【正文】 合：老師告訴我們，知書達(dá)理兒時(shí)起我們告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)女：合著歡樂(lè)的節(jié)拍，我們成為了四年級(jí)的學(xué)生。男：我們是跨世紀(jì)的雛鷹，是建設(shè)祖國(guó)的接班人。女：做一個(gè)文明的少先隊(duì)員，是我們共同的心愿。合：讓我們用自己良好的文明行為，從自己做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長(zhǎng)?！拔拿髦ㄌ幪庨_”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！首先，請(qǐng)聽快板《文明禮儀歌》女：剛才這幾位同學(xué)說(shuō)的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱。男：我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開”女：文明用語(yǔ)大家用。你文明，我有禮，人人都應(yīng)來(lái)學(xué)習(xí)。男：見面主動(dòng)打招呼。親親熱熱來(lái)問(wèn)好，人人心里暖哄哄。女：是呀，生活在社會(huì)的大家庭中，我們應(yīng)該從小懂得尊重別人。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞田薪濃表演的民族樂(lè)器葫蘆絲。男：文明需要我們的努力，我們需要文明的生活。女：文明要有良好的行為，文明也要有良好的習(xí)慣。女：在歡快的歌聲里，我們懂得了文明的重要。男：說(shuō)文明，唱文明，都為做個(gè)文明人；女：學(xué)禮儀，道禮儀，文明禮儀知多少。下面請(qǐng)大家歌謠《文明歌》。女：樂(lè)隊(duì)有了指揮，聲音才會(huì)優(yōu)美；男：生活有了規(guī)則，才能安全來(lái)回。女：的確，文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。男：每個(gè)人的心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。女：文明需要我們每個(gè)人的參與。在學(xué)校，我們是知禮儀的好學(xué)生。男：在家里，我們是懂禮貌的好孩子。在社會(huì)，我們是講文明的好少年。請(qǐng)欣賞英文歌謠《稍息立正站好》男：文明禮儀無(wú)處不在，女：文明需要我們大家的參與?，F(xiàn)在讓我們來(lái)欣賞一段歡快的舞蹈《最炫民族風(fēng)》，掌聲有請(qǐng)!女:謝謝她們精彩的表演!同學(xué)們，你們喜不喜歡看魔術(shù)??？我們班也有一位小小魔術(shù)師，掌聲有請(qǐng)陳浩南。合：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風(fēng)度翩翩！男：社會(huì)的美好形象是靠每一個(gè)公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來(lái)共同塑造的。要塑造一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明。男：語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙男：校園里，馬路上，影院里，處處考驗(yàn)著我們的文明素養(yǎng)，我們?cè)谖拿鞯沫h(huán)境里健康成長(zhǎng)，請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《成長(zhǎng)的快樂(lè)》。男：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。女：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。男：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。女：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。下面,讓我們輕松一下,有請(qǐng)馬溶渝,彭梓濤,陳澤彬,：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩，我們要從小學(xué)做文明人。女：我們要語(yǔ)言美、行為美、心靈美，才算真正的美！最后請(qǐng)聽歌曲《春天與微笑》。合：同學(xué)們，讓我們以這次班會(huì)為契機(jī)，通過(guò)對(duì)各種行為規(guī)范的體驗(yàn)，養(yǎng)成各種文明習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，以文明之我，創(chuàng)文明班級(jí)，建文明校園。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員蔡老師給我們做總結(jié)發(fā)言，大家掌聲歡迎。（鼓掌）附文明禮儀歌謠同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”，早晨見面說(shuō)聲“早”，平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。分別“再見”別忘了，若求人，“請(qǐng)”字先，最后別忘說(shuō)謝謝，影響別人，“對(duì)不起”，回答請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。做個(gè)文明好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。文明禮儀歌 升國(guó)旗，應(yīng)敬禮，高唱國(guó)歌要肅立。遇外賓，要熱情，舉止文明衣得體。課余生活講情趣，不良場(chǎng)所我不去。乘車購(gòu)物講秩序，文明用語(yǔ)記心里。公共場(chǎng)所語(yǔ)輕聲，做個(gè)文明小學(xué)生。講友善，懂寬容，明理誠(chéng)信樹新風(fēng)。孝父母，敬師長(zhǎng)，助人為樂(lè)講真情。節(jié)水電，省資源，公共設(shè)施要愛護(hù)。垃圾廢物不亂扔，共同營(yíng)造好環(huán)境。