【正文】 校自2012年以來，先后與淮北市黎苑小學、土樓小學結成結對幫扶學校，并開展各項學生活動。增進城鄉(xiāng)小朋友的互相了解，加深彼此間的友誼，引導城鄉(xiāng)同學們在學習和生活上互相幫助，互相促動，共同進步。通過活動，搭起了城鄉(xiāng)孩子友誼的橋梁，培養(yǎng)了學生與他人交往和合作的能力、原諒別人的過失的能力、結交朋友的能力、養(yǎng)成能夠感覺別人的存在和逐步體驗友誼可貴的能力等。樂于助人的火種在學生心中傳遞，培養(yǎng)了學生關愛他人的良好品行。利用教師節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，開展感恩教育活動多年來，學校少先隊堅持開展“五愛活動”，并以“愛心、孝心” 為切入口，兩大行動成為學校加強未成年人思想道德建設活動的特色。2012年9月10日第27個教師節(jié)來臨之際，我校開展了“我的老師像媽媽”主題班隊活動，少先隊員將精美的溫馨祝賀書簽掛在校園中，表達對老師的感激之情，同時祝賀這個屬于辛勤園丁的日子。課間操時間，同學們排著整齊的隊伍齊聚操場，由12名同學代表全校近1000名少先隊員為教師節(jié)獻詞，為老師送去了節(jié)日的祝福。在母親節(jié)到來之際，學校大隊部發(fā)出了“溫馨五月天，感悟母親節(jié)”的倡議，讓大家都有一顆感恩的心，記住母親節(jié)，記住母親的愛。感恩母親，報答母親的養(yǎng)育之恩。讀書活動為了推進我校書香校園建設，提高大家的閱讀興趣和閱讀能力，學校大隊部利用假期向全體隊員和家長發(fā)出讀書倡議，提倡親子共讀并撰寫讀書心得。2012年10月13日，學校大隊部開展了“讀書成就未來，書香飄溢校園”和 “我與父母共讀一本書”讀書展示活動，讓讀書活動從學校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進家庭。2012年11月開展了“閱讀百科，增長知識，陶冶情操”為主題的“同游百科園”讀書活動，激發(fā)學生與家長閱讀書籍的熱情，融洽家長與孩子之間的關系，促使孩子、家長在閱讀中增長知識和智慧，在閱讀中享受生活樂趣，在閱讀中共同成長，喚起家長對孩子讀書活動的重視和支持。學校針對未成年人生理和心理特點，結合學校實際，聘請法 9 制副校長，采取看話劇、聽講座、看展覽等方式對學生進行宣傳教育。在學生中廣泛開展“珍惜生命、遠離毒品”教育和崇尚科學文明、反對迷信、邪教教育，舉辦了禁毒展覽、文明小使者簽名活動等。同時，學校開設了心理健康課，設立了心情小屋（心理咨詢室），并通過國旗下講話，班隊活動等形式滲透心理健康教育。融體育教育于德育教育是我德育工作的一大特色。學校提出“我運動，我快樂”的口號，從傳統(tǒng)體育項目尋找德育教育的突破點，在全體師生中開展“花樣跳繩”的活動并邀請上海體育大學花樣跳繩隊來我校表演，使我校的跳繩成為大課間活動的一個主要的活動項目。培養(yǎng)學生體育技能的同時進行民族傳統(tǒng)文化教育。學校的武術操、校園集體舞和傳統(tǒng)民間趣味游戲活動也開展得有聲有色，成為學校一道亮麗的風景線。五、弘揚優(yōu)秀校園文化，營造文明育人的新環(huán)境學校積極營造“重禮儀、講文明”的校園文化氛圍，通過紅領巾廣播、紅領巾電視臺、校園網(wǎng)站、班級墻報、黑板報等途徑，宣傳《公民道德建設綱要》、淮北市文明城市創(chuàng)建要求、未成年人思想道德建設、社會主義榮辱觀及黨的“十八大”等內(nèi)容，使學生在教室布置、走廊、墻壁中處處受到熏陶。學校加大對校園環(huán)境方面的投入，規(guī)劃好校園文化建設格局，從綠化美化入手，構建學園、花園、樂園、家園和校園美觀化、環(huán)境育人化、行為規(guī)范化的校園文化模式，使校園凸顯秩序井然、生機盎然的特色，使之更適宜師生的工作和學習。學 10 校通過精心布置，讓每一面墻壁都成為育人的場所，充分利用將其變成對師生進行愛國主義教育、思想品德教育、養(yǎng)成教育、科學教育的陣地。讓樓道走廊變?yōu)樗囆g殿堂，把師生們的書法作品、繪畫作品、電腦作品等分別裝幀分類，懸掛在各個樓層走廊墻壁上，學生每天行走其間，使之受到美的教育。