【正文】 第二篇：武漢市中考滿分作文中考滿分作文2011年湖北武漢中考滿分作文（1）學而習之，不亦智乎?翻開萬千歷史書卷，領略多少文人墨客的壯志豪情。查閱無數(shù)學術書籍，體悟多少理論學家的汗水成果……學習是如此豐富多彩，又是如此地充滿智慧，學而習之，不亦智乎?學而習之，用心觀察，用愛體驗，成功才會在不遠處守候。被喻為中國“水稻之父”的袁隆平，本是一介農(nóng)夫的他，面對13億人口的糧食問題，卻用汗水與心血一直學習研究雜交水稻的技術，一次次的觀察，一次次的體驗，用自己的學習成果成就了富強的新中國。顯然，學習是充滿智慧的。手握帆槳，用多種多樣的方式與驟雨搏擊，帆起槳落，傲然航行于學習的海洋。但唯有學會觀察，用心體驗，才能在學習的過程中不會覺得孤單勞苦，不會畏懼單調(diào)反復，讓自己在學習中升華自我，提高能力，向成功邁進。學而習之，在反復中思考，在醞釀中領悟，成功才不會與你失之交臂。蘋果落地，這個看似平常的事物卻讓青年時的牛頓開始思考，或許當今有多少青年對牛頓的機遇滿懷羨慕，卻對他發(fā)現(xiàn)的定律不屑一顧。無奈，可笑。正是因為牛頓會思考，并不斷在實驗中領悟，才能因萬有引力定律而震驚全世界。誠然，思考是學習的基石。正如孔夫子所說的“學而不思則罔，死而不學則殆”，倘若學習沒有了思考，那就如沒有前行的方向，搖搖擺擺，不知歸宿。守護好自己人生的航船，用學習的智慧起航，成功的彼岸就在不遠處。學而習之，在質(zhì)疑中堅守真理，勇于實踐，成功才不會與你分道揚鑣。面對宗教的壓迫，面對眾人的不解與質(zhì)疑，布魯諾堅信自己的真理。熊熊烈火燒得盡他的軀體，但永遠燒不死他捍衛(wèi)真理勇于實踐的心，布魯諾用自己的生命詮釋了知識是智慧的，是不可能被****的。可見，“知識就是力量”，而為了獲取這股力量，學習是唯一渠道。在學習的旅程中，他人的質(zhì)疑，道路上的一路艱辛都會成為你的阻礙，但也會成為你向上的動力，不要猶豫，不要傍徨，勇于實踐真理，不畏質(zhì)疑與艱辛，智慧學習，超越自己，深化自我，取得成功。學習，常常平淡，又往往紛繁。正因為觀察與體驗，平淡才得以通過煅燒日趨鮮明。正因為思考與領悟，紛繁才得以經(jīng)過過濾變得純凈。更是因為質(zhì)疑聲與實踐，才賦予學習以多彩，賦予學習以智慧。學而習之，不亦智乎?2011年湖北武漢中考滿分作文（2）智慧學習曾幾何時，我們渴望輝煌與成功，富于憧憬與幻想。曾幾何時，在眾說紛紜中彷徨，缺一雙飛離困惑的翅膀。別灰心，別氣餒，智慧地去學習，破解人生的難題，如一道月光穿破迷惘，陪你到天亮。學習本應不是墨守陳規(guī),而是去不斷思考與領悟，閃耀人性地光輝，彰顯人生大智慧。一條幽徑，一株古藤，為學之路上季羨林老先生能以一顆智慧的心去觀察注意到一個弱小的生命并為之思考人生，反思自己，化為自己一份無法釋懷的過錯，這也恰恰體現(xiàn)出季老人格、品性境界之高尚。學習從來就不是刻舟求劍、一成不變的，學習是一種智慧，真正懂得學習的人能將有限的生命拉長、拓寬、積厚，甚至一種超越時空的姿態(tài)永存于歷史。學習有境界之高低，學習之大境界是智慧的，能自由擷取生命中的豐美而不為其所累。在學習之路上懵懵懂懂尋不到正確的方向時，不妨問一問自己，我智慧地學習了嗎?學習的征途上，細心觀察，敢于質(zhì)疑，勇敢實踐，不斷地去升華人生成就。錢偉長，一顆赤子之心，毅然回國，在從事物理學的研究中從不馬虎，細心觀察每個公式，智慧學習，書寫共和國科技事業(yè)光輝篇章。巴金，被譽為“中國良心”的他，在寫作生涯不斷質(zhì)疑，并親身去實踐，于《隨想錄》一書中反思自己，社會與國家，人生得以升華……古今能成大事者，往往能在各種各樣的學習方式中、豐富多彩的學習內(nèi)容中，以智慧的眼光去選擇。