【正文】 展科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展。人的全面發(fā)展是社會發(fā)展對人提出的新要求，當(dāng)今社會，為了適應(yīng)層出不窮的新事物，與之相對應(yīng)的，人也應(yīng)該追求自身的全面發(fā)展。全面發(fā)展的學(xué)生是在德智體美勞等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的人。學(xué)生的全面發(fā)展，在很大程度上取決于教師對學(xué)生興趣愛好的引導(dǎo)。如果教師一味追求成績而輕視學(xué)生在其他方面的發(fā)展，對學(xué)生的全面發(fā)展是有百害而無一利的。因此要貫徹素質(zhì)教育的理念，不但要促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展，更要促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。要認(rèn)識到實(shí)施素質(zhì)教育是歷史發(fā)展的必然，同時(shí)還要樹立素質(zhì)教育的人才觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三、教師必須是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展，而人的可持續(xù)發(fā)展靠的就是終身學(xué)習(xí)，教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。教師在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的同時(shí)，始終以身作則，在教學(xué)中應(yīng)由單純的“灌輸型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型”、“探究型”，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，始終以一名“學(xué)習(xí)型”的教師給學(xué)生以榜樣和示范，使學(xué)生明確終身學(xué)習(xí)是持續(xù)發(fā)展的必然要求。總而言之，作為教師，肩負(fù)著培養(yǎng)人的使命，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們要認(rèn)知學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合學(xué)生年齡特征，知識基礎(chǔ)，開展有益于學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)活動，同時(shí)要不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身作則，讓我們的教育對象、讓我們自身、讓我們的學(xué)校、讓我們的教育都得到全面的、和諧的、健康的、持續(xù)的發(fā)展。第四篇：珍惜崗位講貢獻(xiàn) 履職盡責(zé)創(chuàng)佳績珍惜崗位講貢獻(xiàn) 履職盡責(zé)創(chuàng)佳績近期學(xué)習(xí)了人民日報(bào)《如何珍惜“崗位”》一文，深受教育和啟發(fā)。珍惜崗位每一天是一條實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的必經(jīng)之路。只有踏踏實(shí)實(shí)，充分利用自己在崗位上的每一天，刻苦鉆研，奮發(fā)圖強(qiáng)，才能獲得人生的成功。公安民警這個(gè)崗位，神圣莊嚴(yán)，任重道遠(yuǎn)，尤其是在全面建設(shè)小康社會的新形勢下和在依法治國、建設(shè)法治政府的進(jìn)程中，公安民警必須增強(qiáng)公仆意識，提高政府公共服務(wù)能力，以構(gòu)建現(xiàn)代服務(wù)型政府，構(gòu)建和諧平安社會。工作崗位是值得珍惜的生命。成為公安隊(duì)伍中一員后，我深深感受到：是努力汗水的浮力和積淀知識的潛力以及駕馭工作的能力托起了自己，越過了“龍門”。這個(gè)凝結(jié)著個(gè)人多年努力和艱辛的“回報(bào)”，怎么不值得珍惜自己的工作崗位？當(dāng)履行人民警察職責(zé)時(shí)，肩負(fù)著黨和政府的重托，肩負(fù)著人民群眾的期望，肩負(fù)著維護(hù)社會公平正義，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定的神圣使命，肩負(fù)著單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的期待，怎么會不珍惜自己的工作崗位，而努力工作？因此，珍惜工作崗位就應(yīng)該像珍惜自己的生命一樣！工作崗位是人生旅途拼搏進(jìn)取的支點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本舞臺。珍惜崗位，就是珍惜生命，進(jìn)而提高自己的人生價(jià)值。我們很多的人在工作中不珍惜自己的崗位，總是心浮氣躁，好高騖遠(yuǎn)，這山望著那山高。由于沒有立足本職埋頭苦干，他們當(dāng)然也不會有建功立業(yè)的成就感。這種人一見別人做出了成績，就會因羨慕而嫉妒，進(jìn)而大發(fā)“英雄無用武之地”的牢騷，似乎自己沒有成績，不是主觀不努力，而是崗位不適合自己。以至于，一旦領(lǐng)導(dǎo)將他放在某個(gè)重要崗位上，他又會沾沾自喜忘乎所以，在“一杯茶水一包煙，一張報(bào)紙看半天”中消磨時(shí)光，沒有了理想，沒有了奮斗的激情，到頭來，難免平平庸庸，無所作為?？梢?，不珍惜崗位，實(shí)際上就是茍且偷安，敷衍人生，最終是對自己生命的浪費(fèi)。工作崗位是廉潔的圣地。人民警察是黨的兒女，聽從黨的召喚，是為人民服務(wù)的，無論是工作崗位和手中的權(quán)力都是人民賦予的，注定是為人民服務(wù)的。這種工作性質(zhì)決定了廉潔從政是最基本的要求，不允許有任何玷污，甚至褻瀆人民警察形象和名聲的行為。既然選擇了公安民警這一職業(yè)，就應(yīng)遵守各項(xiàng)廉政紀(jì)律和規(guī)定，保持知足常樂的心態(tài)，自覺地抵制各種誘惑，決不能見名就搶，見利就沾，見色就貪。