學校門口現(xiàn)也成為校園文化建設的一道亮麗的風景線，在校門一側修建文化長廊，將“經(jīng)典誦讀篇目,每月重大節(jié)慶日，安全教育，文明禮儀教育”展示在學校的顯眼之處。含義深刻、發(fā)人深省的名言警句立于鮮花草叢中，不僅美化了社區(qū)環(huán)境，又使師生和市民受到熏陶。每層樓都有不同內(nèi)容的文化宣傳板，學生每上一個樓梯，也會感受到不同的文化熏陶。讓學生行走其間或游戲當中受到傳統(tǒng)文化的影響和熏陶?？偠灾擞?，是堅韌而耐心的工作，xx小學重視未成年人思想道德建設，加強少先隊特色工作建設，在工作中確立了“德美一體、以美輔德”的工作思路，認真貫徹執(zhí)行中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的文件精神，建立學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡。并以少先隊組織為載體，充分發(fā)揮其育人功能，在工作中明確時代主題，切實加強對少先隊員思想道德教育。在上級少工委、團委的領導下，在校領導的關心支持下，學校少先隊不斷加強組織建設和輔導員隊伍建設，進一步夯實少先隊基礎建設，積極開展豐富多彩的思想道德建設活動。堅持不懈對學生進行愛國主義、社會主義教育，引導學生牢固樹立中國特色社會主義的理想信念，灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感 情。引導少年兒童有愛心，養(yǎng)成良好的道德行為習慣，增強國家意識、科學意識、勞動意識。使熱愛祖國、繼承傳統(tǒng)、團結友愛、文明禮貌成為學生精神世界的主流。為少先隊基層組織建設試點工作做出自己應有的努力。第二篇：小學特色建設匯報材料岔河中心小學在校生909人、教職工41人，于2011年9月成功并校遷至新校區(qū)。更新了硬件設備，整合了學校資源，完善了學校的管理制度。我校的全體師生，正以嶄新的精神面貌，以學校的發(fā)展為宗旨，在新課程改革的前沿上，用新的理念，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，為打造出具有時代氣息，充滿生機的學校而不懈努力。為了貫徹落實教育局提出的“一校一品牌，一生雙愛好”實施工程，使學生具有強壯的體魄，良好的習慣，健全的人格，讓學生快樂地學習，幸福地生活，健康地成長，促進學生全面發(fā)展、自我發(fā)展、終身發(fā)展，我校推出了手工藝制作、健美體操、民樂藝術等特色項目，實現(xiàn)“以藝增智，以藝冶情、以藝健體、以藝見長”的特色建設目標。根據(jù)各年級的興趣愛好和年齡特點，我校手工制作設置了5項綜合實踐活動：一二年級——折紙、三年級——紙漿畫、四年級——編中國結、五年級——絲網(wǎng)花、六年級——剪紙。從小培養(yǎng)學生的動手動腦能力及創(chuàng)新能力。如陶行知先生說：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人”我校創(chuàng)設了一個開放性的手工制作教學環(huán)境，不拘泥于40分鐘的課堂教學，面向全體學生，使教育從課內(nèi)延伸到課外，延長評價時間，給學生創(chuàng)設一種輕松的學習氛圍。折紙又稱紙藝，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術活動。折紙能充分培養(yǎng)學生的動手能力，同時讓學生了解他們知識范圍以外的東西。一張小小的紙片，在學生那稚嫩的小手里面創(chuàng)造出一個個可愛精致的造型、小擺設，讓學生增強自信心同時也讓家長感到自豪。折紙既能培養(yǎng)學生的動手動腦能力，又能陶冶學生的情商，做到了智商情商的協(xié)調(diào)開發(fā)。紙漿畫以紙漿為主要材料創(chuàng)作的工藝美術作品。紙漿畫顏色鮮艷,并具有浮雕效果,。彩色畫泥可以在木、瓷、玻璃、石、紙等多種材料上繪制,干后即可成品,制作紙漿畫是一種充滿童趣的活動。紙漿畫的材料很簡單：衛(wèi)生紙、乳膠、水粉色。衛(wèi)生紙要吸水性好、易軟、易爛的。