【正文】 功時，他發(fā)現(xiàn)他吃過的苦，受到的挫折，困難一下子就迎刃而解了。愛是彼此的，是相互的，愛是人間最美好的字眼。學會愛自己愛他人，充滿溫暖，就會收獲幸福出現(xiàn)奇跡、第三節(jié)是禮。禮包含著相互尊敬，相互謙讓。中國素來享有“禮儀之邦”美譽。禮儀，不是一朝一夕養(yǎng)成的，祖容兒的故事讓我明白了：守規(guī)矩是對人最大的尊敬，文明禮貌要從現(xiàn)在開始，從小事做起，養(yǎng)成一個良好的習慣?？战憧丈俚淖龇ㄗ屛颐靼琢耍憾Y是立身之本，要禮貌用語，在生活中，要時刻注意自己的姿態(tài)，文明禮儀有一股神奇的魔力，改變我們會有奇跡。第四節(jié)是勵志修身，自強不息。武術老師和孩子們自強不息的尚武精神讓我明白了：我們要好學習，好好成長，為國家做更多的貢獻。少年強，則國強，少年智，則國智。我們要記?。盒⒁哉玫?，大道行敦。禮運天下，綱紀為分。愛人濟人，君子之倫。強國盛世，世道方尊。第三篇：開學第一課“父母教會我”主題班會六年級“父母教會我”主題班會——觀看《開學第一課》一、活動目的：對孩子進行孝、愛、禮、強教育，樹立正確的觀念。二、活動對象：六年級全體學生三、活動地點：六年級本班教室四、指導思想《開學第一課》由教育部和中央電視臺聯(lián)合推出，已陪伴全國中小學生度過了6個新學年，今年主題定為“父母教會我”。據(jù)教育部介紹，這是首次引入“父母”的角色。節(jié)目就像一個“主題班會”，模擬了課堂形式，分為“孝”、“愛”、“禮”三個篇章，以“強”作為尾聲。教會學生要“孝順家長、文明禮貌、熱愛生命、堅強勇敢??”五、活動過程：（一）談話導入：主持人：同學們，父母是孩子人生中的第一個老師，也是第一個榜樣，父母的一言一行都會給孩子帶來潛移默化的影響。欄目組的介紹，希望通過這堂特別的“開學第一課”，讓家長注重對孩子的教育，也希望孩子們理解爸爸、媽媽們的良苦用心，并將“父母教會我”的優(yōu)良家風繼續(xù)傳承下去。（二）回顧《開學第一課》的內(nèi)容 主持人：“孝”——讓父母放心也是孝順A：同學們，“童話大王”鄭淵潔作為本次“主題班會”第一堂課的嘉賓，將給我們講述他關于“孝”的家風小故事。B：他說：“在我寫《皮皮魯外傳》時，發(fā)現(xiàn)每天鋼筆水都是滿的，原來是父親每天深夜悄悄給我的鋼筆灌水?！编崪Y潔說，這個貼心的舉動讓他堅定，一定要用孝順回報父母，并在生活中用一點一滴的小事來實踐。為此，他總結出可以實踐孝心的具體方式，比如把好吃的先讓給父母，盡量陪伴父母，“讓父母對你放心、讓父母為你自豪、讓父母有你踏實，這就是孝順?！编崪Y潔曾說過，他對父母的孝順會被自己的兒子看到，他怎么對父母，下一輩人也會同樣對待他。有一次他帶兒子鄭亞旗去買了一個平面電視，直接運到孩子爺爺奶奶家。3歲的鄭亞旗很不解，說：“爸爸，我也想看呀!”鄭淵潔就教育兒子，“爺爺奶奶年齡大了，咱們肯定能比他們活得長，到那時，咱們就能看原子彈電視了，但爺爺奶奶肯定看不到原子彈電視啊。”后來父子倆一塊吃飯，有兩隻大對蝦一人一隻，鄭淵潔把自己的那隻也給兒子，沒想到兒子又往他面前一推說：“你吃吧，我將來能吃塬子彈蝦?！敝鞒秩耍合旅嬲堃晃煌瑢W來說說他看后的感想。指名讀。主持人：“愛”——為患病兒子退出黑豹在這一環(huán)節(jié)中，秦勇為了陪伴患有“重度感統(tǒng)失調(diào)”癥的兒子，離開了舞臺。C：他說：“10年前我甩著長發(fā)在舞臺上唱搖滾，很多年輕人覺得我挺酷，”但為了陪伴患有“重度感統(tǒng)失調(diào)”癥的兒子，離開了舞臺，現(xiàn)在我成為了一個普通的爸爸，也許世界上只有一個人覺得我酷，他就是我兒子大珍珠。”舞臺上，秦勇穿著大珍珠為他設計的白色T恤衫。他介紹：當他得知騎自行車是對感官協(xié)調(diào)能力最好的訓練，就陪著兒子開始了一年之久的練習，當大珍珠終于可以穩(wěn)穩(wěn)地坐上自行車騎上一小段時，秦勇忍不住落淚，說：“從那天起我就堅信，他什么都能學會?！盌：什么是愛？秦勇說，愛是包容，是毫無理由，是百分之百。他還說：“我腦子里也沒有特別難的事，就覺得必須得這么做?！睂τ谇赜露裕瑦郏褪菍胰撕团笥训牟浑x不棄。他想告訴所有的孩子，一定要成為有理想的人，有了理想，在世界上任何角落，都會成為有魅力的人﹔有了理想，一切事情會迎刃而解，這個民族會變得勤勞和優(yōu)秀。主持人：下面請一位同學來說說他看后的感想。主持人： “禮” ——吃飯吧嗒響曾挨父母訓A：青年歌手容祖兒將為孩子們上第叁堂課——“禮”。容祖兒的媽媽經(jīng)常教導她要把自己打理得干干凈凈，吃飯夾菜要有規(guī)矩，家裡等長輩來了才能吃飯，吃飯吧嗒響就會挨父母訓。B：容祖兒說，她小時候其實非常調(diào)皮，不喜歡洋娃娃，還喜歡在雨天和弟弟一起踩水坑，看雨水濺在行人身上的狼狽樣。但媽媽告訴她，做事要時時考慮別人的感受。“雖然這都是小事，但媽媽教我的這些禮貌的小習慣讓我一直很受益，我覺得這就是點點滴滴的‘家風’。”主持人：“強”——想當志愿者幫孤貧兒童C： 在最后的尾聲環(huán)節(jié)——“強”，同學們可以聽到來自震后藏區(qū)孤兒的講述，他們在志愿者張家振的帶領下走出家鄉(xiāng)、來到武藝班學武術，并逐漸擺脫陰霾、自信起來。D：一位孩子說，他以前一直跟著爺爺奶奶，在上小學的時候，因為沒有爸爸媽媽，“有些孩子總是欺負我，拿石頭打我，我都不敢跟爺爺奶奶說?！比欢?，通過武術的學習和“張阿爸”張家振的鼓勵，他變得自信堅強，而且有了新的夢想，那就是當志愿者，像“張阿爸”那樣用愛去幫助更多像自己一樣的孤貧兒童。主持人：我們?nèi)绾涡㈨樃改?？（學會做人）A：唐代詩人孟郊在《游子吟》中寫道： 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。B：孝順父母是中國的傳統(tǒng)美德。古語有云：“百善孝為先”。父母為我們吃了多少苦受了多少累，那么我們該怎么孝順父母？B：