【正文】 親開了一家傳媒公司，母親也在公司里上班，家庭生活還算殷實(shí)，盡管如此，王碩的父親還是希望兒子能夠做一個(gè)“節(jié)約型”的大學(xué)生，他讓王碩自己列出了費(fèi)用表：學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等合計(jì)8000元；計(jì)劃月生活費(fèi)8001000元；交通方式：坐火車，父母陪送(往返車票錢共1500元左右)；準(zhǔn)備物品：筆記本電腦(6000余元左右)、手機(jī)(1500元左右)、衣物等生活用品(1000元左右)。按此列表算下來，王碩 上學(xué)所需費(fèi)用共計(jì)2萬元左右。在做出了初步計(jì)劃后，王碩的父親認(rèn)為一些支出可以削減，比如，剛上大一，筆記本電腦暫時(shí)不買，手機(jī)買1000元左右的就可以了，另外，衣物等生活用品也可以縮減到500元，往返車票錢也可以縮減到1000元。經(jīng)王碩父親的重新梳理，整體支出降了8000元。在父子交流后，王碩對(duì)父親的理財(cái)計(jì)劃表示認(rèn)同。中國(guó)銀行武漢分行金融理財(cái)師王偉認(rèn)為，王碩父親的理財(cái)做法非常值得新入學(xué)大學(xué)生家長(zhǎng)們借鑒，他先讓兒子寫出消費(fèi)計(jì)費(fèi)，然后，自己又與兒子進(jìn)行溝通，曉之以理，取得了明顯的效果，不僅潛移默化地教會(huì)了孩子理財(cái)，還真正節(jié)約了上學(xué)成本，這是他給兒子入學(xué)前上的最好一課。王偉建議，“準(zhǔn)大學(xué)生”要學(xué)會(huì)理財(cái)，不要相互攀比，精打細(xì)算為上，做一個(gè)“節(jié)約型”的大學(xué)生。大學(xué)生理財(cái)應(yīng)遵守“開源節(jié)流”規(guī)則?！伴_源”包括：勤工儉學(xué)、做家教、到公司企業(yè)兼職打工等?！肮?jié)流”則不妨從記賬開始，防止大學(xué)生“月光族”現(xiàn)象發(fā)生。王偉介紹，記賬和編制預(yù)算是理財(cái)?shù)闹匾侄?，也是控制消費(fèi)最有效的方法。學(xué)生在日常消費(fèi)時(shí)，堅(jiān)持每天及時(shí)記錄，保留所有收支單據(jù)。一段時(shí)間后，通過檢查賬本，判斷哪些是該花的，哪些是可以節(jié)省的。第二篇：大學(xué)新生入學(xué)指南首先，祝賀大家開始新的生活。大家經(jīng)歷了緊張的高考和高中生活，取得了階段性成果，來到了大學(xué)校園，開始相對(duì)獨(dú)立的生活，心里一定都很高興。但是要看到，我們的大學(xué)生活，乃至今后的很多，都并不是盡如人意的，也絕不會(huì)像小學(xué)、中學(xué)那樣美好。更進(jìn)一步地，我們的社會(huì)本身，就是一個(gè)發(fā)育不成熟、不完備的社會(huì)，從小時(shí)候到中學(xué)，乃至高考，我們已經(jīng)經(jīng)歷了太多因社會(huì)不成熟所給自己帶來的損失抑或是災(zāi)難。往后，如果自己沒有足夠的心理準(zhǔn)備，則一定會(huì)處處挨打，處處吃虧，處處被動(dòng)。從現(xiàn)在開始，大家很多事情都要獨(dú)立去面對(duì)了，和社會(huì)上的人的關(guān)系，甚至包括跟大學(xué)里面老師、職工等等的關(guān)系，不再是完全的被動(dòng)的需要?jiǎng)e人教的關(guān)系。很多事情逐漸都會(huì)變化。大家上了大學(xué)之后就會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，我們國(guó)家的高中大學(xué)兩個(gè)階段的銜接教育近乎空白，很多本來應(yīng)該讓大家知道的東西，或者應(yīng)該培養(yǎng)起來讓大家去獨(dú)立思考而明白的東西，根本就沒有人教，因此很多人也就一直糊涂下去，直到工作好幾年了，仍然不知道社會(huì)是怎么一回事。