子”……都由隊(duì)員們自己采訪(fǎng)、編輯、主持播出的。其中“快樂(lè)一刻”的精美獎(jiǎng)品也由隊(duì)員自己設(shè)計(jì)制作。小記者團(tuán)便是堅(jiān)實(shí)的后盾。我校的記者團(tuán)分三組：攝像組、攝影組、文字組。小記者團(tuán)可活躍了，省視導(dǎo)團(tuán)來(lái)校指導(dǎo)工作時(shí)，他們對(duì)我校的小記者可是刮目相看的……紅領(lǐng)巾電視臺(tái)為孩子們傳遞信息，傳播友情，讓孩子們體驗(yàn)愛(ài)心，感受創(chuàng)新。孩子們?cè)陔娨暸_(tái)這個(gè)舞臺(tái)上盡情地發(fā)揮著自己的特長(zhǎng)和才智，體驗(yàn)、收獲著成功的喜悅與困難作斗爭(zhēng)的快樂(lè)，在體驗(yàn)中一天天成長(zhǎng)。體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的新奇。陣地之四：網(wǎng)絡(luò)隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)連通了千家萬(wàn)戶(hù)，網(wǎng)上“手拉手”使我校的“手拉手”老傳統(tǒng)活動(dòng)又有了新的特色和內(nèi)涵。把自己的學(xué)校介紹給大家是隊(duì)員們共同的心愿。于是，一張張美麗的網(wǎng)頁(yè)誕生了，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)、篩選，我校的少先隊(duì)網(wǎng)頁(yè)也在網(wǎng)上閃亮登場(chǎng)啦。經(jīng)過(guò)小干部和輔導(dǎo)員老師們的再次努力，紅領(lǐng)巾小事業(yè)網(wǎng)頁(yè)、各具特色的38個(gè)中隊(duì)網(wǎng)頁(yè)本學(xué)期都多姿多彩地出現(xiàn)在揚(yáng)名校園網(wǎng)中，這在全市是首屈一指的。雛鷹藝術(shù)節(jié)群星爭(zhēng)輝，百花齊放。陣地之五：雛鷹藝術(shù)節(jié)一年一度的雛鷹藝術(shù)節(jié)是全校孩子們最喜歡的盛節(jié)。從10月13日建隊(duì)節(jié)開(kāi)始到元旦閉幕的持續(xù)兩個(gè)多月的雛鷹藝術(shù)節(jié)給了孩子們活動(dòng)的空間和展示自己的舞臺(tái)。本學(xué)期，第九屆雛鷹藝術(shù)節(jié)在少先隊(duì)建隊(duì)日嘹亮的鼓號(hào)聲中拉開(kāi)了序幕，三獨(dú)比賽、三棋比賽、三藝比賽、中隊(duì)網(wǎng)頁(yè)大賽、“隊(duì)隊(duì)有歌聲，人人展風(fēng)采”迎新合唱比賽，體育周，英語(yǔ)節(jié)，讀書(shū)節(jié)，航模節(jié)等等，真是一個(gè)五彩繽紛，隆重、熱鬧的大舞臺(tái)，孩子們快樂(lè)極了！他們?cè)凇半r鷹藝術(shù)節(jié)”中獲得鍛煉、獲得成功、獲得喜悅，更獲得體驗(yàn)。藝術(shù)節(jié)參與面之廣，內(nèi)容之新，氣氛之熱烈是難以形容的。全校隊(duì)員人人參與，幾十個(gè)比賽項(xiàng)目，幾千名參賽選手，幾百?gòu)埆@獎(jiǎng)證書(shū)，規(guī)模之宏大，氣氛之熱烈，真是群星爭(zhēng)輝，百花齊放（《無(wú)錫日?qǐng)?bào)教育周刊》對(duì)我校的雛鷹藝術(shù)節(jié)作了3次報(bào)道）。二、體驗(yàn)活動(dòng)真精彩，“手拉手”又添新光彩。揚(yáng)名中心小學(xué)的“手拉手”活動(dòng)已開(kāi)展了十幾年，手拉手的歷史很輝煌，在全國(guó)知名度也較高，先后有四批、9人次上北京領(lǐng)過(guò)獎(jiǎng)，受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見(jiàn)。如今，手拉手的隊(duì)伍隨著時(shí)間的推移不斷擴(kuò)大，除了老朋友“江西瑞金云石山中心小學(xué)”、“灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)”外，又有了新朋友“延安秋林鎮(zhèn)中心小學(xué)”，這是我大隊(duì)部響應(yīng)黨中央“支援西部，開(kāi)發(fā)西部