【正文】 以“實(shí)用為主，應(yīng)用為目的”的教學(xué)改革的目的，并逐漸為人才市場所認(rèn)可。考試時(shí)間：筆試：每年舉行兩次，即6月份和12月份/1月份?？谠嚕ㄔ囆校好磕陼憾ㄒ淮?，即10月份?？荚囆问剑汗P試和聽力測試120分鐘；口語考試15分鐘?？荚噷?duì)象： 高職高專學(xué)校修完公共英語課程的在校學(xué)生?？键c(diǎn)設(shè)置： 各高職高專學(xué)校。報(bào)名1）報(bào)名資格（1）高職高專和成人高專院校修完英語課程《基本要求》A級(jí)或B級(jí)規(guī)定內(nèi)容的學(xué)生均可自愿報(bào)名。（2）考生可根據(jù)本校規(guī)定報(bào)考A級(jí)或B級(jí)。（3）畢業(yè)生離校后不能再參加考試。（4）凡己取得A級(jí)或B級(jí)考試合格證書者，不得再報(bào)名參加同一級(jí)考試。2）報(bào)名方法（1）以考點(diǎn)（即考生所在院校）為單位自愿參加，集體報(bào)名?？键c(diǎn)不接受非考點(diǎn)所在院校的考生報(bào)名?？荚噲?bào)名地點(diǎn)：各高職高專學(xué)校?？荚嚭细褡C書：由國家考委會(huì)統(tǒng)一發(fā)給 A、B級(jí)合格證書或口語合格證書。考試報(bào)名費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：筆試16元，口語考試35元。(此報(bào)名費(fèi)僅做參考，具體參照具體考點(diǎn)而定。)考試參考資料：一、教育部公布的《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》；二、教育部公布的《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試大綱》；三、國家考委會(huì)公布的《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力口語考試大綱》；四、全國高職高專英語課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織編寫的《新編實(shí)用英語》教材等。第四篇：英語三級(jí)考試大綱四川省大學(xué)英語三級(jí)考試（CET3）大綱（大學(xué)英語二級(jí)考試（CET2）考試范圍與本大綱近似，但難度有所降低。同時(shí)，沒有“寫作”題型。）總則本大綱的主要測試對(duì)象為四川省高等學(xué)校的非英語專業(yè)學(xué)生，其目的不僅是檢查學(xué)生對(duì)英語課程的掌握程度，而且是鑒定該生是否達(dá)到大學(xué)英語三級(jí)水平。因此，這種考試體現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求，具有水平測試的性質(zhì)。CET3是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試。根據(jù)普通學(xué)校大學(xué)英語教學(xué)大綱（修訂本）的要求，考慮到我省大學(xué)英語教學(xué)的實(shí)際情況及其現(xiàn)有條件，本考試命題范圍定為3550個(gè)基礎(chǔ)詞匯和350條常用短語，內(nèi)容分為客觀測試和主觀測試兩大部分，分別占試卷的72%和28%（詳見計(jì)分辦法）?？荚嚪椒殚]卷考試。本考試有四川省教育廳直接領(lǐng)導(dǎo)和組織，有四川省二、三級(jí)考試辦公室具體實(shí)施，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一測試，統(tǒng)一閱卷。試卷設(shè)計(jì)CET3包括五項(xiàng)內(nèi)容：聽力、語法結(jié)構(gòu)與詞匯、閱讀理解、英譯漢和寫作。I．聽力（Listening）：聽力部分主要考核考生一定的聽的能力和初步的書面表達(dá)能力。本部分共15題，下分三個(gè)部分，考試時(shí)間為20分鐘。A部分為日常生活和交際場合中的一般對(duì)話，共10題。對(duì)話中無生詞，并避免專有名詞（常見人名、地名除外）。所提問題中約有三分之一為推理和判斷題。B部分為一篇短篇聽力材料，含2個(gè)理解題。其總詞量為150個(gè)左右，體裁為學(xué)生所熟悉的講話、敘述和解說等。上述兩部分均采用多項(xiàng)選擇，讀兩遍。C部分為聽力填空。在試卷上給出一片意思相對(duì)完整，約150詞左右的短文，其中有6個(gè)空格。每個(gè)空格要求填入1—2個(gè)單詞或1個(gè)短語。全文朗讀三遍。第一遍全文朗讀，沒有停頓，供考生聽懂全文內(nèi)容；第二遍在空格的句子后面有停頓，要求考生把聽到的單詞或短語填入空格；第三遍同第一遍，沒有停頓，供考生進(jìn)行核對(duì)?！奥爩懱羁铡倍涛牡念}材、體裁和難度與B部分相同。以上A、B、C三部分的語速均為每分鐘130個(gè)詞左右。II．語法結(jié)構(gòu)與詞匯（Structure and Vocabulary）共20題，考試時(shí)間為15分鐘。本部分語法結(jié)構(gòu)占60%，即12題，詞匯占40%，即8題。語法命題的范圍主要依據(jù)大綱的語法結(jié)構(gòu)表。詞匯命題在本考綱所列調(diào)整范圍內(nèi)。詞匯以測試詞義、用法和搭配為主，有一定的習(xí)語和短語動(dòng)詞。采用多項(xiàng)選擇。III．閱讀理解（Reading Comprehension）共20題，考試時(shí)間為40分鐘。本部分由四篇短文組成，總閱讀量在1200詞左右（含理解題）。每片設(shè)計(jì)5個(gè)理解題，采用多項(xiàng)選擇。題材包括傳記、社會(huì)、文化、日常生活、科普知識(shí)等。