教師節(jié)感恩倡議書及擴(kuò)展資料-文庫吧
2024-11-09 22:12 本頁面
【正文】 團(tuán)擬定、就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書面文章。它作為日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有著較廣泛的使用。教師，他們用辛勤的汗水默默地堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，縱然外界繁花似錦，也不曾誘惑他們純潔的心靈。時(shí)光飛逝，我們從孩提走向成年，還記得上小學(xué)時(shí)許下的愿望嗎?當(dāng)一名科學(xué)家、藝術(shù)家、教師……但教師應(yīng)該是我們選擇最多的。一路走來，如今我們規(guī)劃了不同的職業(yè)生涯，對教師這個(gè)職業(yè)向往也許成為永遠(yuǎn)不能釋懷的心結(jié)。但是，我們知道不論我們走到哪里，老師的諄諄教誨、默默期盼永遠(yuǎn)和我們?nèi)缬半S形。因?yàn)檫@是陽光下最神圣的職業(yè)，詮釋的是人性的高潔，寄托的是生命的渴望。“落其實(shí)者思其樹，飲其流者懷其源”。在這個(gè)特殊的節(jié)日——教師節(jié)，請記得向陪伴我們走到現(xiàn)在及還正在陪伴我們的每一位老師，用最真摯的感情，最簡單的方式——一個(gè)短信、一個(gè)電話、一聲問候、一句祝福、一杯熱茶表達(dá)你最真誠地問候，告訴他們，你的收獲、你的成功、你的心聲……xxx20xx年x月x日教師節(jié)感恩倡議書6親愛的同學(xué)們：丹桂飄香的九月洋溢著收獲的喜悅，在這個(gè)如詩似畫的季節(jié)，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣里，每一位老師都應(yīng)該得到我們尊敬和感恩。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒；把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。老師給了我們理想和智慧的陽光，引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。值此教師節(jié)來臨之際，校學(xué)生委員會(huì)向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：不遲到、不早退，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，以文明規(guī)范的學(xué)習(xí)狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動(dòng)；給曾經(jīng)和現(xiàn)在的老師送上一份祝福，可以是一句問候、一條短信、一封親筆信、一張賀卡或一首歌；遇到老師主動(dòng)為老師送上一句親切的問候：老師，謝謝您；為老師倒一杯茶，給老師打掃辦公室，幫忙老師擦黑板、講臺(tái)，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事；教師節(jié)那天，在黑板上寫上祝福的話，并為老師送上一顆綠色清涼潤喉片，以表達(dá)全體同學(xué)親切的問候。xxx20xx年xx月xx日教師節(jié)感恩倡議書7親愛的同學(xué)們：九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，在這如詩似畫的季節(jié)，迎來我們每個(gè)人都感恩的日子——第xx個(gè)教師節(jié)。老師，永遠(yuǎn)是最值得我們尊敬和感恩的人。他們默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，為國家培養(yǎng)棟梁之才；他們教書育人，甘做人梯，為我們搭建青春的舞臺(tái)，讓我們激情飛揚(yáng)。我們成功時(shí)，他們會(huì)為我們微笑鼓掌；我們受挫時(shí)，他們會(huì)為我們撫慰心靈的創(chuàng)傷…“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”在教師節(jié)來臨之際，我們應(yīng)該怎樣來表達(dá)那顆感恩的心？大隊(duì)部組織設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)來感謝老師，讓我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備一份別樣的節(jié)日禮物：給曾經(jīng)和現(xiàn)在的老師送上一份祝福?？梢允且痪鋯柡颉⒁粭l短信、一封親筆信、一張賀卡或一首歌。不遲到、不早退，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，以文明規(guī)范的學(xué)習(xí)狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動(dòng)。在上課前給老師倒一杯水，在黑板上寫一句祝福的話，在講臺(tái)上放一支鮮花，全班同學(xué)對老師說一句最真心的謝謝，全班齊聲向老師說聲“您辛苦了”。給老師買一包潤喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。為老師打掃辦公室，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事。聽聽老師的心愿，如果可能，盡力為老師實(shí)現(xiàn)。路上偶遇的時(shí)候向老師主動(dòng)問好，說一句問候的話語。同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來吧，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師，用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)上對老師的真誠祝福和衷心感謝！讓我們用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)恩師！祝愿我們的老師身體健康，幸?？鞓罚〉谌龑?shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部20xx年9月9日教師節(jié)感恩倡議書8親愛的隊(duì)員們:大家好！金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第XX個(gè)教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，我們學(xué)生以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，大隊(duì)部建議各班按以下幾種方式祝賀：（9月7日）周一升旗儀式時(shí)，舉行頌揚(yáng)教師的國旗下講話?！扒曎澱Z謝師恩，句句祝福暖師心”主題班會(huì)各班利用教師節(jié)這個(gè)特殊節(jié)日對學(xué)生召開一次感謝師恩為主題的班會(huì)，制作ppt分享（包括教師節(jié)由來、班級任課教師的育人足跡、學(xué)生感恩在行動(dòng)等）。每班上傳班會(huì)照3張。電話、短信送祝福在9月9日晚，以短信的形式向各班主任、科任老師，以及幼兒園的老師表達(dá)節(jié)日問候和祝福。一年級學(xué)生可以口述家長編輯，二到四年級學(xué)生自己編輯祝福短信。祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯?！靶?
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