高二化學(xué)期中考試總結(jié)-文庫吧
2024-11-09 23:48 本頁面
【正文】 住信息的手，照貓畫虎，照葫蘆畫瓢，就是我們做信息題的方法，認(rèn)真分析給的已知條件，把條件理解透徹再做題就能達(dá)到事半功倍。書寫不過關(guān)元素符號和結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式的不規(guī)范也是大家本次考試中暴露出的大問題，如氯代烴中的Cl，結(jié)構(gòu)簡式中化學(xué)鍵的連接等。欠缺答題技巧在做題時(shí)總是試圖想這個(gè)題我在什么地方見過，固然你能夠想起做過的題，試題中有一半左右的選擇題做過，答案也能想起的話最好，但是總是由于自己試圖想起題目的答案被自己的固定思維所困，常常會(huì)因?yàn)樽约簺]有想起答案而懊悔還浪費(fèi)了時(shí)間，一時(shí)不會(huì)做就先讓它過去。四、應(yīng)對方法認(rèn)真糾正錯(cuò)題，溫故而知新。改錯(cuò)要堅(jiān)持改到實(shí)處，認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，總結(jié)正確的方法和結(jié)論。課上是我們接受知識(shí)、理解知識(shí)的主要陣地，課下及時(shí)改錯(cuò)才能把課堂上的知識(shí)消化、吸收。要知道學(xué)習(xí)化學(xué)沒有捷徑，你付出多少就收獲多少。堅(jiān)持課上集中精力聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，堅(jiān)持練習(xí)方程式、練習(xí)書寫，記憶各類物質(zhì)的性質(zhì)及應(yīng)用。俗話說熟能生巧，同學(xué)們一定要記住。五、學(xué)習(xí)有機(jī)物時(shí)給大家注意以下幾點(diǎn)：一定要注意反應(yīng)條件。有機(jī)反應(yīng)條件不同產(chǎn)物不同，書寫方程式一定注意不要丟了小分子學(xué)習(xí)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)時(shí)要理解反應(yīng)機(jī)理。如醇的催化氧化書寫結(jié)構(gòu)式或結(jié)構(gòu)簡式時(shí)注意原子的連接順序。根據(jù)各原子的價(jià)鍵找好原子的連接。如應(yīng)用燃燒通式計(jì)算體積差時(shí)注意反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)。書寫化學(xué)式、結(jié)構(gòu)簡式時(shí)注意元素符號的書寫，注意價(jià)鍵要對準(zhǔn)。學(xué)習(xí)有機(jī)物，重點(diǎn)掌握典型代表物的反應(yīng)，類推同系物的性質(zhì)六、分析總結(jié)基礎(chǔ)知識(shí)方面，得分率相對較高。在教學(xué)過程中我們注重基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練，取得了一定的效果。涉及主觀題目得分率較高，同樣的教學(xué)取得不同的結(jié)果，應(yīng)該說是教師在教學(xué)中的失誤。這里可以看出不同的教師教學(xué)中的側(cè)重點(diǎn)以及個(gè)人風(fēng)格的不同會(huì)有不同的教學(xué)效果。以后應(yīng)多加強(qiáng)備課組活動(dòng)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。這次考試中班級之間的差距有所拉開。說明備課組之間沒有很好的溝通交流，作為備課組長，在以后的工作中我要注意改進(jìn)。在平時(shí)的教學(xué)過程中老師普遍感到學(xué)生表面配合，實(shí)際上不理不睬的態(tài)度。所以以為學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了，但考試成績離我們的預(yù)期有較大差距。說明在教學(xué)中老師缺乏與學(xué)生的溝通，不能很好地了解他們。這一點(diǎn)在以后的教學(xué)過程中要注意改進(jìn)。改進(jìn)措施控制低分段人數(shù)。經(jīng)常性檢查學(xué)生的掌握情況，在課堂上多提問，課后可以有針對性地找個(gè)別學(xué)生單獨(dú)訓(xùn)練。多關(guān)注這些學(xué)生的作業(yè)，采取面批的做法。課堂上讓學(xué)生多動(dòng)手，練習(xí)、探究、討論等，學(xué)生的參與性強(qiáng)了，興趣濃了，成績自然會(huì)有提高這次考試很有指導(dǎo)意義，對我們的教學(xué)進(jìn)行一次全面檢查。在肯定成績的時(shí)候，更重要的是反映出問題，這些問題值得我們重視，也為我們后面工作指出努力方向。學(xué)生綜合分析問題的能力被突出擺在我們教學(xué)面前，這方面需要我們在教學(xué)時(shí)花更多的精力。第三篇：高二化學(xué)期中考試試卷分析高二化學(xué)期中考試試卷分析一、試題總體評價(jià)本次試題主要是考查選修部分《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》內(nèi)容，同時(shí)為了復(fù)習(xí)的需要，出了一道《化學(xué)反應(yīng)原理》的大題。從試題難度來看，難度適中，基本符合高考難度要求，可以說是一份比較有質(zhì)量，有區(qū)分度的試卷。從考查內(nèi)容來看，《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》重點(diǎn)內(nèi)容基本把握，較少偏題怪題（個(gè)人覺得第4題原子軌道的量子數(shù)問題高考明確要求不考，為何一考再考，出題者不負(fù)責(zé)任？還是我個(gè)人對高考解讀有問題？這個(gè)責(zé)任我可傷不起?。５歉髡鹿?jié)的分配不是很合理：167。1原子結(jié)構(gòu)占39分（第111112227①⑤、28①、29①題）；167。2分子結(jié)構(gòu)與化學(xué)鍵占29分（第1111227②③④、29③題）；167。3晶體結(jié)構(gòu)占19分（第22228②、29②題）；化學(xué)反應(yīng)原理占13分（第30題）。分?jǐn)?shù)側(cè)重點(diǎn)在167。167。2，但是由于這次半
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