《護(hù)鐘》1-文庫(kù)吧
2024-11-19 11:01 本頁(yè)面
【正文】 。 故事情節(jié)： 1 段：序幕 2~27 段：開(kāi)端 28~78 段：發(fā)展、高潮 79~80 段：結(jié)局 81~86 段：尾聲 四：質(zhì)疑研討 方法：分小組研討，最后老師總結(jié)答案。 （一） 再讀課文思考：本文的時(shí)代背景如何？你能從文中找出體現(xiàn)時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境的文句嗎？討論后總結(jié)如下： 通過(guò)人物的裝扮描寫(xiě)，交代社會(huì)背景（馮蘭 池??他穿著藍(lán)布長(zhǎng)袍，青緞坎肩??，他把辮子盤(pán)在帽盔上??） 通過(guò)人物語(yǔ)言描寫(xiě)，交代社會(huì)背景（朱老鞏說(shuō)：鎖井鎮(zhèn)上，大半個(gè)村子的土地都是你馮家的??，土豪霸道們靠著銀錢(qián)，土地，挖苦咱莊稼人??） 護(hù)鐘斗爭(zhēng)后的環(huán)境描寫(xiě)，暗示古鐘被砸，宛如砸在百姓的心上，使他們麻木的心靈漸漸蘇醒。 作者通過(guò)上述描寫(xiě)，交代了小說(shuō)的典型環(huán)境：故事發(fā)生在清末民初冀中平原，一方面反映了土豪地主與農(nóng)民之間的矛盾，另一方面揭露了土豪惡霸的自私、兇惡、剝削的本性和老一代農(nóng)民的覺(jué)醒與敢于斗爭(zhēng)的精神。 （二）：理清情節(jié)，感受朱老鞏的英雄壯 舉 方法：讓概括能力、表達(dá)能力強(qiáng)的一位同學(xué)來(lái)復(fù)述故事梗概，其他同學(xué)做補(bǔ)充，抓住文章脈絡(luò)（可在課前布置預(yù)習(xí)） 第一部分（ 1）馮蘭池要砸古鐘。交代了故事的起因、地點(diǎn)。 第二部分（ 2~80）朱老鞏護(hù)鐘。其中包括：準(zhǔn)備護(hù)鐘、舍命護(hù)鐘、護(hù)鐘失敗三個(gè)層次。 第三部分（ 81~86）朱老鞏含恨去世。 （三）：根據(jù)故事情節(jié)討論： 朱老鞏單槍匹馬、赤膊上陣來(lái)護(hù)鐘，鎖井鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親是如何對(duì)待這件事的？找出反映他人反應(yīng)的語(yǔ)段，指明朗讀。 [討論后明確 ]：朱老鞏準(zhǔn)備護(hù)鐘的決定一出，首先遇到的是老祥嫂和朱全富的勸阻，在朱老鞏與馮 蘭池進(jìn)行殊死搏斗時(shí)，鎖井鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親除了嚴(yán)老祥站出來(lái)相助外，其他人卻置身事外，眼睜睜看著，除了偷偷落淚外，沒(méi)有人施以援手。 鎖井鎮(zhèn)的古老鄉(xiāng)親的這種表現(xiàn)說(shuō)明了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)狀況？ [討論后總結(jié) ]反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)民對(duì)土豪地主的囂張氣焰只會(huì)畏縮、膽怯、甚至已經(jīng)麻木于地主的剝削，這就使馮蘭池這樣的地主階級(jí)更加肆無(wú)忌憚、為所欲為。也正是他們的袖手旁觀，給朱老鞏與馮蘭池的斗爭(zhēng)涂上了失敗的灰色。 朱老鞏護(hù)鐘失敗的結(jié)局，
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