正面思想教育的形式再多，內(nèi)容再豐富，還要靠個(gè)人的接納和吸收，還要靠個(gè)人的把握和堅(jiān)守，還要靠個(gè)人的修養(yǎng)與毅力。前腐后繼的反面例子不勝枚舉，它警示大家：莫伸手，莫貪財(cái)，一身正氣守清廉，心底無私天地寬！作為一名公安民警，我切身體會到這個(gè)崗位得之不易，所以我會更加勤奮地工作，珍惜這個(gè)崗位，努力成為一名合格的國家公務(wù)員，一名合格的人民警察?！凹热贿x擇了這個(gè)崗位，我就要努力做好，無論前面有多少困難，我的決心不會改變?！边@是我的心聲，更是我成長的動力。我也相信，在公安隊(duì)伍這個(gè)良好的大環(huán)境下，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有同事的支持，我一定會健康成長，不辱使命。第五篇：履職盡責(zé)材料履職盡責(zé)心得體會時(shí)間：20160409來源：海達(dá)范文網(wǎng)篇一：“履職盡責(zé)”主題教育心得體會“履職盡責(zé)”主題教育心得體會通過這次“履職盡責(zé)”主題教育，在思想上進(jìn)一步提高了認(rèn)識，也為更好的做好本職工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。責(zé)任珍貴無比，只有懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感，求真務(wù)實(shí)地工作，祖國才會繁榮昌盛，人民才能安居樂業(yè)，單位才能完成既定目標(biāo)，人的價(jià)值才得以實(shí)現(xiàn)。一、愛崗敬業(yè)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感責(zé)任感是社會主義職業(yè)道德的基本要求。社會職業(yè)和工作崗位是多種多樣的，不同崗位都有各自的職業(yè)道德，但都有共同的原則和要求，強(qiáng)烈的責(zé)任感就是各種職業(yè)道德的基本要求。責(zé)任感是做好本職工作的前提條件。一個(gè)人的成就大小，最根本的決定因素就是他對待工作的態(tài)度，而責(zé)任感的強(qiáng)弱就是對待工作的根本態(tài)度問題?？梢韵胂?，一個(gè)人不熱愛自己的工作，缺少起碼的責(zé)任感，在職不盡責(zé)，安心不盡心，怎么可能把工作做好？更談不上高標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地開展工作。只有把工作當(dāng)成事業(yè)，以高度的責(zé)任感對待自己所從事的工作，才能在困難的時(shí)候找到力量，在浮躁的時(shí)候得以堅(jiān)定，保持昂揚(yáng)的工作狀態(tài)，做好每一項(xiàng)工作。強(qiáng)烈的責(zé)任感是做好一切工作的前提條件，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的決定性因素。責(zé)任感來源于對工作的熱愛，愛崗才會敬業(yè)，只有熱愛自己的工作，熱愛自己所從事的事業(yè)，才會激發(fā)出強(qiáng)烈的責(zé)任感；只有認(rèn)識到自己工作的價(jià)值，才會獲得工作的干勁和動力。只有正確認(rèn)識人的價(jià)值，熱愛自己的工作，才能變“要我做”為“我要做”，變“我想做”為“我必須做好”，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。二、承載責(zé)任，提升能力，努力做好本職工作良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、高尚的人格形象、拒腐防變的能力，是新時(shí)期醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備的素質(zhì)。牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，正確對待個(gè)人的名利和地位，解決好做人與做事的問題，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動。虛心接受他人意見，在各方面的監(jiān)督中尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題，改正錯誤，彌補(bǔ)不足。加強(qiáng)與他人的交流和溝通，尊重別人、理解別人、關(guān)心別人，做到胸懷廣闊，與人為善，公道正派。堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識的主動性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。把專業(yè)學(xué)習(xí)與本職工作有效的結(jié)合起來，提高工作執(zhí)行能力；與自己的思想實(shí)際結(jié)合起來，提高判斷、分析能力；與工作中遇到的難點(diǎn)問題結(jié)合起來，提高解決實(shí)際問題的能力。真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?。努力學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、相關(guān)專業(yè)業(yè)務(wù)等方面的知識，向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，拓寬知識面，更新知識結(jié)構(gòu)，為創(chuàng)造性地開展工作奠定扎實(shí)的理論功底。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)識別能力，為履職盡責(zé)和工作的高標(biāo)準(zhǔn)打好基礎(chǔ)。三、強(qiáng)化大局觀念，增強(qiáng)服從意識每個(gè)人都為全局著想，工作才能更好的開展；個(gè)人與整體息息相關(guān)，個(gè)人與單位是一個(gè)密不可分的利益共同體。也只有有效調(diào)動了每個(gè)個(gè)體的責(zé)任心，才能提高整體的戰(zhàn)斗力。因此，我們要營造這樣一種彼此需求的和諧的觀念和氛圍，通過措施和制度把每個(gè)人的切身利益和單位的興衰緊密聯(lián)系起來，堅(jiān)信自己和集體的利益關(guān)系是“相依為命”，做