【正文】 逐年遞增，以及廣大家長對優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切需求，加之我校的地理位置和教育教學水平較為領(lǐng)先，大量的適齡兒童進入學校就學，促使我校大班額現(xiàn)象消除難度增大。對策：一是加大宣傳力度，做好輿論導向。通過大力宣傳“大班額”的不良影響，營造全社會共同關(guān)心、支持、參與化解大班額的良好氛圍；二是嚴格規(guī)范辦學行為。按照“就近入學”的原則，嚴格招生管理；積極聯(lián)系當?shù)貞艏块T，及時掌握適齡兒童信息，統(tǒng)籌規(guī)劃，適時打算，做好一切應對措施；按照學籍管理的相關(guān)規(guī)定，加強義務教育學籍信息化管理；規(guī)范轉(zhuǎn)學行為，防止隨意轉(zhuǎn)學插班；因病休學必須有縣級以上醫(yī)療機構(gòu)出具的診斷書、病歷以及必要的住院票據(jù)；化解已有“大班額”，防止新“大班額”的出現(xiàn)；三是學校狠抓學生學籍管理，規(guī)范班額行為。通過學區(qū)校對，學校負責，班主任把關(guān)，落實新生建檔、轉(zhuǎn)學變檔的學籍管理辦法；四是建立健全治理“大班額”的長效監(jiān)督機制。防止“大班額”現(xiàn)象的“死灰復燃”?？傊?，在實施素質(zhì)教育過程中，學校將始終堅持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導，以切實提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本，以提高學校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標，在注重學?，F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時，還將積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動，加快推進信息技術(shù)教育和學科課程的整合，不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。學校教育信息化自檢自查報告4信息技術(shù)在學校教育教學工作中已得到廣泛運用，也給教育帶來了深遠的影響。加強教育信息技術(shù)在學校教育中的應用，努力推進學校的信息化建設(shè)，進而推進學校教育改革和新課程實施的進程，已成為學校改革和發(fā)展的必由之路。我校根據(jù)上級部門對于教育信息化的指導精神，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，推進學校信息化建設(shè)，提高師生的信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù)在學校教育和管理中的應用水平，學校始終堅持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導，以切實提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本，以提高學校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標，注重學?，F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時，積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動，加快推進信息技術(shù)教育和學科課程的整合，不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。目前，我校共有計算機教室4間,白板教室21間，多功能錄播教室2間，班班通教室87個。現(xiàn)有初高中學生2790人，學生電腦345臺，生機比為8：1，教師187人，教師電腦200臺，師機比為1：1?，F(xiàn)有52個教學班，班班通設(shè)備完好率100%。寬帶網(wǎng)絡覆蓋全校各教室和辦公室，現(xiàn)對照教育信息化工作專項督導將我校教育信息化工作的開展情況匯報如下。一、組織管理與經(jīng)費保障制定可行的規(guī)劃計劃隨著教育信息化的快速發(fā)展，學校制定了切合信息化建設(shè)的規(guī)劃，每個學期都認真制定學期計劃，提出了具體可行的目標、任務、措施和實施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利開展，學期末認真總結(jié)，找出存在的問題，制定相應的切實有效的改進措施。設(shè)立合理的人員機構(gòu)為加強學校教育信息化建設(shè)，我校成立教育信息化工作領(lǐng)導小組，由校長任組長全面負統(tǒng)籌責教育信息化工作，成員覆蓋到各部門，各學科，職責明確、責任到人。