所以，把幾個(gè)基本問題需要格外點(diǎn)明一下，以幫助大家更好地看明白很多事情，發(fā)展得更好。其中很多事情，就連現(xiàn)在很多已經(jīng)畢業(yè)很多年的人都還不是想得太明白。目前中國(guó)大學(xué)生的一個(gè)最普遍的毛病，就是普遍偏于幼稚。無論在穿著、生活方式上，還是在看待問題、想問題、娛樂方式以及對(duì)自己未來的規(guī)劃方面，很多人依舊和小孩子一樣，好像不愿意長(zhǎng)大似的，永遠(yuǎn)成熟不起來。這個(gè)問題從80后這一撥兒大學(xué)生開始顯現(xiàn)，目前越來越明顯。大學(xué)生都是成年人，必須要有自己作為成年人的成熟水平和個(gè)人魅力，要時(shí)時(shí)刻刻表現(xiàn)得像個(gè)成年人一樣，以一個(gè)已經(jīng)工作了很多年的人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，因?yàn)榇蠹規(guī)啄曛蠛芸炀鸵饺牍ぷ?、步入社?huì)了。然而，我們的大學(xué)生絕大多數(shù)還依舊沉迷于電腦游戲、無休止的唱歌打牌、看片、思考著如何找飯票、找一些和自己經(jīng)歷差不多的人一起玩、一起交流等等這些事情當(dāng)中。更可怕的是學(xué)校當(dāng)中的社會(huì)交往社會(huì)活動(dòng)，都還停留在很幼稚、學(xué)生氣十足的水平上，同外面紛繁復(fù)雜的社會(huì)接軌接得很差。這是由于我國(guó)多年來把大學(xué)建成建筑上以及心理上的“象牙塔”的積淀所導(dǎo)致的，象牙塔模式比較適合計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，但完全不適合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。所以，大家一定不要以為所謂的大學(xué)生，多么多么好。經(jīng)過努力，考上高校，是你暫時(shí)一個(gè)小小的成功，但這最多只是一個(gè)名分上的事情，是一個(gè)面子上的事情，而決不能說這是一個(gè)好事情。你要知道，高考，你付出了大量努力，固然很不容易，但你這些努力同真實(shí)的社會(huì)生產(chǎn)生活是沒有半點(diǎn)貢獻(xiàn)的，換句話說，你什么都不會(huì)，什么本事現(xiàn)在還都沒有，還不能完全立足于社會(huì)。而從相對(duì)封閉的高中進(jìn)入另一個(gè)層面上封閉的大學(xué)校園，如果自己不警醒，自己想不明白很多事情，依舊按照以前學(xué)習(xí)、做做試題，做做卷子的老路去走，那么幾年出來之后，你仍舊什么都不會(huì)，處在比以前還可怕的境地，這時(shí)最好的結(jié)局，恐怕只能是留守家園，一輩子也就就此看到頭了，心理年齡和社會(huì)交往能力永遠(yuǎn)難以得到提高。高中和高中以前的階段，大家遇到的基本都是好人，無論是老師還是同學(xué)還是家長(zhǎng)，大家的基本出發(fā)點(diǎn)都是為了你好，為了你將來能有更大的發(fā)展。但是，從上大學(xué)開始，大家就會(huì)逐漸在學(xué)習(xí)、生活中遇到一些人，有的人給你拆臺(tái)，有的人故意往錯(cuò)誤的方向去引導(dǎo)你，這其中會(huì)有老師，也會(huì)有同學(xué)，以及其他你能接觸到的人。這其中，有人用陽謀，更會(huì)有人用陰謀，讓你吃完了虧還要感謝他。以后離開校園，這樣的事情會(huì)越來越多。為什么會(huì)這樣？一方面，要錢、希望不勞而獲；喜歡投機(jī)取巧，依靠?jī)e幸獲得自己想要的東西，等等。我們的社會(huì)生產(chǎn)力總體不成熟，大家基本都還沒有獲得自己想要的物質(zhì)生活水平，這也是事實(shí)。我們周圍社會(huì)上很多人還在生存線上掙扎，在這樣的環(huán)境下，任何人首先考慮的都是自己的生存、面子、虛榮、保障，而決不是道德、愛護(hù)、敬仰和純粹的友誼，進(jìn)而，他們可以沖破道德的束縛和本質(zhì)善良的人性，做一切他們所能做的事情。