凡是智慧學習的人往往能以自己的思維、獨特的見解去理解知識、消化知識，而不是一味地囫圇吞棗、死搬硬套，因而學習能事半功倍。同樣，智慧學習的人，其思想高度不再是以自己為中心，而加于整個社會、國家，乃至世界。于學習中，品嘗人間百態(tài)，并反思自己的言行，悲天憫人，由此，人性得以升華。學習的過程中，注重反思，總結教訓和經(jīng)驗，勇往直前，領悟一種人生真諦?！皩W而不思則王，思而不學則殆”，孔老夫子一言道出學習之真諦。學與思往往是一起的。當然智慧的學習方式很多，智慧學習，能從學中收獲快樂與幸福，領悟一種人生。踏一路金花風雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌不斷。茫茫學海，勤奮作帆，智慧作舟，泛舟于上。智慧地去學習，向人生新的希望邁進。第三篇：武漢市中考滿分作文武漢市中考滿分作文盡力而為就好嗎我的同學這次考試失利了，我安慰她說：“盡力而為就好。”她很嚴肅地盯著我的眼睛，說：“不是盡力就好，盡力只是為犯錯誤找借口?！彼⒅遥樕絹碓匠?，我感到火苗已經(jīng)燒到我的頭發(fā)了，得趕緊滅火，于是我妥協(xié)了。她這才放過我。稍候，她調(diào)節(jié)了一下情緒，開始給我講她小時候的一件事?！澳菚r候，我上三年級，老師總是布置好多作業(yè)，后來我就想了一個取巧的辦法，我跟老師說：?我盡力了，但不會做，沒辦法。?老師無奈地搖搖頭。我的這個辦法成功了，于是很快這個辦法就在班里傳開了，所有同學都用這方法。后來，換了個老師，老師針對這一現(xiàn)象開了一次班會。班會上，老師講了一個故事，是關于豹子的。他說：?有一只小豹子出生三個月后，豹媽媽讓它去打獵，它嫌苦嫌累，便在外面游蕩了一會兒，回去對媽媽說，我盡力，可抓不到。豹媽媽心疼孩子，說：孩子，盡力就行了，我去打獵吧。豹媽媽讓小豹子休息。日子一天天就這樣過去了，終于有一天，豹媽媽老了，再也打不了獵了，可是小豹子早已過了最佳學習時期，爪子和奔跑能力早已退化。?”“老師對我們說：?如果不是一句盡力就好，小豹子和豹媽媽會有這樣的結果嗎？盡力而為只是借口，你捫心自問，你們真的不能做得更好嗎？?”“從那以后，我再也沒有用盡力這個借口搪塞他人，搪塞自己。”她看了我一會兒，繼續(xù)說：“你知道盡力而為的下一句是什么嗎？盡力而為，命中注定。當然，這是我加的?？墒?，實際上，真的什么都是命中注定的嗎？不可更改了嗎？人生下來就已經(jīng)注定了結果，關鍵是從開始到結束的過程，這一過程中遇到的困難、挫折數(shù)不勝數(shù)，不能站在山腳下，想像一下自己可能爬不上去，轉過身就對自己說，我爬不上去，我盡力了。愛拼才會贏，并不是僅僅盡力而為就好?！蔽乙恢倍贾溃疫@個同學有很多值得我學習的地方，我對她說：“我明白了，盡力是達到身體或心理的極限，所以，我們要拼搏?！薄安诲e，接受新思想，挺快嘛?！彼凉M意地點點頭。人生中遇到的挫折有很多，可是盡力只是借口，要努力拼搏，愛拼才會贏，不是僅僅盡力而為就好了。第四篇：武漢市中考滿分作文分享稿貴州省“千校萬師”未成年人思想道德建設骨干教師培訓分享稿這次培訓，是由貴州省委宣傳部、文明辦、教育廳、團省委主辦，貴州省團校承辦的德育培訓班（我們是第41期），是一個層次很高的培訓平臺。我感觸頗深，受益匪淺。就像我在《感言集》中寫道的：通過這次培訓，我的靈魂得到了升華，心靈得到了洗滌，觀念得到了轉變。因此，我特別想把這次培訓學到的點滴知識與老師們一起分享。第一講10月17日上午，開班典禮，聽了省委宣傳部副部長楊興全同志的講話。他的講話主要是強調(diào)德育和安全。