同時，成立專門部門信息技術(shù)處負責學校的信息化建設(shè)工作，學校教育信息化工作推進小組定期召開專題會議，會議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。建立完善的規(guī)章制度學校非常重視教育信息工作的制度建設(shè)，能從學校的實際出發(fā)，建立健全各項信息管理制度，制定了《烏魯木齊市實驗學校辦公室教師計算機使用管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校計算機專用教室管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校普通教室電教設(shè)備管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校遠程直播教室管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校多媒體教室管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校網(wǎng)絡服務器機房管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校信息化設(shè)備管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校校園網(wǎng)使用管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校教師、學生郵箱管理制度》、《烏魯木齊市實驗學校網(wǎng)絡系統(tǒng)安全管理制度》、《烏魯木齊市網(wǎng)絡突發(fā)事件處置規(guī)定》、《烏魯木齊市實驗學校直錄播室使用規(guī)則》、《烏魯木齊市實驗學校多媒體報告廳使用規(guī)則》等，使工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。經(jīng)費投入我校20xx年至今投入信息化建設(shè)經(jīng)費為420萬左右，目前，已實現(xiàn)教職工人人有一臺電腦，班班配備了電腦、電視、實物展臺等信息設(shè)備，滿足了教育教學需求。此外，學校每年能夠根據(jù)校情，加大學校信息化建設(shè)工作，對設(shè)施設(shè)備進行更新維護，加強人員培訓力度以及添置教學資源。二、校園信息化環(huán)境（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)加強學校寬帶網(wǎng)絡建設(shè)，實現(xiàn)了“寬帶網(wǎng)絡班班通”。學校寬帶網(wǎng)絡建設(shè)優(yōu)化了各級各類學校網(wǎng)絡條件下的教學與學習環(huán)境，完善包括網(wǎng)絡設(shè)備、教師電子備課系統(tǒng)等在內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施。扎實推進數(shù)字校園建設(shè)，加強學校數(shù)字化終端和應用平臺建設(shè)，全面提升各級各類教育在學校管理、教學應用、學生實訓等方面的信息化水平。加強了網(wǎng)站建設(shè)，保證了信息公開。我們充分發(fā)揮學校網(wǎng)站的宣傳、交流、學習和反饋作用，開發(fā)了新板塊，增加了新功能，充實了新內(nèi)容，傳遞了正能量。我們通過學校網(wǎng)站，以文字、圖片和視頻等多種形式，及時發(fā)布學校的各項活動和最新動態(tài)，展示了學校的育人成果和師生的時代風采，保證了學校教育教學信息的及時公開。學校各班級和教研組有主頁或博客，我校校園網(wǎng)頁面設(shè)立留言功能，實現(xiàn)教師、學生、家長的三方網(wǎng)上互動。為提升校園信息化程度，以學校校園門戶網(wǎng)站為主，下設(shè)：除校園官網(wǎng)和班級網(wǎng)站以外，我校還建設(shè)并開通了校圖書館、電子圖書、備課系統(tǒng)、備課資源、選課系統(tǒng)、投票系統(tǒng)等校園網(wǎng)子站，初步建立了以校園網(wǎng)為主的能滿足學校信息化發(fā)展需求的站群系統(tǒng)。網(wǎng)站特色：資源權(quán)限分校內(nèi)和校外、教師用戶和普通用戶幾類。如學校部分公告和一周安排僅限校內(nèi)教師訪問。在校外教師須使用分配的用戶名和密碼方可訪問以上信息。校園電視和微課專區(qū)欄目：，學生和教師可以通過電腦訪問相關(guān)資源并可留言，完成了我校四級教育專網(wǎng)的建設(shè)。使我校所有班級和辦公室接入四級專網(wǎng)光纖，也極大的緩解了校園網(wǎng)速過慢的問題。同時，為完成上級關(guān)于學校視頻會議專線建設(shè)的要求，配合相關(guān)電信部門完成了學校教育視頻會議專線光纖的架設(shè)。學校有合適的交換機、路由器，有基本保障網(wǎng)絡安全的防火墻。學校校園網(wǎng)絡購置網(wǎng)康監(jiān)控硬件；有專人負責學校網(wǎng)絡安全和處理不良信息，由各部門負責人負責向網(wǎng)絡發(fā)布信息、校務公開。