【總結】口算除法素質教育目標(－)知識教學點1．掌握一位數除兩位數商是整十，整百、整千的除法的口算方法．2．掌握除法算式的兩種讀法．(二)能力訓練點1．能正確、比較熟練地口算用一位數除商是整十、整百、整千的數和一位數除兩位數商是兩位數的除法．2．通過讓學生動手操作、敘述思維過程，訓練學生的操作能力，分析推理及表達能力．3．培養(yǎng)
2024-12-08 23:56
【總結】口算除法素質教學目標:【知識教學點】在具體生動的情境中使學生經歷一位數除整十、整百、整千、幾百幾十（幾千幾百）的過程，學會口算方法，理解算理。【能力教學點】培養(yǎng)學生知識遷移的能力?！镜掠虒W點】引導學生獨立思考，合作交流，體驗算法多樣化和靈活性。教學過程:一、復習舊知1、6÷2=
2024-11-19 09:14
【總結】24時計時法素質教學目標：【知識教學點】使學生知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。【能力教學點】初步理解時間和時刻的意義，學會計算簡單的經過時間。【德育教學點】感受數學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學習的熱情。教學重難點：會用24時計時法表示時刻；學會計算簡單的經過時間。教學準備：鐘面、情景圖
【總結】年、月、日【素質教學目標】知識教學點：利用年歷使學生認識時間單位年月日，掌握年月日之間的關系，知道大月、小月，知識，并掌握相應的天數。能力教學點：經歷合作探究過程，培養(yǎng)學生觀察、歸納、概括的自主探索的學習能力。結合平時直接經驗，幫助學生建立較長的時間觀念德育教學點：學生積極參與，有學習的興趣【教學重點】探究發(fā)現年、月、日之間的關
2024-12-08 18:05
【總結】9-1數學廣角【教學目標】1．使學生會借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡單的實際問題。2．使學生在解決實際問題的過程中體會等量代換的思想。教學過程：【教學過程】一、借助熟悉題材，滲透集合思想1、創(chuàng)設情境，引入課題小動物在討論在陸地上生活還是在水里生活好。一共來了10種動物，有6種動物可以在
2024-11-19 02:30
【總結】年、月、日素質教學目標：知識與技能：使學生認識時間單位年、月、日，并能記住各月的天數。數學思考：幫助學生初步建立年、月、日等時間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力。情感與態(tài)度：通過學生的小組合作，培養(yǎng)他們的合作意識與主動探究的意識。教學重點、難點：認識時間單位年、月、日，協(xié)助學生記憶各月份的天數。教具準備：投影儀、年
2024-11-29 22:02
【總結】Copyright2020-2020版權所有盜版必究人教新課標三年級數學下冊筆算除法Copyright2020-2020版權所有盜版必究學習目標1.使同學們在理解算理的基礎上，初步學會一位數除三位數的筆算方法，并能正確地進行筆算。2.進一步培養(yǎng)同學們的計算能力，動手操作能力和初步概括能力。
2024-11-11 03:41
【總結】筆算乘法素質教學目標：【知識與能力】，學會計算兩位數乘兩位數的乘法。。素養(yǎng)?！具^程與方法】讓學生在學習活動中感受數學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數學的興趣?！厩楦袘B(tài)度、價值觀】培養(yǎng)學生與人合作交流的意識和敢于表達自己思想情感的勇氣。教具準備：多媒體課件（有下圍棋的錄像或畫面）；多個南瓜
2024-11-19 05:27
【總結】除法的驗算教學目標：21世紀教育網21世紀教育網1．知識目標：通過觀察、比較學生知道商和除數相乘等于被除數，會用乘法驗算除法。2．能力目標：通過新舊知識的類比，引導學生積極思維，主動探索新知。3.情感目標：充分引導學生自主探索、合作交流。教學過程：一、創(chuàng)設情境，爭當小老師。1.老師是你的學生
【總結】乘法的估算教學目標：1.知識目標：使學生能結合具體情境,在積極參與和討論合作學習的過程中進行乘法的估算，會說明估算的思路。2.能力目標：能運用所學知識解決日常生活中簡單的實際問題。3.情感目標：給學生創(chuàng)設主動探索估算知識的空間，培養(yǎng)估算意識，提高估算能力。教學重、難點：探索乘法估算的方法，學會乘法估算。
2024-11-29 08:06
【總結】5盒羽毛球，每盒12只。用去20只，還剩下多少只？2、學校買來3個籃球，共花了96元；又買來一個足球，花了40元。買一個籃球和一個足球需要多少元？兩種球的單價相差多少元？3、王霞買來一本140頁的故事書，已經看了86頁。剩下的計劃6天看完，每天要看多少頁？4、一把椅子的價錢是25
2024-12-03 08:24
【總結】筆算乘法素質教學目標：【知識與能力】，學會計算兩位數乘兩位數的乘法。。素養(yǎng)?！具^程與方法】讓學生在學習活動中感受數學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數學的興趣。【情感態(tài)度、價值觀】培養(yǎng)學生與人合作交流的意識和敢于表達自己思想情感的勇氣。教具準備：多媒體課件（有下圍棋的錄像或畫面）；多個南瓜
【總結】位置與方向素質教學目標：【知識教學點】通過生活情境和學生的生活經驗，讓學生辨認東、南、西、北四個方向，知道地圖上東、南、西、北四個方向。【能力教學點】在東、南、西、北中，給定一個方向（東、南、西或北）辨認其余三個方向，并能用這些詞語描繪物體所在的方向。【德育教學點】借助現實的數學活動，培養(yǎng)學生辨認方向的意識，發(fā)展空間觀念，體驗
【總結】筆算乘法（進位）教學目標：1.知識目標：讓學生經歷兩位數乘兩位數的筆算過程，學會計算兩位數乘兩位數進位的乘法。2.能力目標：會計算兩位數乘兩位數進位的乘法。3.情感目標：在學習活動中感受數學與生活的密切聯(lián)系。教學過程：一、設疑自探：提出問題：呈現下圍棋的錄像或畫面，介紹有關圍棋賽的事例（或戰(zhàn)績）
【總結】（人教新課標）三年級數學教案下冊解決問題教學內容：教科書第99頁例1和“做一做”，練習二十三第1題和第3、4題。教學目標：1．讓學生經歷解決問題的過程，學會用乘法兩步計算解決問題。2．通過解決具體問題，讓學生獲得一些用乘法計算解決問題的活動經驗，感受數學在日常生活中的作用。教具準備：運動會廣播操表演錄像或
2024-12-03 08:27
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