【正文】 心，并把《規(guī)范》貫穿于整個(gè)學(xué)期的教育中。期初人人學(xué)規(guī)范，每個(gè)月未進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，使行為規(guī)范教育抓實(shí)有效地展開(kāi)，注重學(xué)生良好行為規(guī)范的教育。學(xué)校開(kāi)展勤儉節(jié)約好學(xué)生評(píng)比活動(dòng)，克服學(xué)生中互相攀比的現(xiàn)象，從而把精力集中到學(xué)習(xí)中。目前，全校學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)率為100%，已有30%以上的學(xué)生達(dá)標(biāo)行為規(guī)范優(yōu)秀級(jí)，40%以上學(xué)生為行為規(guī)范良好級(jí)，30%的學(xué)生為行為規(guī)范合格級(jí)。為使校園內(nèi)形成一種良好的德育教育氛圍，學(xué)校制訂出行為規(guī)范標(biāo)兵評(píng)比細(xì)則每月評(píng)比一次。學(xué)校制訂出校園之星評(píng)比細(xì)則，每學(xué)期評(píng)比一次。每學(xué)期學(xué)校評(píng)比出思想進(jìn)步生、學(xué)習(xí)進(jìn)步生、單項(xiàng)特長(zhǎng)生、文明示范生等使30%以上的學(xué)生受到不同的獎(jiǎng)勵(lì)。在宣傳窗、廣播站、校園網(wǎng)、光榮冊(cè)中表?yè)P(yáng)他們的事跡。學(xué)校已連續(xù)四年被評(píng)為市治安安全先進(jìn)單位。（1）、從細(xì)處入手，從小事抓起。學(xué)校每學(xué)年第一學(xué)期認(rèn)真開(kāi)展“從細(xì)節(jié)入手，做文明中學(xué)生”行為規(guī)范教育活動(dòng)針對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣中的細(xì)小問(wèn)題且根據(jù)各班級(jí)具體情況，要求班主任制定好班級(jí)公約，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、反思，學(xué)校利用廣播站、宣傳窗、校園網(wǎng)積極營(yíng)造教育氛圍，通過(guò)演講、征文比賽有效地落實(shí)教育活動(dòng)，取得了良好的效果。（2）、加強(qiáng)值班工作監(jiān)督、檢查力度，真正發(fā)揮學(xué)生自我管理的能力。為了使班級(jí)評(píng)比活動(dòng)成為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生思想、行為督促的有效手段。我們能認(rèn)真抓好四基常規(guī)工作的檢查、督促、評(píng)估，全校師生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估上見(jiàn)效，逐步形成了自覺(jué)的行為習(xí)慣。（3）、注重抓好專項(xiàng)檢查整頓工作。為抓住校生管理，學(xué)校進(jìn)一步完善住校生紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、行為規(guī)范檢查評(píng)比制度，通過(guò)學(xué)生自我管理和兼顧教師管理相結(jié)合的方法，效果明顯提高。抓好自修課間紀(jì)律，堅(jiān)持每天的檢查督促，并對(duì)違規(guī)學(xué)生及時(shí)處罰，住校生晚自修課間紀(jì)律有了較好的改觀。平時(shí)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)能經(jīng)常性深入晚自學(xué)檢查，積極開(kāi)展生活自理能力培養(yǎng)和勤儉節(jié)約優(yōu)良生活作風(fēng)的教育，每周五中午進(jìn)行寢室衛(wèi)生大掃除，通過(guò)檢查、評(píng)比，進(jìn)一步提高學(xué)生宿舍的清潔衛(wèi)生質(zhì)量。（4）、加強(qiáng)班主任工作和團(tuán)、隊(duì)、學(xué)生會(huì)工作。學(xué)校建立了班主任月會(huì)制，定期組織學(xué)習(xí)班主任工作的理論，并利用期中、期未交流探究班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。能發(fā)揮班級(jí)主題班會(huì)、心理輔導(dǎo)、班級(jí)競(jìng)技比賽活動(dòng)，讓學(xué)生參與、體驗(yàn)，充分挖掘了學(xué)生潛在的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，通過(guò)學(xué)生身邊的優(yōu)秀事跡去教育、感染學(xué)生，增強(qiáng)了學(xué)生主人翁意識(shí)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，學(xué)生在豐富的班級(jí)活動(dòng)中自覺(jué)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)。把“家訪”成為轉(zhuǎn)化學(xué)生思想、家校聯(lián)系的一種有效途經(jīng)，對(duì)班主任到戶家訪期初、期中、期未均有明確的考核要求，學(xué)校實(shí)施家訪監(jiān)督制使家訪工作落到了實(shí)處，拉近了師生之間的距離，提高了教師的親和力，進(jìn)一步密切了家校教育聯(lián)系。另外，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、電話聯(lián)系等途經(jīng)，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，將學(xué)生的思想問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)能較好地發(fā)揮德育功效，初一少先隊(duì)離隊(duì)儀式、入團(tuán)宣誓、團(tuán)課，使學(xué)生接受很好的思想教育。通過(guò)組織文藝比賽“團(tuán)在我心中”演講比賽、青年志愿者成立、征文比賽、競(jìng)技體育比賽等活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生的工作活動(dòng)能力，也豐富了課余生活。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)能積極利用廣播站、黑板報(bào)、宣傳窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為規(guī)范宣傳，表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)不良行為，為學(xué)校的校風(fēng)朝良好的方向發(fā)展提供了正確的輿論導(dǎo)向。