校園網(wǎng)絡穩(wěn)定、暢通，可以隨時使用，故障排除及時，無長時間斷網(wǎng)停用現(xiàn)象。注重了設(shè)備管理，加強了維護保養(yǎng)。學校各類信息技術(shù)設(shè)備臺賬齊全，有專人管理，維護維修到位，確保設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。我們堅持定期對網(wǎng)絡、電腦、白板、音響、投影機、擴音機、電話機、電視機、服務器、交換機、無線路由器等設(shè)備進行了檢測、維修和保養(yǎng)，降低了故障率，確保了設(shè)備的正常運行，提高了設(shè)備的利用率和穩(wěn)定性。三、教育教學運用（一）教育教學資源加強優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源建設(shè)，初步實現(xiàn)“教學資源班班通”。要基本形成豐富的各級各類優(yōu)質(zhì)教學資源，逐步將優(yōu)質(zhì)教學資源送到每一個班級，學校鏈接有烏魯木齊市教育局建立的具有服務于教育教學、滿足現(xiàn)行新課標需要的校本資源庫（學科門類齊全），每位老師參與建設(shè)，實現(xiàn)了資源共享、通過資源的上傳、積累實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享，為教師專業(yè)的進一步發(fā)展，開辟了又一個有效途徑。加強信息技術(shù)應用能力建設(shè)，大力推進“網(wǎng)絡學習空間人人通”。學生初一、初二、高一、高二年級學生全員注冊烏魯木齊市學生自主學習的平臺，學校教師逐步向烏魯木齊市學生自主學習的平臺上發(fā)布教學資源，為學生和教師建立實名網(wǎng)上學習空間環(huán)境，大力開展跨區(qū)域網(wǎng)絡協(xié)作教研，促進技術(shù)與教學實踐的融合落實到每個教師和學生的日常教學、學習活動之中。能制作學校各類活動專題片，制作課題資源。向烏魯木齊市教育遠程教育資源庫上傳教學資源。（二）教師信息技術(shù)培訓學校根據(jù)實際情況，制定了切實可行的校內(nèi)信息技術(shù)校本培訓計劃，根據(jù)不同的教師提出不同的培訓要求和目標，對新進教師和外校前來交流的老師進行校園網(wǎng)培訓，讓他們很快熟悉學校的應用環(huán)境；對學科教師進行電子白板專題培訓，讓他們熟練掌握學校各類白板的使用方法和操作要領(lǐng)；對各教研組的信息化應用骨干進行深度技術(shù)培訓，并鼓勵他們發(fā)揮示范帶頭作用，為本組教師做好技術(shù)服務和應用指導，帶動全組成員提高信息技術(shù)與課程的整合能力，努力提高全校教師的教育信息化應用水平先后組織了信息技術(shù)與課程整合的校本培訓、多媒體設(shè)備如何使用的培訓、教師辦公應用軟件操作培訓、教師班級設(shè)備使用培訓、微課制作、如何開展翻轉(zhuǎn)課堂等技術(shù)培訓。通過這些活動，廣大教師更加明確了信息技術(shù)運用的重要性，提高了教師信息素養(yǎng)，對信息技術(shù)運用要做到想用――意識的提高，能用――掌握一定的信息技術(shù)，會用――適度、創(chuàng)新，根據(jù)學生實際的選擇用，更明確了今后信息技術(shù)與學科整合的努力方向。（三）信息技術(shù)與課程整合學校各學科都實現(xiàn)電子備課，并有電子備課的要求和管理決定。教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡資源檢索和下載，能制作符合實際的多媒體教學課件。教師能熟練使用烏魯木齊市中小學教研信息平臺；開展了一系列多媒體設(shè)備使用培訓，教師都能獨立使用多媒體設(shè)備。教師發(fā)表了信息技術(shù)的相關(guān)的論文，制作有關(guān)的課件，成績顯著，全體老師能夠參與信息技術(shù)資源開發(fā)與建設(shè)。為提高課堂教學效率，烏魯木齊市實驗學校以教師信息化技術(shù)應用為推手，每學年舉辦了“烏魯木齊市實驗學校實驗杯教師信息化教學優(yōu)質(zhì)課大賽”，目前已舉辦了十屆實驗杯大賽課，%，教師們在比賽中，對教學設(shè)計和多媒體應用的每個細節(jié)都進行仔細揣摩，層層推新、層層研討，促使一人參賽，全員提升，賽后學校信息處將老師們的課程全程錄制上報，一師一優(yōu)課，一課一名師和名校網(wǎng)絡課堂直播實錄，有效地進行了網(wǎng)絡課堂推廣與延伸。我校始終以提升教師信息化教學應用水平為基礎(chǔ)理念，組內(nèi)研討、搖號課堂、青年練兵、三類教師展示、師徒匯報等課堂實踐活動處處體現(xiàn)了教師在信息化技術(shù)教學方面的成長與進步。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)高、初中教師課堂教學使用信息化率達96%以上，良好率達78%，%；%，%，學校組織開展了實驗杯教師信息化教學優(yōu)質(zhì)課大賽活動，采用說課和現(xiàn)場教學兩種模式進行，全員參與。