涉及的背景知識(shí)能為學(xué)生所理解；體裁包括敘述文、說明文、議論文等。文章的難度不應(yīng)超過三級(jí)閱讀教材，允許出現(xiàn)3%的生詞，影響理解的關(guān)鍵詞用漢語注釋。理解句子水平的意義，理解字面意思和理解實(shí)事、細(xì)節(jié)的題目量占70%；根據(jù)上下文邏輯關(guān)系、主旨大意、推理判斷的題量占30%。IV．英譯漢（Translation from English into Chinese）本部分的主旨為考核學(xué)生根據(jù)上下文確切理解英語書面材料的閱讀能力及將其通順地譯成漢語的書面表達(dá)能力。共4題，全部選自第三部分閱讀理解的四篇文章，每篇選1~2句組成一題，每題20詞左右，4題的總詞量不超過80個(gè)。考試時(shí)間為15分鐘。翻譯的內(nèi)容不存在背景知識(shí)帶來的困難。V．寫作（Writing）本部分的主旨為考核考生是否具有一定的用英語寫的能力。采用命題作文的方式，給出英語題目、中文要點(diǎn)提綱和少量英語參考詞?？忌鷳?yīng)按題目和提綱要求，在30分鐘內(nèi)寫出一篇100個(gè)左右英語單詞的短文，內(nèi)容切題，表達(dá)意思清楚，語言正確。卷面設(shè)計(jì)序試題分號(hào)項(xiàng)名稱 聽力 A部分（簡短對(duì)話）I B部分（短文兩段）C部分（聽寫填空）語法結(jié)II 構(gòu)與詞匯 III 閱讀理解 I英譯漢 V V短文寫作合計(jì)題目數(shù)計(jì)分 18題 15分 10題10分 2 題 2 分 6 題 3 分 20題 20分 20題 40分 4 題 10分 1 題 15分 64題100分每題考試分?jǐn)?shù)時(shí)間值1分1分 20分鐘 1分15分鐘 2分 40分鐘 15分鐘30分鐘120分鐘試題形式MC四選一MC四選一聽寫一段填68個(gè)詞MC四選一MC四選一 MC五選一 一篇作文（100詞）培訓(xùn)計(jì)劃概述階段（各模塊主要解題技巧，方法講解）聽力： short conversation(80題）4課時(shí)Short passage(20題）2課時(shí)（選用綜合技能篇上的，包含了聽力測試的主要類型）語法： 共九種，每種15個(gè)練習(xí)題4課時(shí)詞匯： 三級(jí)詞匯測試重點(diǎn)，解題技巧，記憶方法介紹2課時(shí)閱讀： 主要題型，閱讀技巧，解題方法講解2課時(shí) 翻譯： 英譯漢測試重點(diǎn)及翻譯方法介紹2課時(shí) 寫作： 寫作方法，技巧，主要測試類型介紹2課時(shí)提供（議論文，說明文例文10篇，應(yīng)用文5篇）（在這一階段，學(xué)生記憶單詞，第一遍按規(guī)定做規(guī)定的練習(xí)題）強(qiáng)化訓(xùn)練階段（共26課時(shí)，教師可根據(jù)各自情況搭配講解和安排課時(shí)）聽力： 選用單項(xiàng)技能Module4共8個(gè)section詞匯與結(jié)構(gòu)：選用大學(xué)英語考試精講與應(yīng)試指導(dǎo)（共8個(gè)section 每個(gè)20個(gè)練習(xí)題）閱讀與翻譯： 選用2009年大學(xué)英語三級(jí)培訓(xùn)閱讀（2個(gè)section）選用選用大學(xué)英語考試精講與應(yīng)試指導(dǎo)（4個(gè)section)每個(gè)4篇寫作： 議論文，說明文10種類型，應(yīng)用文5種，可布置為家庭作業(yè)，適當(dāng)解析(除了專題訓(xùn)練的內(nèi)容外，第二遍做規(guī)定的練習(xí)題）模擬訓(xùn)練階段 全真試題講解（1套）2課時(shí) 全真試題模擬訓(xùn)練（2套）4課時(shí)第五篇：大學(xué)英語三級(jí)考試2006年1月浙江省大學(xué)英語三級(jí)考試Part II Vocabulary couple are unable to have children of their own, so they decided to _____ a 、adoptB、adjustC、adaptD、appoint find this book of great _____ in helping me get along well with 、wealthB、priceC、usefulnessD、value’m sure I have seen that man before but I can’t _____ 、remindB、retellC、recallD、recognize foods which are ready for cooking are _____ in grocery 、availableB、capableC、acceptableD、probable had a heated discussion on the topic but came to no 、endB、ideaC、resultD、conclusion the past few years the school has _____ a lot of money improving the teaching 、costB、paidC、spentD、taken school bus got out of ____ on the way to school this morning, so all the students were 、wokB、functionC、powerD、order safety should be taught to young children to _____ road 、avoidB、refuseC、denyD、ignore is difficult to _____ what the longterm effects of the reform will 、investigateB、inform