校園安全重在落實-文庫吧
2024-11-09 22:23 本頁面
【正文】 證。校園安全工作一定要未雨綢繆，早打算、多打算，一旦有事故發(fā)生能夠從容應對。制訂計劃不能只是應付檢查、流于形式，必須要有可行性。一個學校有一個學校的具體情況，制定的計劃一定要切合實際，不求好看，但求好用。制定的計劃要盡可能的詳細，學年開始，要有學年計劃；學期開始，要有學期計劃；每月要有月計劃；每周要有周計劃。計劃不是一成不變的，要有一定的靈活性，在執(zhí)行計劃的過程中，要根據(jù)學校情況的變化及時調(diào)整原有計劃。我們每個人都渴望美好生活，任何人都不想發(fā)生事故。但是，世界上沒有十全十美的事情，許多事情不是人的意志能夠轉(zhuǎn)移的，也可以說是意想不到的。因此，考慮安全事故時，不能只想好的情況、一般的情況，還要盡可能地向壞處想，要有最壞的打算。在對可能發(fā)生的事故設想的基礎(chǔ)上，要想好相應的處理辦法，搞好科學的切實可行的應急預案。預案形成后，涉及的相關(guān)人員必須熟悉預案的內(nèi)容，并要認真落實。二、安全教育嚴肅規(guī)范，講求效果拿最基本的主題班會來說，許多班主任只是走走過場，應付了事，更不用說備課了。和有些班主任談起這事，多數(shù)人認為安全教育雖然經(jīng)常搞，但卻常常搞得浮皮潦草。這種思想實在要不得。安全無小事，不怕一萬就怕萬一。安全教育，應該是件很嚴肅的事，不能視為兒戲，要么不搞，要搞就必須搞好。安全教育要講究規(guī)范，進行教育之前，要找好資料，列好提綱，備好課，不能怕麻煩。這些環(huán)節(jié)雖然比較細、比較復雜，但作用卻很大。巧婦難為無米之炊，不備課，不準備相關(guān)資料，講的時候難免出現(xiàn)疏漏，那么實際中做起來就不能準確把握，這樣就留下了安全隱患，遲早會導致安全問題發(fā)生。俗話說“家里有糧，心中不慌”，準備充分了，講得才充分，效果才好。許多學校進行安全教育時，各個方面都能涉及到，但這些方面都是蜻蜓點水，不能深入，師生們只能知道教育內(nèi)容的大體框架，細節(jié)的知識卻無法了解，應對安全事故的技巧不能掌握，到頭來，教育的效果肯定要大打折扣。還有一些學校，安全教育時某些問題能夠詳細闡述，但篇幅太長，這樣勢必造成受教育者的疲勞進而影響教育效果。由此建議，安全教育內(nèi)容較多時，可印成提綱，事先或會后發(fā)放到師生手中。三、應急演練要動真格，注重實效中小學校園是一個人員密集、自我保護能力比較薄弱的場所，一旦遇有火災、地震等緊急事件，若無應對措施，很容易擴大事故本身所能造成的傷害，像擁擠踩踏、采取不正確逃生方式致傷致死等。安全應急演練是一種模擬情景練習，目的是通過演練，一是檢驗預案的實用性、可用性、可靠性；二是檢驗全體人員是否明確自己的職責和應急行動程序，以及反映團體的協(xié)同反應水平和實戰(zhàn)能力；三是提高人們避免事故、防止事故、抵抗事故的能力，提高對事故的警惕性；四是取得經(jīng)驗以改進所制定的行動方案。原先，有的學校進行安全應急演練時，既沒有預案也沒有人員之間的分工，演練過程一片混亂，演練結(jié)束后許多學生對于自己所處的環(huán)境還是不很熟悉——完全是為了演練而演練，甚至出現(xiàn)演練中就發(fā)生安全事故的。筆者認為，讓學生熟悉自己所處的環(huán)境，掌握一些避險或逃生的技巧是任何一所學校必須要做的工作，絕不能掉以輕心、應付了事。安全應急演練一定要做好預案，分工清楚，目的明確，通過預案讓師生熟悉自己周圍的環(huán)境，掌握必要的逃生、救護技巧。安全應急演練非搞不可，搞得越早越好，我校一般在新生入校一到兩周的時候組織一次，每年干燥易發(fā)火情的春季舉行一次。四、隱患排查深入細致，不留死角 一提安全隱患排查，許多人就會想到樓房、教室、餐廳、宿舍、線路、管道等，其實這些方面的問題都是易見和易排除的，一般學校都能做好。排查安全隱患還要更深入一層，像問題師生排查轉(zhuǎn)化、管制刀具排查治理等都要落在實
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