我們小時(shí)候接受的道德、情感、做人方面的教育也蒼白無力，而且根本經(jīng)受不住市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的沖擊。大家以后越是長(zhǎng)大，開始不得不面對(duì)就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)錢、爭(zhēng)房子、建立家庭等問題的時(shí)候。目前20多歲的年輕人里面，大多數(shù)都已經(jīng)產(chǎn)生了“活膩味、活煩了、活著真沒勁”的心理，很多人上了班，上學(xué)，開始每天的學(xué)習(xí)，工作、生活，逐漸都對(duì)周圍的一切失去了好奇心，感覺已經(jīng)度過的時(shí)光基本虛度，以后也不會(huì)再有什么更實(shí)質(zhì)性的發(fā)展，生活中很多事情不滿意，算了，每天就這么將就過下去吧。十幾歲的人很少有這么想的，但過去幾年之后，很多人都會(huì)開始出現(xiàn)這樣的想法。越是在這個(gè)時(shí)候，那些消極、無聊、讓人打不起生活熱情的想法就越會(huì)趁虛而入。從這時(shí)起，再往后到40多歲，很多人頭腦中除了過一天算一天的念頭之外，就再也什么都沒有了，這就是普通中國(guó)人一生的真實(shí)寫照，所以為什么所有人都懷念小的時(shí)候的生活。其實(shí)越大，應(yīng)該越有熱情、越有希望才對(duì)。大家對(duì)未來的工作和就業(yè)，可能還很好奇，了解得很少，甚至有所畏懼。不同的工作崗位、工作單位和工作環(huán)境差別很大，進(jìn)入大學(xué)乃至進(jìn)入社會(huì)后的一個(gè)十分重要的特點(diǎn)，就是在面對(duì)生活、與社會(huì)方方面面打交道、乃至找工作的時(shí)候等等，都需要大家去自己找路子，包括網(wǎng)絡(luò)上一些比自己大幾歲的人寫的文章，去學(xué)習(xí)，這樣能少走很多彎路。這時(shí)候，不會(huì)再有人教給你，不會(huì)再出現(xiàn)“五年高考三年模擬”“黃岡秘卷”這類大家都知道，肯定是正確無誤的，做了就肯定對(duì)自己有幫助和進(jìn)步作用的書。很多信息，只有自己開動(dòng)腦筋，去各種地方，包括高中時(shí)候接觸相對(duì)較少的網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)里面去找，才能找到。這是一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，必須要盡早適應(yīng)。別的不說，就是在幾年后找工作的時(shí)候，每一個(gè)人都必須求助于網(wǎng)絡(luò)與電腦，自己的簡(jiǎn)歷、寫信交流等等，如果不上網(wǎng)，很難面對(duì)那時(shí)如此大的信息量。工作后，則更是如此。當(dāng)然，上網(wǎng)是為了尋找有用信息，大家這個(gè)年齡段很容易在網(wǎng)上因?yàn)榇罅繜o用信息而把時(shí)間全都荒廢掉，這是必須加以自制的。進(jìn)入大學(xué)之后另一個(gè)十分重要的特點(diǎn)，就是基本不再有人對(duì)你進(jìn)行思想教育。這可以說是我們大學(xué)的一個(gè)缺陷，或者說，這是中國(guó)從小到大一直扭曲畸形的教育體制所遺留給大家的東西。國(guó)外的孩子，小的時(shí)候很快樂，負(fù)擔(dān)也很少，全面發(fā)展。從高中開始到大學(xué)，課程難度逐漸加大，任務(wù)量也越來越多，大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出，把人培養(yǎng)成能夠適應(yīng)各種工作崗位需要的成年人。我們呢？整相反。小學(xué)到高中是最累的，大家都把目標(biāo)聚集在小考、中考和高考上，這個(gè)年齡本來應(yīng)該發(fā)展起來的東西全都沒發(fā)展