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)每學(xué)期都能積極開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)，把它作為培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操的有效載體，主要活動(dòng)有：利用休息日多次打掃蓮橋路衛(wèi)生、去敬老院開(kāi)展向孤寡老人送溫暖活動(dòng)，這些實(shí)踐活動(dòng)，提升了學(xué)校形象，培養(yǎng)了學(xué)生健康的情感!c、開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式怎樣、主題明確、小型多樣的主題教育。通過(guò)活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)學(xué)生遵章守紀(jì)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)學(xué)校、奮發(fā)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣養(yǎng)成。近年來(lái)我們開(kāi)展的活動(dòng)主要有以下一些：（1）、開(kāi)展法制教育活動(dòng)。09年4月，學(xué)校與城西派出所開(kāi)展警校共建活動(dòng)，并互簽協(xié)議，每學(xué)期初學(xué)校都舉行法制教育報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)派出所民警等先后來(lái)校作關(guān)于“預(yù)防未成年人違法“的專題報(bào)告。學(xué)校還每學(xué)年舉行“告別四廳一吧，爭(zhēng)做好學(xué)生”簽名活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)有效地提高了對(duì)問(wèn)題學(xué)生防微杜漸的針對(duì)性和實(shí)效，近幾年中沒(méi)有學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)違法現(xiàn)象，學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)良好。（2）、開(kāi)展美德教育活動(dòng)。學(xué)校政教處積極開(kāi)展以“行為規(guī)范”為依托的、以弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。伸出友誼之手，獻(xiàn)人間愛(ài)心，學(xué)校每學(xué)期均開(kāi)展“我為身邊同學(xué)獻(xiàn)份愛(ài)”捐款活動(dòng)，將捐款無(wú)私捐贈(zèng)，使我校中家境貧困學(xué)生都得到生活上的援助，充分展示了我校師生優(yōu)良的政治素質(zhì)和精神風(fēng)貌，使貧困學(xué)生能感受到學(xué)校是個(gè)溫暖的大家庭，在這里有關(guān)愛(ài)與溫馨。學(xué)校還注重將德育滲透于教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和全部過(guò)程，把勞動(dòng)教育、科技教育、環(huán)保教育和人文教育均作為德育的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，辯證唯物主義觀點(diǎn)、環(huán)保意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。全方位、多角度地塑造學(xué)生健全的人格品質(zhì)。（3）、積極開(kāi)展“文明與我同行”、“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信““創(chuàng)建平安先行學(xué)?！敝黝}教育。學(xué)校先后開(kāi)展“文明與我同行”、“人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信“、“創(chuàng)建平安先行學(xué)?！敝黝}教育，在多種形式中抓實(shí)效。學(xué)校先后組織了“改陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)、爭(zhēng)做文明中學(xué)生”集體宣誓儀式，“文明與我同行”黑板評(píng)比。d、重視校園文化建設(shè)學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，努力使學(xué)校成為弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、生動(dòng)活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地。校園環(huán)境安全文明，幾年來(lái)，學(xué)校營(yíng)造了優(yōu)美、和諧、文明的校園環(huán)境，全校師生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，校園整潔，無(wú)隨地吐痰，亂扔亂倒廢物的現(xiàn)象，墻上無(wú)球鞋印、腳印，廁所無(wú)臭味。加強(qiáng)心理健康指導(dǎo)服務(wù)。按照上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校努力抓好心理健康教育工作，積極選派教師參加各種心理健康師資培訓(xùn)。立足于“注重個(gè)性，全面發(fā)展”的教育理念，始終把心理健康教育作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，由校長(zhǎng)擔(dān)任心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，初步建立了以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，并初步形成了“創(chuàng)設(shè)情景——體驗(yàn)感悟——解決問(wèn)題——總結(jié)方法——應(yīng)用遷移”的心理健康教育活動(dòng)課模式。學(xué)校規(guī)定每雙周一的班會(huì)課為心理健康教育活動(dòng)課，教師實(shí)行輪班授課制，并在校內(nèi)開(kāi)設(shè)相關(guān)觀摩課。利用校園廣播系統(tǒng)進(jìn)行心理健康專題講座和輔導(dǎo)，使學(xué)生普遍接受心理健康教育。