小學(xué)十一級(jí)教師崗位競(jìng)聘申請(qǐng)書(胡永熙)-文庫(kù)吧
2024-11-09 17:58 本頁(yè)面
【正文】 聘領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)為謝！特此申請(qǐng)申請(qǐng)人：胡永熙2015年4月16日第二篇：競(jìng)聘小學(xué)十一級(jí)教師的申請(qǐng)書競(jìng)聘小學(xué)十一級(jí)教師的申請(qǐng)報(bào)告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：本人余如珍，曾用名余珍，1997年7月畢業(yè)于寧德師范，2002年獲得福建師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)?？谱C書，2007年獲得福州大學(xué)社會(huì)工作與管理專業(yè)本科證書。1997年8月到2007年7月在古田教學(xué)，2007年8月至今在蕉城飛鸞中心小學(xué)任教。2002年8月通過(guò)一級(jí)評(píng)審，2009年8月通過(guò)高級(jí)評(píng)審?，F(xiàn)擬競(jìng)聘小學(xué)十一級(jí)教師。一．思想工作方面：在思想方面，我深知要育人，首先自己得會(huì)做人，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我喜歡我。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老?！蔽視?huì)通過(guò)不懈地學(xué)習(xí)，努力提高自己，以便使自己適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展.?，F(xiàn)擬競(jìng)聘二．在工作業(yè)務(wù)方面：首先，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，吃透教材。積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探索、勇于創(chuàng)新的能力。同時(shí)，虛心向其他老師請(qǐng)教，使自己在教學(xué)思想理論和業(yè)務(wù)方面有了進(jìn)步。其次，在教育工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。同時(shí)以愛(ài)心、耐心、細(xì)心貫徹始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)，經(jīng)過(guò)努力，所帶的班級(jí)學(xué)生在精神面貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變，而且抽測(cè)成績(jī)也是喜人的，但最令一個(gè)班主任欣喜的是，班級(jí)同學(xué)良好的自我管理能力，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是我最大的欣慰。三．在綜合素質(zhì)方面：作為一名教師都知道這樣一個(gè)道理：要給學(xué)生一桶水，教師要有長(zhǎng)流水，因此畢業(yè)后，我自學(xué)專科本科。但我深知文憑并不等于能力，我在以后的工作中仍要加強(qiáng)自己的理論儲(chǔ)備，作為一名教師不僅要有一技之長(zhǎng)，還要擁有綜合能力，這樣才能夠在教學(xué)中融會(huì)貫通，得心應(yīng)手，因此我在日常工作中不斷加強(qiáng)自己綜合能力的培養(yǎng)，力爭(zhēng)做更優(yōu)秀的教師四．工作成績(jī)：1．2005年3月，論文《讓快樂(lè)超越課堂》匯編于古田縣大甲學(xué)區(qū)《教育教學(xué)論文匯編》。2．2005年9月，被評(píng)為古田縣大甲鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”。3．2006年6月，論文《抓住心理特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生注意力》，匯編于古田縣大甲學(xué)區(qū)《教育教學(xué)論文匯編》。4．2006年11月，被評(píng)為古田縣“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。5．2008年6月，論文《古詩(shī)教學(xué)的正確體會(huì)》和《
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