水粉色可根據(jù)需要購買單支或盒裝的，一般來說12色的就足夠用了。通過紙漿畫的課程孩子們的手，腦，眼，都得到了鍛煉，紙泥、漿畫裝飾感很強，孩子們做完的作品完全可以掛到家里做為裝飾畫和藝術品為自己的兒童房添彩。也使孩子對多種工具表達的探索興趣有了拋磚引玉的積極作用，學生還用這種方法裝點生活，美化教室。絲網(wǎng)花是用絲襪制成的，所以又叫“絲襪花”。這種花色彩艷麗，質感獨特，它最大的特點就是可隨意造型，而這種與眾不同的效果可是鮮花所達不到的, 絲網(wǎng)花品種豐富，凡是在生活中能夠見到的花卉都能夠做成絲網(wǎng)花。像荷花，玫瑰，蝴蝶蘭，牡丹等等。你看，同學們通過老師的講解，不僅認識了各種花卉，還培養(yǎng)了欣賞能力和創(chuàng)造能力。都說：好景不長在，好花不長開。然而制作絲網(wǎng)花不僅可以留住時間，還可以提高學生的審美情趣，陶冶學生性情，使學生手腦得到鍛煉，有利于身心健康。中國結是中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)，在一定程度上體現(xiàn)了中華民族的精神內(nèi)涵。中國結不僅造型優(yōu)美、色彩豐富，同時作品的命名都有中華民族特有吉祥美滿的象征。在老師的指導下，同學們從簡單的吉祥結、紐扣結的打法開始，到基本結的組合和變化。在學習過程中用心觀察、勤于動手，從制作中國結的過程中得到藝術智慧的啟發(fā)。學生將這些親手編織的具有特殊意義的中國結送給親友，不但是一種深深的祝福，也是學生自信的開始。第三篇：建設小學少先隊特色工作材料2013年建設小學少先隊特色工作匯報近年來,我校少先隊工作以“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導,以繼承和發(fā)揚中國少年先鋒隊的優(yōu)良傳統(tǒng),“一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生”的教育宗旨,按照“德育為首,教學領先,素質為本,全面發(fā)展”的辦學思路,切實加強少先隊自身建設,積極推進少先隊工作進程,努力促進少年兒童的健康成長,開創(chuàng)了我校少先隊工作的新局面,現(xiàn)將我校少先隊工作主要情況匯報如下:一、健全組織制度,切實抓好少先隊的基礎建設我校少先隊組織比較健全,中隊6個,少先隊員 50名,學校的工作計劃能夠對少先隊的工作加以統(tǒng)籌規(guī)劃,指明方向,大隊委每年改選一次,既調(diào)動隊干部的積極性,分層教育,對未入隊的學生進行了入隊前的培訓工作,圍繞39。爭取加入少先隊,早日戴上紅領巾“這個主題進行隊前教育,學習隊的知識,做到”四知道“四會”一掌握39。，即知道紅領巾、隊旗、隊禮、呼號的基本意義；會系紅領巾、會行隊禮、會呼號、會唱隊歌；掌握少先隊儀式的基本技能。并在每年的“六一”兒童節(jié)或“十一”國慶節(jié)舉行入隊宣誓儀式。建立了紅領巾監(jiān)督崗，監(jiān)督員配有專門的值勤標志，分布在校園內(nèi)學生出入、活動較頻繁的場所，監(jiān)督學生日常行為習慣，并配合輔導員老師對違規(guī)違紀學生進行教育。建立了紅領巾廣播站，充分利用紅領巾廣播站宣傳作用，表彰好人好事，通報每天日檢周評情況，進行每天一通報，每周一小結，每月一總結。每學期學校都要表彰一批優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀大隊干部，以此促進廣大師生的積極性和工作熱情。二、以活動為載體，全面提高少先隊員素質。育人是少先隊工作的基礎目標，少先隊活動圍繞提高少年兒童的基本素質來開展，這是工作的前提，在實際工作中，我們抓好三個教育：（一）、高奏愛國主義旋律，加強愛國主義教育。幾年來，我們充分利用各種有利時機，始終堅持每周一的升旗儀式，升旗儀式的國旗下講話是最關鍵、最有利的對學生進行生動活潑的愛國主義教育的環(huán)節(jié)和時機。我們從學生實際出發(fā)，結合學生年齡特點，切合其可接受性，配合學校每個時期的中心工作，值周人員認真選取講話的主題和內(nèi)容，精心構思，寫好講稿，做