各位班主任老師-文庫(kù)吧
2024-11-09 17:14 本頁(yè)面
【正文】 師起早摸黑、來(lái)去匆匆，很辛苦也很負(fù)責(zé)。班主任強(qiáng)則班級(jí)強(qiáng)，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的班級(jí)，有什么樣的班級(jí)就會(huì)有什么樣的學(xué)生，班主任的管理直接決定了一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，也極大地影響著校風(fēng)的形成。一個(gè)稱(chēng)職的班主任帶出了成功的班級(jí)，學(xué)生畢業(yè)后將多年不忘師恩，像趙處到哪個(gè)縣區(qū)招生，人未到畢業(yè)的學(xué)生已經(jīng)知道消息，甚至張羅著接待，作為一名學(xué)生管理人員和班主任老師，我認(rèn)為這是莫大的欣慰和自豪。2016年學(xué)院招生花了大力氣大成本，學(xué)生招來(lái)了，咱們就要教育好，管理好，我們每個(gè)班主任都責(zé)任重大，要珍惜目前技師學(xué)院來(lái)之不易的發(fā)展局面，樂(lè)于付出，敢于擔(dān)當(dāng)我們作為班主任的責(zé)任，要竭盡全力管好我們的班級(jí)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)都了解清楚，特別是班級(jí)專(zhuān)業(yè)人數(shù)少的要盡力穩(wěn)定生源，為學(xué)院更快地發(fā)展，為明年秋招打下更好地基礎(chǔ)。二是要有奉獻(xiàn)精神?，F(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境和基礎(chǔ)還欠賬很多，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)也相應(yīng)的比較緊張。班主任的責(zé)任是無(wú)限的，但學(xué)校經(jīng)費(fèi)又是有限的。只有通過(guò)大家的共同努力，促進(jìn)學(xué)院的快速發(fā)展，從而不斷提高我們班主任的待遇，但目前盡管我們很多班主任在下面默默無(wú)聞地做了大量的工作，我們還只有拼搏，還只能顧大局，講奉獻(xiàn)。三是要做學(xué)生精神的引領(lǐng)者。教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》指出：班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師。要做一個(gè)引領(lǐng)者，我們班主任自己就必須要有積極向上的、樂(lè)觀的人生態(tài)度，我們應(yīng)該用我們的激情、樂(lè)觀、勤奮感染、鼓勵(lì)學(xué)生?！敖虝?shū)育人，育人為本”，韓愈說(shuō)得好：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯處煹氖滓蝿?wù)是育人，是傳道，引導(dǎo)學(xué)生先成人然后成才。育人是以人格塑造人格，以愛(ài)心撫育愛(ài)心，以激情喚起激情的行業(yè)。教師就是以生命感染另一個(gè)生命。這就要求我們教師嚴(yán)以律己，加強(qiáng)自身德性修養(yǎng)，熱愛(ài)班主任工作，熱愛(ài)學(xué)生，用心對(duì)待他們。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“情感是肥沃的土壤，知識(shí)的種子就是播種在這土壤之上?！蔽覀儗W(xué)院很多學(xué)生是留守青少年，和父母交流少，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，基礎(chǔ)差，自律意識(shí)不強(qiáng)，這更需要班主任的耐心、愛(ài)心和責(zé)任心。需要大家的引領(lǐng)。引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃他的人生目標(biāo)。有教育家說(shuō)過(guò)，不當(dāng)班主任，就不能算真正當(dāng)過(guò)教師。當(dāng)班主任，雖然苦，但苦中有樂(lè)。我們選擇了這一職業(yè)，就要對(duì)得起這份責(zé)任和榮譽(yù)。在座的很多孩子還在上學(xué)，我們也希望自己的孩子碰到一個(gè)負(fù)責(zé)的班主任。人一輩子總要做點(diǎn)是事情！既然教師是我們的職業(yè)，改變不了，那就把我們選擇的事做好。第二部分：近期對(duì)班主任和學(xué)生管理工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)班主任工作責(zé)任重大，工作內(nèi)容繁雜，不是誰(shuí)都可以勝任的，大家都是經(jīng)過(guò)學(xué)院挑選認(rèn)可的。相信現(xiàn)在各位當(dāng)了班主任，也一定能把這份工作干好。根據(jù)
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