我們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校心理健康教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)校、家庭、社區(qū)在心理健康教育中各自承擔(dān)重要責(zé)任，應(yīng)密切配合，形成合力，以優(yōu)化育人環(huán)境，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校建立了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)制度，成立了家長(zhǎng)學(xué)校、法制學(xué)校，突出心理健康教育知識(shí)，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容。我校設(shè)立專門的心理咨詢室和信箱開(kāi)通心理熱線。做好特殊學(xué)生的幫教工作。學(xué)校對(duì)“心困生“、“品困生”、“學(xué)困生”、等特殊學(xué)生建立了信息檔案，健全完善特殊學(xué)生幫教機(jī)制，學(xué)校開(kāi)展行政包班與黨員結(jié)對(duì)子活動(dòng)?！靶睦?、“品困生”、“學(xué)困生”、的管理與轉(zhuǎn)化是學(xué)校工作重中之重，學(xué)校擬定了《教師與發(fā)展不平衡生結(jié)對(duì)子制度》，每學(xué)期初學(xué)校對(duì)班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行排查，確定班級(jí)中需要重點(diǎn)管理的對(duì)象，明確后進(jìn)生幫教的任務(wù)與要求，通過(guò)找后進(jìn)生學(xué)生談話、到戶家訪及時(shí)進(jìn)行思想上交流一溝通，進(jìn)一步加強(qiáng)了工作的實(shí)效性，使不少后進(jìn)生有明顯的轉(zhuǎn)化，把問(wèn)題學(xué)生的不良行為消失在萌芽狀態(tài)。防范邪教和非法宗教對(duì)校園的滲透。學(xué)校大力加強(qiáng)唯物論和無(wú)神論教育，提高了師生辨別是非的能力。堅(jiān)持教育與宗教相分離，及時(shí)了解和掌握邪教和非法宗教在學(xué)?；顒?dòng)的苗頭和傾向，嚴(yán)禁校園出現(xiàn)任何形式的宗教活動(dòng)。對(duì)已發(fā)現(xiàn)的校園傳教活動(dòng)，要認(rèn)真研究對(duì)策，采取有力措施，果斷穩(wěn)妥地處置，加強(qiáng)對(duì)信教師生的教育轉(zhuǎn)化工作，學(xué)校近年來(lái)，師生中沒(méi)有發(fā)生一起非法宗教活動(dòng)。及時(shí)排查化解矛盾糾紛。學(xué)校堅(jiān)持經(jīng)常性排查調(diào)處與定期集中排查調(diào)處相結(jié)合，及時(shí)化解各種矛盾糾紛和不安定因素。學(xué)校要加強(qiáng)思想政治工作，班主任老師工作細(xì)心、認(rèn)真，對(duì)學(xué)生思想上存在的各種問(wèn)題，能及時(shí)、超前預(yù)防和化解。學(xué)校還定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，對(duì)影響學(xué)校穩(wěn)定的各種苗頭和事端及時(shí)疏導(dǎo)處理，防止事態(tài)激化和擴(kuò)大。（四）加強(qiáng)校園周邊地區(qū)整治工作，優(yōu)化教書(shū)育人環(huán)境學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)室、政教處、總務(wù)處、教務(wù)處、年級(jí)組、班主任齊抓共管，加大教師管理學(xué)校周邊治安綜合治理的力度，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的護(hù)校隊(duì)，定期、定員、定時(shí)對(duì)學(xué)校周邊治安巡邏，堅(jiān)持不懈地組織開(kāi)展專項(xiàng)整治行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊侵害師生人身安全的各類違法犯罪活動(dòng)和校園及周邊地區(qū)存在的流氓團(tuán)伙、罪惡勢(shì)力；學(xué)校充分利用團(tuán)委、團(tuán)委、護(hù)校隊(duì)多次開(kāi)展凈化校園及周邊環(huán)境的治理工作。學(xué)校多次與派出所、文化局、縣防疫站等部門聯(lián)系、溝通，堅(jiān)決清理整頓和取締校園及周邊地區(qū)非法經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧和電子游戲廳，優(yōu)化學(xué)校周邊地區(qū)的道路交通秩序，有效的預(yù)防和減少交通事故的師生傷亡，近年來(lái)，師生無(wú)1人因交通事故傷亡。綜上所述，我校開(kāi)展創(chuàng)建“平安先行學(xué)校”活動(dòng)，建立建設(shè)“平安先行學(xué)?！钡挠行Чぷ鳈C(jī)制，改善學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全了校園防范機(jī)制，有效防止了重大刑事、治安案件的發(fā)生，減少了違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生，以公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法制觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)顯著提高，以良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標(biāo)志的校園文明程度明顯提高，改善了學(xué)校教書(shū)育人的環(huán)境。對(duì)照古田縣縣創(chuàng)建“平安先行學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2011年10月23日發(fā)《關(guān)于下發(fā)古田縣“平安先行學(xué)?！笨荚u(píng)細(xì)則的通知》提出的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)為，我校的工作基本達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，請(qǐng)予以審核評(píng)估。古田松吉中學(xué)2011年10月25日第二篇：創(chuàng)建平安先行學(xué)校自評(píng)報(bào)告平和縣雙馬小學(xué)創(chuàng)建“平安先行學(xué)校”自評(píng)報(bào)告為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定大局，保障廣大師生健康平安，我校嚴(yán)格遵照閩教安〔2