【正文】 人才出以公心，他做到了“，”。②《池上》描寫(xiě)小孩天真調(diào)皮的詩(shī)句是。③樟樹(shù)不高，但它的枝干，而且伸向，伸得。的樹(shù)葉綠得發(fā)亮。樟樹(shù)，無(wú)論是 還是，它們總是 那么。用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一個(gè)句子：（《宋慶齡故居的樟樹(shù)》）④學(xué)了《天鵝的故事》，我想到了一些成語(yǔ)、想到了一句名言警句⑤學(xué)了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是，還想到了一些描寫(xiě)黃河的古詩(shī)詞（請(qǐng)寫(xiě)出兩句）本學(xué)期我們學(xué)寫(xiě)了毛筆字，請(qǐng)寫(xiě)出三位著名的書(shū)法家四、處處留心：《感冒靈說(shuō)明書(shū)》。（4%）[作用與用途]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。[用法與用量]口服，常用量一日三次；每次1至2片，嬰兒減半或遵醫(yī)囑。[儲(chǔ)藏]密封保存 [有效期]一年讀了說(shuō)明書(shū)后，請(qǐng)判斷小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“”。①小明的表弟（不滿(mǎn)周歲）感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。（）②小明著涼了，咽喉發(fā)痛，服用了感冒靈，一日三次，每次12片。（）③爸爸摸著腦袋進(jìn)來(lái)，說(shuō)不小心撞痛了，小明說(shuō)：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧！” 說(shuō)著就給爸爸拿了兩片。（）④瓶蓋不見(jiàn)了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。（）五、口語(yǔ)交際（3%）你的好朋友非常想?yún)⒓討c?！傲?一”兒童節(jié)的演出，但是他的心理素質(zhì)不好，怕出丑。這時(shí)，你會(huì)這樣鼓勵(lì)他六、閱讀（20%）（一）“生命橋”（片段）（7%）頓時(shí) 山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線(xiàn) 那弧線(xiàn)是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋 那情景是何等的神圣給上面一段文字加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（2%）那情景是怎樣的？（2%）文中把 比作，是因?yàn)椋?%）（二）我想有個(gè)“高級(jí)媽媽”（13%）①“世上只有媽媽好”。是媽媽都好，可是我認(rèn)為“好”的水平有區(qū)別。一類(lèi)是初級(jí)媽媽?zhuān)盐覀兩聛?lái)，就交給姥姥、奶奶撫養(yǎng)，完事。一類(lèi)是中級(jí)媽媽?zhuān)芪覀兂源┳⌒?，又督促學(xué)習(xí)。還有一類(lèi)是高級(jí)媽媽?zhuān)粌H關(guān)心我們眼前的健康成長(zhǎng)，還能有計(jì)劃、有目標(biāo)地幫助我們樹(shù)立和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。②什么樣的媽媽是高級(jí)媽媽呢？③像居里夫人那樣的媽媽。我不是說(shuō)居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)兒女的可以借光。我是說(shuō)居里夫人總把孩子的身心鍛煉放在第一位。④居里夫人工作很忙?？稍诎倜χ?，她耐心地、手把手地教女兒學(xué)園藝，學(xué)烹調(diào)，學(xué)縫紉，學(xué)干家務(wù)活。她不但培養(yǎng)女兒獨(dú)立生活的能力，還抽時(shí)間帶領(lǐng)女兒騎車(chē)去野外，騎馬去山中探險(xiǎn)，讓孩子了解大自然，陶冶情操。⑤，再加上兩次獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金，夠兩個(gè)女兒一輩子享受?？删永锓蛉税堰@些全部贈(zèng)給了實(shí)驗(yàn)室。居里夫人說(shuō)：“優(yōu)裕的生活，奢侈的惡習(xí)，會(huì)耽誤你們的前程?！雹拚?yàn)榫永锓蛉耸俏桓呒?jí)媽媽?zhuān)运膬蓚€(gè)女兒能成為有出息的孩子。