與此同時學校要求近200名初高中一線教師以教研組為單位，通過自學、幫學、培訓學習等手段，要求每位老師務必掌握信息化在教學中的應用，且緊密結(jié)合新課改理念，實現(xiàn)教育理念和教學方法的同步改變，提高課堂效率。學校信息技術(shù)全程錄制教師的課程上報到烏魯木齊市中小學網(wǎng)絡研修平臺，保障了一師一優(yōu)課，一課一名師和名校網(wǎng)絡課堂直播資源的及時更新。學校多措并舉，推進教育信息化與課堂教學的深度融合，不斷探索，通過各級賽課、曬課活動推進了教育信息化與學科教學的深度融合，催生了課堂教學新常態(tài)。四、教育教學運用培養(yǎng)興趣發(fā)展個性我們按國家課程計劃在學校開設(shè)信息技術(shù)課，開課率達100％，我們嚴抓信息技術(shù)教學質(zhì)量，提高教師授課水平，并采取了靈活多樣的測試方法，要求學生獨立使用、獨立操作計算機。把學生的信息技術(shù)運用能力的培養(yǎng)作為學生素質(zhì)能力培養(yǎng)的一個重要內(nèi)容，在開足、開齊信息技術(shù)課程外，還利用課余時間積極組織學生開展機器人、模擬遙控飛行、遙控車模、航模、建筑模型、激光雕刻、電視節(jié)目制作、攝影知識等各類信息興趣小組，使學生更好地掌握信息技術(shù)，適應時代發(fā)展的要求。學生學習興趣濃厚，信息技術(shù)水平有所提高，學校積極組織學生參加各類信息技術(shù)運用比賽，取得不菲成績。為了使未成年人思想道德建設(shè)落到實處，滲透依法治校，依法執(zhí)教的教育思想，形成良好的校園精神文明氛圍，學校于20xx年11月成立了學生電視臺，投入了大量的資金，現(xiàn)在，小溪流電視臺已擁有了一流的硬件，集演出、播音、錄課于一體的多功能廳，DV攝像機、非線性編輯設(shè)備及小溪流廣播電視專用的工作室，正是這些設(shè)施為小溪流電視臺正常的運轉(zhuǎn)奠定了基礎(chǔ)。小溪流廣播電視臺每周分學段播出四期電視節(jié)目，以堅持播報身邊的人和身邊的事為主的原則，努力的將中學生行為規(guī)范、禮儀改編成生動形象的情景劇，小品，寓教于樂，同時大力的宣傳學校涌現(xiàn)出來的好人好事。極力的弘揚真、善、美，鞭笞假、丑、惡，配合德育處做好學生的思想教育工作。分別制作了感動中國、道德模范人物展播、尋找最美鄉(xiāng)村教師、紀念九一八專題、尋找最美鄉(xiāng)村教師、尋找最美孝心少年等專題節(jié)目。協(xié)助學校各部門對大型活動現(xiàn)場直播。管理服務（1）信息技術(shù)應用于教育教學管理情況學校在教務、教研、德育、學生成長、學業(yè)質(zhì)量分析等教育教學管理中積極應用信息技術(shù)，做到規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，滿足師生發(fā)展需要。（2）信息技術(shù)應用于校務管理情況學校在財務與資產(chǎn)管理、人事管理、圖書管理等校務管理中積極應用信息技術(shù)，做到規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，管理高效、有序。（3）信息技術(shù)應用于家校互動情況學校在校園網(wǎng)上建立留言功能，學校每個班級建立班級，保障家庭的知情權(quán)、參與權(quán)，信息更新及時。四、主要問題與對策學校在信息技術(shù)學科整合、校園數(shù)字化建設(shè)方面，做了許多工作，取得了一定的實效，對提高課堂教學效能，促進二期課改的深化，謀求社會、學校、家庭教育一體化，起到了至關(guān)重要的作用，為學校進一步發(fā)展與提升提供了有力的保障。同時我們也面臨著一些新的問題：工作不足及改進措施信息技術(shù)工作的過程中涉及到我校每一個教研組、每一個學科，如何更好的將信息技術(shù)和管理的整合，信息技術(shù)和課程的整合，信息技術(shù)專題講座和高層次的運用都要求專職人員不斷提高制作水平不斷的學習，提高業(yè)務水平。加大對班班通使用培訓力度。班班通是先進的信息技術(shù)裝備，我們對其使用程度還遠遠不夠，需要更多的知識來充實全體教師。因此，還要提供更多機會，讓信息管理員參加上級培訓，為我校教師對班班通的使用提供更好的服務。如何為學生創(chuàng)設(shè)自主學習的資源平臺，引導學生通過網(wǎng)絡平臺自主學習，為學生的自主發(fā)展和終身學習奠基。幫助學生能夠合理有效利用信息技術(shù)去自主探索、合作學習，從而使信息技術(shù)真正成為促進學生自主學習的認識工具和情感工具。各類教學平臺類別不同,教師的同一個資源需要發(fā)布幾個平臺才能完成達到資源共享,建議平臺資源可以共享,：加強學校廣電信息的宏觀管理，下學期全力支撐起學校的教學管理的軟件平臺。更大效益的發(fā)揮學校的信息技術(shù)的管理力度。不斷增進技術(shù)交流，提高制作水平，構(gòu)建學校信息化管理體系