【總結】說說我們生活的社區(qū)什么是社區(qū)?什么是社區(qū)?社區(qū):就是有許多人共同生活的同一個地方具體來說:社區(qū)--我們每個人都生活在一個相對固定的區(qū)域那里有一定數量的人口,居民具有共同的區(qū)域身份、某些共同的看法、相關的利益和比較密切
2024-11-12 02:24
【總結】《好大的一個家》教學設計一、教學目標:1、知道我國共有五十六個民族,漢族人數最多。2、了解我國面積、地域廣闊的特點。3、初步感受到祖國是一個多民族的統(tǒng)一的大家庭,尊重少數民族的風俗習慣和獨特文化。二、教學重點:1、知道我國共有五十六個民族,漢族人數最多。2、初步了解一些主要民族的風俗習慣和文化特點。三、教學難點
2024-12-09 08:19
【總結】二年級下冊第三單元“紙和環(huán)保”的第三個主題保護森林節(jié)約用紙二、教法、學法《保護森林節(jié)約用紙》一課的說課流程三、教學過程一、學材分析四、板書設計一、學材分析、難點紙和環(huán)?!段覀兊纳铍x不開紙》《紙從哪里來》保護森林節(jié)約用紙主題二知識目標
2024-11-11 04:02
【總結】我們生活的地方真溫暖暢所欲言分享你的故事?。。。。教室想一想說一說?如果你看到上述這些現(xiàn)象你會怎么辦呢?保護環(huán)境?小朋友,真正好,不踩草來不摘花,垃圾丟進垃圾箱,保護環(huán)境人人夸。?不踩草,見到垃
2024-11-30 02:37
【總結】我們的生活離不開水西園霞浯小學:吳秀美一、教材分析《我們的生活離不開水》一課是北師大版小學二年級上冊《品德與生活》教材第五單元主題一。水,生命之源。對于孩子來說,水是司空見慣的物質,但也容易熟視無睹。因而通過本次活動,旨在讓學生們了解水在生活中的重要
2024-12-08 17:51
【總結】課時計劃第周星期第節(jié)2021年月日課題健康安全要牢記教學目標1、了解夏季飲食衛(wèi)生、預防中暑等方面的基本保健常識2、形成良好的夏季飲食衛(wèi)生習慣3、了解并遵守夏季活動的安全規(guī)則教材分
【總結】好大一個家目錄祖國有多大(1)祖國有多大(2)中國地圖我們的鄰國有哪些我們都是一家人
2024-11-30 02:36
【總結】歌曲欣賞太陽光的利用關于太陽?1太陽是離地球最近的一顆恒星,也是太陽系的中心天體,它的質量占太陽系總質量的%。?2太陽也是太陽系里惟一自己發(fā)光的天體,它給地球帶來光和熱。?3如果沒有太陽光的照射,地面的溫度將會很快地降低到接近絕對零度。?4由于太陽光的照射,地面平均溫
2024-11-29 23:06
【總結】《怎樣做好事》之《從身邊的小事做起》的教學設計_學科教案2021-12-1216:50:11作者:徐思思來源:溪霞小學瀏覽:4582字號【大中小】《品德與生活》二年級上冊《怎樣做好事》之《從身邊的小事做起》的教學設計教學目標:1、知道什么是好事,懂得好事要從身邊的小事做起。2、
【總結】冬天的活動教學目標:情感與態(tài)度:使學生產生不怕困難、不怕嚴寒積極參加冬季的戶外活動的意愿,通過“九九歌”體會到我國勞動人民的智慧和偉大。知識與能力:1.培養(yǎng)學生的自我保護能力和動手能力。2.了解北方冬季的戶外運動并知道運動的好處,知道“九九歌”并理解其中的含義。教學重點:了解北方冬季的戶外運動并知道運動的好處。教學難點
2024-12-09 08:20
【總結】保護森林節(jié)約用紙二七區(qū)隴西小學王慧我們的生活離不開紙紙從哪里來?探尋紙的秘密砍伐粉碎攪拌烘干做成3000張紙算一算咱們學校3000人,每人每天浪費1張紙,一天就浪費3000張紙。就相當于毀掉了1棵生長了20年的大樹。
【總結】北師大版品德與生活二年級下冊執(zhí)教:番禺區(qū)石基鎮(zhèn)中心小學黃影暉制作:番禺區(qū)石基鎮(zhèn)中心小學許育玲活動分類再生統(tǒng)計判斷造紙創(chuàng)作方法衛(wèi)士跳棋環(huán)保再生紙的制造過程廢紙收集起來送到造紙廠制造再生紙原稿紙筆記本包裝紙卷剪
2024-11-15 00:38
【總結】水與我們的生活河南省鄭州市中原區(qū)伏牛路小學張然主題的提出水是地球的生命之源,沒有了水,人類和自然界的動植物都無法生存,我們也不會擁有現(xiàn)在如此繁榮的大家園。地球被稱為水球,但我們都知道:看似源源不斷的水流中,真正能被人類利用的淡水卻少的可憐。特別是人類生產、生活中在利用水的同時,也給水資源帶來了嚴重的污染和浪費,而水資源的一再短缺也日益威脅著人類的
【總結】保護森林節(jié)約用紙在沒有紙以前,我國發(fā)現(xiàn)最早的文字,是用刀子刻在龜骨和獸骨上的.以后人們用毛筆蘸墨,把文字寫在竹木簡上.動動腦:現(xiàn)在的紙張和古時候用的寫作材料比起來有什么好處?在古代,有一位名叫蔡倫的人,他發(fā)
【總結】人人有長處合作力量大北師大版小學二年級下冊授課人:岳思銘單位:二郎廟小學個人有特點,能力各不同調查我的小伙伴我采訪的是他|她最拿手的是他|她最棒的功課是他|她最吃力的功課是他|她最大的優(yōu)點是他|她的缺點是我給他|她的建議是每個人都有自己的
2024-11-29 23:33