大女兒伊瑞娜獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，小女兒艾芙成了音樂(lè)家、傳記作家。⑦我想有一個(gè)居里夫人那樣的高級(jí)媽媽?zhuān)皇且笪覀兊膵寢尪汲蔀榇罂茖W(xué)家，而是說(shuō)要在教育孩子的方法上講究點(diǎn)“科學(xué)”。我想有個(gè)居里夫人那樣的高級(jí)媽媽?zhuān)皇窍游覀兊膵寢尣?，而是希望我們的媽媽能更好，更了解孩子的需求。⑧親愛(ài)的媽媽?zhuān)懒宋业南敕?，您該不?huì)生氣吧！把可以搭配的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。（4%）樹(shù)立 情操 健康的 惡習(xí)培養(yǎng) 需求 耐心地 成長(zhǎng)陶冶 能力 獨(dú)立地 教導(dǎo)了解 理想 奢侈的 生活給短文分段，用 ‖標(biāo)在下面的序號(hào)后。（3%）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧居里夫人稱(chēng)得上是“高級(jí)媽媽”是因?yàn)椋?%）讀了這篇小短文，我想對(duì)媽媽說(shuō)（3%）得分閱卷人七、作文部分（30分）請(qǐng)你閱讀下文中開(kāi)頭的部分，根據(jù)故事發(fā)展情況，展開(kāi)合理想象，并接著敘述下去。題目自擬，內(nèi)容具體，想象合理，有一定條理。那只上了老狐貍的當(dāng)?shù)袅巳馄睦蠟貘f，十分沉痛地向小烏鴉講了自己當(dāng)年上當(dāng)受騙的經(jīng)過(guò)，要小烏鴉永遠(yuǎn)記住烏鴉家庭的這個(gè)奇恥大辱，提防奉承話(huà)里可能隱藏著的陰謀詭計(jì)。小烏鴉連連點(diǎn)頭說(shuō)：“是”。有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹(shù)上，心里想：要是我碰上狐貍，保準(zhǔn)不會(huì)上當(dāng)。巧得很，一只小狐貍走了過(guò)來(lái)……泗洪縣小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)期末試卷參考答案：一、給予 綿延 忙碌 輪流 纖弱 怠慢 塌陷 瞻仰 繁衍 肆虐二、①、①、②、①D、B、A、C三、能溫席 孝于親 孝順略略①內(nèi)舉不避親，外舉不避仇。②小娃撐小艇，偷采白蓮回。③粗壯 四面八方 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 稠密 四季常青 夏天 冬天 蓬蓬勃勃 ④答案不唯一，只要與團(tuán)結(jié)、親情有關(guān)即可。⑤稍公 略略四、√五、略六、（一）！面對(duì)危險(xiǎn)，其它羚羊像老羚羊那樣凌空騰起，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛躍。（大概意思答對(duì)即可）弧線(xiàn) 生命橋 老羚羊用自己的身體做橋墩，把死的希望留給自己，把生的希望留給年輕羚羊，為年輕羚羊架起了一座生命橋。（大概意思答對(duì)即可）（二）樹(shù)立 情操 健康的 惡習(xí)培養(yǎng) 需求 耐心地 成長(zhǎng)陶冶 能力 獨(dú)立地 教導(dǎo)了解 理想 奢侈的 生活①∥②③④⑤⑥∥⑦⑧∥她不但培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，而且有計(jì)劃、有目標(biāo)地幫助孩子樹(shù)立和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。（大概意思答對(duì)即可）略七、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第四篇：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（11年）Qu225。n suōji232。 y236。ji233。 n224。nqīng mi232。 miǎo sh236。（）（）（）（）（）S236。n252。232。zhān yǎngzh249。l 236。jiān r232。nq237。 guān（）（）（）（）（）給漢字注拼音(y249。)(p249。)(qi225。n)(hu236。)(y249。)(b224。ng)鬻曝箝喙鷸蚌 按多義字的不同意思組詞：疾： ① 疾?。ㄗ慵玻?； ②痛苦（疾苦）③ 痛恨（疾惡如仇）； ④速度快（疾馳）多義字組詞填空：（12年）用“精”組成不同的詞語(yǔ)填在句中括號(hào)里。陳明對(duì)數(shù)碼攝影比較（），每次活動(dòng)都能把其中（）的鏡頭拍攝下來(lái)；李華有一雙（）的小手，她做的浮雕畫(huà)，那（）的圖案讓人越看越喜歡。.根