直接指出，學校食堂不宜對外承包，遵義市一學校食堂（對外承包）給學生吃爛菜葉，校長被就地免職。學校應該是德育為先，安全第一。校安辦必須配合政教處，抓好安全工作。接著，觀看了省委常委、省委宣傳部長諶貽琴同志在（第一期）啟動會上的講話視頻：《貴州省未成年人思想道德建設思考》。諶部長強調(diào)德育工作必須從未成年人抓起，必須抓實，試想一個缺德的天才，會給國家和社會帶來多大的危害！歸結起來就是：德育第一，終生學習，以身作則，貼近學生。第二講10月17日下午，是省團校老師祿紅上的《勵志訓練在未成年人工作中的作用》人必須在集體中生活，而集體就是一個團隊，團隊精神亦即狼的精神：團結協(xié)作，奮發(fā)向上，積極進取。電視劇《亮劍》中李云龍的獨立團就是一個成功的團隊。祿老師是通過活動的形式給我們傳授這個理念的。我們學生缺乏的不就是這種精神嗎？第三講10月17日晚上，是聽貴州省委研究室副主任、研究員吳祖平講的《走特色社會主義道路，構建社會主義核心價值體系》他強調(diào)“以德為先，德才兼?zhèn)洹?。他說：“有德有才是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，有才無德是危險品。危險品是不能用的”。舉例說明，略。第四講10月18日上午，是師大心理學教授何克講的《提高幸福指數(shù)，改善教學水平》何教授強調(diào)“道法自然”。他做了一個問卷調(diào)查，教師不愿教，學生不愿學的，大有人在。為什么呢？其實，這里面的原因很多，我不一一列舉。我只想建議老師們在教學過程中嘗試“快樂學習”的教學理念?！皼]有不專心聽講的學生，只有上課不精彩的老師?！迸d趣是最好的老師，教師的工作態(tài)度、責任心，教師的親和力，教師的口才，教師的上課藝術。這些，都直接影響我們的教學效果。也就是說，我 們的教學水平，直接影響我們教師的幸福指數(shù)，直接影響我們學生的幸福指數(shù)。學生對學習產(chǎn)生厭倦心理，那就意味著我們教育的失敗?？鞓方虒W，讓學生喜歡我們的課，我們的教學就成功了一半！“幸福指數(shù)源于行為習慣和環(huán)境；欲提高幸福指數(shù)，先改變環(huán)境；不能改變環(huán)境，就改變行為習慣。”現(xiàn)在，我們一起來為我們的幸福指數(shù)打打分：非常爽很爽爽一般煩很煩非常煩再看看昨天今天明天又怎么樣呢？希望大家都朝著“非常爽”的幸福指數(shù)努力吧！順便和老師們分享一下何教授的幾句順口溜：“眼力再好，看不見后腦”?！八枷胂氩煌ǎ綒泝x館看煙囪”。南宋民歌：月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。幾家夫婦同羅帳，幾家飄零在外頭。幾家高樓飲美酒，幾家流落在外頭。第五講10月18日下午，聽的是教育廳基教處處長鄒聯(lián)克的《反思與重構——道德教育的“四個回歸”》鄒處長講了三個方面的內(nèi)容：胡錦濤總書記曾經(jīng)說過：“進一步加強和改進未成年人思想道德建設，是推進新世紀、新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)黨和國家長治久安的一項重大決策?！碑攲W校教育從“以人為本”走向“升學為本”后，教育已經(jīng)排斥了人的尊嚴和對人的生命的尊重。20世紀80年代：“領導靠上，教師跟上，學生拼上”是 升學法寶。90年代：“起得比雞早，吃的比豬差，出力比牛大，睡得比狗晚?！?1世紀：“像抓高中一樣抓小學教育，要抓出血來，抓出汗來一、對道德教育現(xiàn)狀的反思（一）社會轉型與傳統(tǒng)價值觀的失落（二）現(xiàn)代化進程與人的現(xiàn)代性生成不同步（三