溫馨的燈光教案-文庫吧
2024-11-09 22:30 本頁面
【正文】 3：文章前面說“站在樓下，我的兩條腿像灌了鉛似的，沉重得抬不起來?！笨墒沁@時，“她飛一般地向樓上跑去。一樓，二樓??一口氣跑上了七樓”，她像長了飛毛腿一樣，我感受到了她心中的驚喜。為什么會有這種變化呢？如果真是媽媽回來了，那么穎男剛才羨慕的一切：噴香的飯菜、精美的蛋糕、媽媽的關愛，這些美好的愿望不就都能實現(xiàn)了嗎？所以她是什么心情呢？ 生：穎男已經(jīng)控制不了心中的喜悅了。是啊！她心中的喜悅就像火山爆發(fā)一樣噴泄而出了，所一她才會“飛一般地向樓上跑去。一樓，二樓??我一口氣跑上了七樓?！贝蠹殷w會到穎男心中的驚喜嗎？ 把這種驚喜用朗讀表達出來。指名讀 同桌互讀1穎男咚咚地砸著門，可是家里有人嗎？她疑惑地用鑰匙打開房門時，看到了什么情景呢？齊讀第四自然短剩下的句子。生：（齊讀）始終沒有聽見任何動靜，我疑惑地用鑰匙打開門。只見溫馨的燈光正罩著滿屋的寧靜；墻角的“小兔”正沖我笑著；精美的生日蛋糕安靜地擺在飯桌上??家，原來竟是如此親切。其實讓穎男感到格外親切的，不只是墻角的小兔、桌上的蛋糕，還有媽媽的一封信。（放課件）穎男：燈，是媽媽臨走前為你打開的，這樣你會覺得爸爸媽媽在家里等著你，黑夜別害怕，媽媽心中有一盞為你開著的燈。師：讀著這封看似平淡的信，體會著字里行間流露出的真情，穎男會有什么感受呢？生：她會很感動，因為她體會到了媽媽的愛。生：她想哭，因為她知道了媽媽并沒有忘記她?？墒撬豢?，因為媽媽的愛支持著她，她變得更堅強了。師：穎男在看完信的一瞬間，她心中的孤獨、寂寞、委屈已經(jīng)煙消云散了。在她心里，只有一份暖暖的感動。這是因為她感受到了媽媽的愛，正如媽媽信中所說“媽媽心中有一盞為你開著的燈?！弊屛覀儙е@份感動齊讀文章的最后一段。生：（齊讀）1看完了信，我真想哭，但是我不哭，我覺得我是幸福的。雖然爸爸媽媽不在家，但是我知道他們心中的那盞燈為女兒開到天亮。（《母親》音樂響起）（三）、課堂小結這節(jié)課我們走近了穎男，走進了她的內(nèi)心世界。在穎男媽媽的心中有一盞為她開著的燈，其實在普天下所有父母的心中都有一盞為兒女點亮的，散發(fā)著愛的光芒的，溫馨的燈。第二篇：《燈光》教案《燈光》教案學習目標：，獨立識字學詞，認字6個，寫字11個。，抓住重點句段，揣摩人物，感受形象。、首尾呼應、線索分明寫法的作用。，珍惜今天的幸福生活。學習重難點：以上3。教學課時：一課時 教學過程一、導入新課，簡介作者。燈光，我們都非常熟悉，平時并不特別注意它。然而，我們今天要學的《燈光》一課，卻向我們描述了一個動人的故事。本文作者王愿堅，當代著名作家，1945年參加八路軍，在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，當過隨軍記者，解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題材的小說。二、初讀課文，整體感知。（了解預習情況后提問，如果沒有預習，則先讓學生自讀課文，標注自然段。）？生回答，教師順勢引導，轉(zhuǎn)入下一問題。？哪些是回憶？教師引導學生將開頭與結尾連起來，引導學生體會文章倒敘、首尾呼應的特點。？——天安門燈光下別人的一句感慨贊嘆的話：“多好?。 比?、品讀課文，揣摩人物。4．“多好??！”文中出現(xiàn)幾次？請你畫出來，大聲讀一讀，力爭讀出感情。教師示范：清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好??！”我心頭微微一震，是什么時候聽到過這句話來著？噢，對了，那是很久以前了。（請你去文中找這句話，并思考分別是誰在什么情況下說的？他在說這句話的時候，看到了什么？想到了什么？），說說郝副營長給你留下了怎樣的印象？結合文中細節(jié)，試著和同學說說。四、悟讀課文，體會寫法。，并且在開頭、結尾都寫到天安門前的燈，有什么深意？在文中，燈光出現(xiàn)了5次，貫穿了全文，是文章的靈魂。它是一種幸福生活的代表，是郝副營長的理想，是奮勇殺敵、英勇捐軀的動力，也是留給我靈魂深處的永遠的記憶。燈光寄托著我的哀思與懷念。五、讀寫結合，升華情感。，但他依然用生命鋪就了戰(zhàn)斗中前行的荊棘路，68年后的今天，此時，我們坐在寬敞明亮的教室里，你想對他說什么？以“燈光”為話題寫一寫，把你內(nèi)心涌動的情感化為文字表現(xiàn)出來，可以是一首小詩，也可以是一段話??六、教師總結：致英雄22歲的你68年前的一段壯舉 至今仍鮮活在我的記憶 匆匆挖成的交通溝里 你憧憬著美麗的夢想 當突擊連失去了聯(lián)系 你用微弱的
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1