【正文】 們什么呢？給的是一種相互的尊重，給的是一種自信，給的是一種重視。在我的班級有這么幾個學生：齊星、吳楠、黃杰、黃培鑫、黃楠、李旭、黃佩、黃重陽、殷杰。我會記住他們，可能會忘記但想到下留題，想到下留題小學想到我的學生，他們的面龐都會浮現(xiàn)在我的腦海。他們是最可愛的人。作為一個在校學生，短短的幾天支教真的傳授不了他們多少知識，但知識是有限的情誼確實無限的，我相信，我們給予他們的鼓舞、自信、新事物和精神力量遠遠超過了知識的強大。我們從千里大山外帶來的是希望和力量，是他們希望擁有的美好明天。穿過這片貧瘠的土地我看到的是真誠的眼神，他們是歡迎我們的，他們是喜歡我們的，喜歡我們跟他們說些他們向往的大學生活，喜歡我們跟他們講些他們不知道的事物。再孩子清澈泉水般的心里，一切都是那么新鮮。雖然下鄉(xiāng)支教的條件很艱苦我們住的宿舍是用桌子拼起來的大通鋪很擁擠，這里也沒有地方可以洗澡，并且生活用水也很有限，一天兩頓飯，黃瓜，土豆，稀飯，饅頭，沒有油水，但我們吃的很開心我們沒有怨言。我堅信這是對自己的磨練，學校給我了我們這樣一個的大學生支教奉獻愛心回饋社會的機會，讓我們知道天地之大，還有很多人需要我們?nèi)リP(guān)注，關(guān)愛，奉獻。大學生支教，是將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。也許只是鼠標的輕輕一點，也許只是默默的一個點頭，也許只是豎起拇指的一個夸贊，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵傳達給前線的支教的同學們。面對這些可愛孩子們的笑臉，我堅信這個夏天的支教是有意義的。這個夏天對于我來說是難忘與精彩的。在那個簡陋的校園里，兩層的教學樓，由中國郵政捐獻的簡單的課桌椅，我們初嘗了當老師的滋味，除此感受到當一位老師的責任與不易，同時我們也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來自那一群可愛純樸的學生。在支教中，我一直在思考三個問題，那就是：如何是一位好老師，如何是一位好學生，如何是一節(jié)好課。一位好的老師應該有好的專業(yè)技能和理性的、豐富的愛。這次支教我去的那個學校，就非?？简灱寄?，因為一切都是“第一次”的，第一次精心備課，第一次站上講臺，第一次拿起粉筆模仿著老師神圣的模樣給學生們講課。和學校專業(yè)的老師一比較，就能看出我們的差距了，我想一位老師的水平從板書就可以略知一二了，還有運用聲音的抑揚頓挫方面我們也有待加強?？傆X得一實踐就好多平常忽略掉的問題都會出來的，我想這也是支教給我們的一份財富吧——看到自己的不足。另外“愛”是每一個老師必須具備的，然而怎樣適當?shù)摹⒗硇缘娜ァ皭邸贝_是一個難題。我初為人師，總是想著要注意學生的自尊心，不要因為一時的大意而傷了學生的心，但是其實，經(jīng)過這次,我明白了批評不代表著傷學生的自尊，相反，在他們這個年齡階段，需要的是亦師亦友的老師，有時適當嚴厲的批評反而能達到很好的效果，不過我覺得批評后老師可以適當?shù)膽┣械暮蛯W生聊聊，講明自己的用意，其實學生都是可以理解的。通過這次支教我明白到，我們知道的實在太少，我們離專業(yè)老師的距離還是很遠的!每一個老師都渴望好學生，但是怎么樣才是好呢？其實每個人心中都有一把標尺，其實，一位好老師，就是要清楚地看到學生的缺點，助其改正，而更要不斷的發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，助其增長自信。其實我覺得，只要當老師的不要放棄，知道如何鼓勵學生去學會追求，如何找到目標與方向，如何在現(xiàn)實與理想之間架上橋梁,并且不斷的給學生鼓勵與要求，學生也會努力的向著你的期望靠近的。這次支教做得最好的一點就是大家都充滿激情，我覺得這是非常重要的，尤其是社會課。如果你自己都興致缺缺，那么又如何感染學生呢？不過我也看到了自己講課的一些不足，就是重點不突出，我想這是需要加油的。在這次支教活動中，其實我受到了很多啟發(fā)，無論是從別人身上，還是從自己身上，我覺得身為一位老師，更是作為社會上的人，就應該時時反省自己，時時提高自我，這樣才能一直保持著對工作和生活的熱情，才能成為一名合格的２１世紀人才。下鄉(xiāng)的同志們，在每天要走十幾里路，每個人要瘦幾斤，要啥沒啥的地方，笑聲卻不斷，感慨卻越想越多。在這淳樸的地方我們每個人都變得淳樸，變得傾心傾力。你們是最棒的。第三篇：支教工作總結(jié)_2支教工作總結(jié)XX年8月底，教育局安排我們語文數(shù)學英語政治四門主課的四位老師到三港學校支教，教新初一兩個班七十多個學生。我由此有了一個親身觀察、體驗、思考民工學校狀況及改善方法的機會。一個學期以來，我的感受頗深，我寫下了一萬九千多字的支教生活記錄，用文字記錄下這一段生活的經(jīng)歷，與大家分享。準確地說，三港學?？梢越型鈦韯?wù)工人員子弟學校，這一類學校，特別需要社會各界更多的關(guān)心和幫助……因為科教興國，教育是基礎(chǔ)，而無論哪一類學校的學生，都是中國的國民，無論哪一類學校，都是要為國家培養(yǎng)人才的！我們一定要為孩子們的人生、為國家的富強打好教育的基礎(chǔ)！所以，民工作為相對弱勢的群體，民工學校作為辦學條件相對較差的學校，就更需要社會各界的關(guān)心和幫助……民工學