行車走路守規(guī)則，看到紅燈停一停。講文明，遵禮儀，人人爭(zhēng)做好兒童。好品行，一養(yǎng)成，終生得益受歡迎。成長(zhǎng)的快樂(lè)人生的道路是坎坷而又曲折的成長(zhǎng)的煩惱是憂傷而又快樂(lè)的在一年三百六十五天中我們像雨后春筍茁壯成長(zhǎng)在花開花落里我們的煩惱越積越多,越積越厚我相信快活的蝴蝶也有煩惱無(wú)憂無(wú)慮的日子實(shí)在太多了我相信天上的白云也有煩惱啥時(shí)才能不被烏云侵?jǐn)_我相信時(shí)間也有煩惱繁忙的腳步什么時(shí)候才能停下來(lái)歇歇腳我的煩惱融合了淅瀝的小雨,又充滿了陽(yáng)光因?yàn)槲抑乐挥羞~過(guò)了生活的坎坷扛住了煩惱的憂傷我才能像向日葵般向著太陽(yáng)笑??！第三篇：《文明之花處處開》主題班會(huì)說(shuō)課稿主題班會(huì)課《文明之花處處開》的說(shuō)課稿尊敬的評(píng)委老師們：你們好！我今天說(shuō)課的課題是《文明之花處處開》。一、主題背景孔子曾說(shuō)過(guò)“不學(xué)禮，無(wú)以立。”我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有禮儀之邦的美稱。在二十一世紀(jì)的今天，我們這個(gè)素有禮儀之邦的文明古國(guó)，已經(jīng)把講文明作為全社會(huì)關(guān)注的話題了。記得幾年前中央電視臺(tái)報(bào)道過(guò)這樣一則新聞：國(guó)慶節(jié)后，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差?？梢?，講文明并非是個(gè)人生活的小節(jié)小事，而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志之一。作為一名教育工作者，走在校園里，看到一個(gè)個(gè)活潑可愛的身影，心中甚是喜悅。但偶爾與某些同學(xué)打個(gè)照面，看到的是一臉的漠然，對(duì)老師視而不見。作為一名班主任，時(shí)刻有學(xué)生打報(bào)告：某某同學(xué)把我的書碰掉了，某某打架了等不良習(xí)氣，看似小事，卻反映了我們的教育存在著不足。讓學(xué)生成為一名講文明、懂禮儀的儒雅少年，是個(gè)人需求，更是社會(huì)的需求，為此，我設(shè)計(jì)了本次班會(huì)課。二、教育目的通過(guò)同學(xué)們的活動(dòng)參與，明確“文明禮貌”在我們生活、學(xué)習(xí)和交往中的重要性。懂得文明禮儀應(yīng)從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣，做文明的孩子、文明的學(xué)生和文明的公民。三、活動(dòng)準(zhǔn)備，召集班干部對(duì)學(xué)生中不講禮貌的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼等），確定這次主題班會(huì)的具體方案。，明確主持人。、編排好關(guān)于文明詩(shī)歌、小品、相聲、舞蹈、歌曲等。，增強(qiáng)活動(dòng)的氣氛。四、教法和學(xué)法 這節(jié)班會(huì)課由學(xué)生主持，采用競(jìng)賽法、表演法、談話法來(lái)組織活動(dòng)，指導(dǎo)其他學(xué)生合作探究的學(xué)習(xí)方法，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作為活動(dòng)引導(dǎo)者的教師，我想任何一個(gè)班級(jí)，都應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在鍛煉中得到成長(zhǎng)。實(shí)際上一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，難免有個(gè)別學(xué)生不文明守紀(jì)，雖然教室里常掛著許多規(guī)章制度，如：《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生十不準(zhǔn)》、《學(xué)校安全制度》等，但學(xué)生卻熟視無(wú)睹。老師的思想教育工作，也都收益甚微。我想，讓學(xué)生來(lái)搜集資料，主持、參與活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，感受“我的課堂我做主，我的成長(zhǎng)我主宰”的熏陶，這本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，成長(zhǎng)的過(guò)程。正如美國(guó)教育家蘇娜丹戴克說(shuō)：“告訴我，我會(huì)忘記，給我看，我記不住，讓我參與，我就會(huì)完全理解。” 因此，這節(jié)班會(huì)課采用比賽的形式，讓學(xué)生交流積累的“文明禮貌用語(yǔ)”；進(jìn)行禮貌用語(yǔ)問(wèn)答；通過(guò)講故事樹榜樣；在小品表演談感受；展示自己收集的文明標(biāo)語(yǔ)等活動(dòng)，突出趣味性，在活動(dòng)中，學(xué)生告別不文明的行為，懂得文明禮儀應(yīng)從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣，做文明的孩子、文明的學(xué)生和文明的公民。五、活動(dòng)流程對(duì)于整節(jié)班會(huì)的活動(dòng)流程我是這樣設(shè)計(jì)的：第一環(huán)節(jié)：主持人開場(chǎng)主持人深情宣布班會(huì)開始，同時(shí)說(shuō)明本次活動(dòng)以小組比賽的形式進(jìn)行，對(duì)于獲勝組將會(huì)有獎(jiǎng)品。目的是激發(fā)學(xué)生的興趣，積極參加本次活動(dòng)。第二環(huán)節(jié)：豐富多彩的活動(dòng) 1.“文明用語(yǔ)知多少”規(guī)則：在3分鐘的時(shí)間里，每個(gè)小組在答題紙上，秘密地，寫下你們知道的文明用語(yǔ)，寫對(duì)1個(gè)，得一朵“文明之花”！最后，看哪個(gè)小組的花最多，這個(gè)小組就能得到一朵“團(tuán)結(jié)之花”。這一活動(dòng)的目的是：了解學(xué)生的文明用語(yǔ)情況，同時(shí)也讓學(xué)生再次明確我們的禮