【正文】 教育工作。年末對(duì)“模范班級(jí)”和“百名優(yōu)秀中學(xué)生”進(jìn)行表彰。（三）、強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教學(xué)管理。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，不斷完善落實(shí)各種教學(xué)制度，切實(shí)做好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。一是優(yōu)化備課質(zhì)量。教師教案一月一檢查；強(qiáng)化集體備課、發(fā)揮群體智慧，提高成效。二是優(yōu)化課堂教學(xué)。各教研組要通過(guò)觀摩教學(xué)、課例研討、課堂教學(xué)比賽等形式，積極探索“構(gòu)建高效課堂”的有效模式。三是優(yōu)化作業(yè)質(zhì)量。教師狠抓作業(yè)質(zhì)量，教導(dǎo)處要結(jié)合學(xué)科實(shí)際，制定出各學(xué)科學(xué)生作業(yè)書(shū)寫要求。四是優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制。各個(gè)學(xué)科要抓好課堂過(guò)關(guān)檢測(cè)和單元目標(biāo)測(cè)試，檢測(cè)要突出及時(shí)性、實(shí)效性、簡(jiǎn)單易行性。加強(qiáng)教學(xué)研究，提高研究實(shí)效。加強(qiáng)教研組、備課組管理，充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組和備課組的組織領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、考核與考評(píng)工作，保證學(xué)校教學(xué)教研任務(wù)有效落實(shí)。堅(jiān)持聽(tīng)、評(píng)課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，深入到課堂、教師學(xué)生中，聽(tīng)課、評(píng)課，切實(shí)解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，要求校委會(huì)成員每周至少聽(tīng)課5節(jié)，教師每學(xué)期不少于20節(jié)，堅(jiān)持聽(tīng)后必評(píng)，每一個(gè)聽(tīng)課者都要做評(píng)課發(fā)言，講課者都必須說(shuō)課。重抓畢業(yè)班備考工作。畢業(yè)班工作始終是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校全體教師要高度重視，齊心協(xié)力，為畢業(yè)班保駕護(hù)航。要求畢業(yè)班任課教師要盡早結(jié)束新課，然后轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)課要制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，復(fù)習(xí)方法要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，同學(xué)科教師共同探討、集思廣益。抓基礎(chǔ)，提能力，全力沖刺，確保今年中考取得大豐收。（四）安全方面。安全事故猛于虎，安全責(zé)任重于山，安全工作大于天。我們要認(rèn)清形勢(shì)，居安思危，時(shí)刻警惕；一崗雙責(zé)，共同擔(dān)當(dāng)，群防群治；突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，狠抓落實(shí)。一是制定安全工作實(shí)施方案，進(jìn)行安全工作隱患排查，組織安全疏散演練。二是安全教育抓實(shí)，抓到位，提高安全知識(shí)水平和能力。三是創(chuàng)設(shè)安全氛圍，強(qiáng)化安全意識(shí)。四是層層簽訂責(zé)任書(shū)，級(jí)級(jí)責(zé)任抓落實(shí)。三、樹(shù)立新目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)新跨越縣教育工作會(huì)議明確提出了“五年內(nèi)，打好教育翻身仗，徹底甩掉落后帽子，進(jìn)入全市先進(jìn)行列”的總體目標(biāo)，2012年既是東明教育的“管理提升年”，又是東明教育的“重點(diǎn)突破年”。我們必須認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，借助全縣上下進(jìn) 行教學(xué)改革之東風(fēng)，下定決心，堅(jiān)定信心，將思想和行動(dòng)高度統(tǒng)一到上級(jí)教育主管部門的決策部署上來(lái)，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，嚴(yán)要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新跨越。我們確定2012年學(xué)校工作目標(biāo)：我們努力要把我校辦成一所校園美麗、設(shè)備設(shè)施先進(jìn)、管理嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升、辦學(xué)特色明顯、師生熱愛(ài)家長(zhǎng)放心社會(huì)滿意的新型農(nóng)村示范初級(jí)中學(xué)。2012年中考教學(xué)成績(jī)爭(zhēng)取進(jìn)入全縣前列，各項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估進(jìn)入全縣先進(jìn)行列。加大特色學(xué)校創(chuàng)建力度，通過(guò)完善各項(xiàng)制度，增加投入，廣泛征求教師意見(jiàn)，進(jìn)一步提升學(xué)校知名度，努力打造成市級(jí)特色學(xué)校?？傊?，2012年是我校教育工作的攻堅(jiān)年，縣教育工作會(huì)會(huì)議精神催人奮進(jìn)、鼓舞人心，為我校的改革發(fā)展指明了方向，增強(qiáng)了廣大教職工提高教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任感、緊迫感，我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展，以優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量展示教師風(fēng)采。我們將以東明縣教育工作會(huì)議精神為指針，勇于探索，不斷創(chuàng)新，把我校的全面工作再上一個(gè)新臺(tái)階。謝謝大家！第二篇：落實(shí)教育工作會(huì)議精神匯報(bào)稿各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好，我是老高寨幼兒園園長(zhǎng)，我園因地制宜，在落實(shí)區(qū)教育工作會(huì)議精神方面采取了如下一些做法：師德建設(shè)方面：第一時(shí)間成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)做好宣傳工作，引導(dǎo)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神、內(nèi)涵，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，使教師的心靈得到凈化。我們要求全體教師認(rèn)清形勢(shì)，端正態(tài)度，杜絕等、靠、賣老思想，杜絕僥幸心理和麻痹大意思想，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，不做有悖于教師形象的事情，不觸碰有違師德的紅線。在制定師德師風(fēng)考核細(xì)則和相關(guān)制度過(guò)程中，我們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組職能，廣泛征求、聽(tīng)取并采納大家的意見(jiàn)，真正做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，這樣大家定制度，大家共遵守，有效消除了不滿和抵觸情緒，在此基礎(chǔ)上與全體教師簽訂了師德承諾書(shū)。在考核監(jiān)督評(píng)議方面，我們采取自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合的方式，充分發(fā)揮群眾民主監(jiān)督作用，對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行公開(kāi)公示。我們把考核細(xì)則發(fā)到了每一位教師手中，要求大家經(jīng)常照照鏡子，看看影子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題和不足并隨時(shí)改正。我們領(lǐng)導(dǎo)小組也會(huì)對(duì)在職人員隨時(shí)進(jìn)行檢查，對(duì)首次學(xué)期考核不合格者給予警告，下一批次仍不合格人員責(zé)成進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，第三次連續(xù)不合格提請(qǐng)上級(jí)部門處理。努力使我們的教師隊(duì)伍更純潔，更接地氣。常規(guī)教學(xué)方面：一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)師德建設(shè)常抓不懈，這里不再贅述。抓好崗位培訓(xùn)和鍛煉機(jī)會(huì)，積極組織人員參加各級(jí)部門舉辦的各種形式的崗位培訓(xùn)，定期組織骨干教師外出學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，不斷拓寬教師的思路，提高教師的理論水平和教學(xué)水平。二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理抓教學(xué)常規(guī)，要看效果是否實(shí)用，不能為抓常規(guī)而抓常規(guī)，搞成形式主義。比如檢查教師的教學(xué)計(jì)劃，我們重點(diǎn)看內(nèi)容是否面向了全體幼兒，如何解析重點(diǎn)，如何化解難點(diǎn)。檢查容易，教師備課目標(biāo)也明確，有的放矢；我們?cè)谧ソ虒W(xué)方面，不是只看結(jié)果，而更看重過(guò)程，把精力放在聽(tīng)課上，充分了解和掌握教師教學(xué)的過(guò)程和目標(biāo)的落實(shí)，師幼雙邊活動(dòng)的開(kāi)展，知識(shí)的接受和能力的培養(yǎng)是否高效等等方面做得好不好。抓教學(xué)常規(guī)，還要形成常態(tài)。通過(guò)幾年來(lái)的實(shí)踐，我們充分意識(shí)到教學(xué)常規(guī)管理也有一個(gè)不斷發(fā)展和優(yōu)化的過(guò)程，抓教學(xué)常規(guī)不能忽冷忽熱，有始無(wú)終。過(guò)去在組織管理上很隨意，很松懈，我們從去年開(kāi)始就已經(jīng)將常規(guī)教學(xué)管理貫穿學(xué)期工作的始終。三、加強(qiáng)園本開(kāi)發(fā)和教學(xué)科研工作由于我園教師都是非專業(yè)幼兒教師，專業(yè)知識(shí)缺乏，而且年齡偏大，計(jì)算機(jī)操作能力普遍