十七屆五中全會精神學(xué)習(xí)心得體會5（推薦閱讀）-文庫吧
2024-11-09 17:12 本頁面
【正文】 血。第二篇：十七屆五中全會精神學(xué)習(xí)心得體會黨的十七屆五中全會精神學(xué)習(xí)心得體會在喜獲豐收的金秋十月，黨的十七屆五中全會在北京召開，會議充分肯定了黨的十七屆四中全會以來的工作，高度評價了“十一五”期間我國經(jīng)濟(jì)上取得的巨大成就，審議通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》，科學(xué)準(zhǔn)確地分析了國際國內(nèi)形勢，明確提出了今后五年我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展必須遵循的指導(dǎo)原則、奮斗目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)。今天，我校全體教職工在校黨委的組織下，參加了由云南民族大學(xué)馬列部主任張建國教授主講的十七屆五中全會精神宣講活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七屆五中全會精神。在聽完張教授的宣講后，我對黨的十七屆五中全會精神有了更深刻的認(rèn)識，感觸頗多。全會認(rèn)為，“十二五”時期是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅時期。深刻認(rèn)識并準(zhǔn)確把握國內(nèi)外形勢新變化新特點(diǎn)，科學(xué)制定“十二五”規(guī)劃，對于繼續(xù)抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長期平穩(wěn)較快發(fā)展，對于奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)，具有十分重要的意義。十七屆五中全會討論的問題中心思想也可以應(yīng)用到我們的教學(xué)工作中。首先，善于總結(jié)經(jīng)驗。中國從改革開放初期到“十一五”所取得的巨大成就，每一時期在制定其發(fā)展目標(biāo)前，都有總結(jié)前一時期的經(jīng)驗，以便少走彎路，達(dá)到更好更快地發(fā)展。教學(xué)也應(yīng)該如此。教學(xué)是教師義不容辭的義務(wù)，因此，教學(xué)質(zhì)量是每位教師必須重視的問題。作為教師不是只管按時到課，把課本講完就算完事了，最重要的是要看教學(xué)質(zhì)量。要通過課后的練習(xí)及考試來了解學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握狀況。每堂課下來都得自己評估一下教學(xué)效果，如果教學(xué)效果不好，教師就應(yīng)該思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，如果效果不錯也要總結(jié)經(jīng)驗，以便今后繼續(xù)保持。其次，要因材施教。一個國家需要根據(jù)不同時期的基本國情，及經(jīng)濟(jì)文化等發(fā)展?fàn)顩r及時調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略，作為一名教師也應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的心理及所處環(huán)境等的變化及時調(diào)整教學(xué)方式。現(xiàn)在的大學(xué)生大多都是90后，與80后的大學(xué)生相比，他們見識更廣，思維更發(fā)散，這是好的方面。但他們又有著較80后的大學(xué)生更脆弱的一面。他們之中獨(dú)生子女居多，因此獨(dú)立能力較差，心理承受能力較差，因此當(dāng)教育的對象是這些90后大學(xué)生時，就應(yīng)該改變教育方式。對他們就更應(yīng)該多表揚(yáng)，少批評，多鼓勵，少指責(zé)。再次，堅持與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是時代的主流，國家要發(fā)展離不開創(chuàng)新，教育要發(fā)展也同樣離不開創(chuàng)新。時代在變，學(xué)生在變，因此教學(xué)工作也不應(yīng)該墨守陳規(guī)。教師除了應(yīng)堅持不斷學(xué)習(xí)，堅持與時俱進(jìn)，提高自身的專業(yè)水平外，還應(yīng)注重在教學(xué)方法上進(jìn)行創(chuàng)新，在開展學(xué)生工作上進(jìn)行創(chuàng)新，在引導(dǎo)學(xué)生積極向上上創(chuàng)新，在創(chuàng)新的過程中不斷積累工作經(jīng)驗，以便促進(jìn)教學(xué)工作更好的發(fā)展。也只有創(chuàng)新，教學(xué)工作的發(fā)展才有動力。最后，堅持開拓進(jìn)取，爭取不斷進(jìn)步。如果中國只滿足于解決人們的溫飽問題，就不會進(jìn)入今天“十二五”全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期。一個教師，如果只滿足于他已經(jīng)取得的成績，就不會再有進(jìn)步。今天的講師，如果他不再認(rèn)真鉆研科研，他就永遠(yuǎn)都成不了教授，今天的全校名師，如果他不再努力提高教學(xué)水平，他就永遠(yuǎn)成不了全國名師。因此作為一名教師，必須堅持開拓進(jìn)取，爭取不斷進(jìn)步，不進(jìn)步就預(yù)示著退步。我堅信，在黨的十七屆五中全會精神引領(lǐng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在我們的不懈努力和頑強(qiáng)拼搏下，我們的教學(xué)工作一定能取得更大的成績，學(xué)校的整體教學(xué)水平也會不斷提高。第三篇：十七屆五中全會精神學(xué)習(xí)心得體會（本站推薦）十七屆五中全會精神學(xué)習(xí)心得體會黨的十七屆五中全會在2010年10月15日至18日在北京勝利召開。大會集中討論審議“十二五”規(guī)劃建議?！笆濉睍r期是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅時期。深刻認(rèn)識并全面把握國內(nèi)外形勢新變化新特點(diǎn)，研究和提出關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展“十二五”規(guī)劃的建議，對科學(xué)編制“十二五”規(guī)劃，對繼續(xù)抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，對奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，具有十分重要的意思。發(fā)展是當(dāng)代中國和世界的潮流，是解決我國所有問題的關(guān)鍵。改革開放30多年來，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產(chǎn)黨的面貌能夠發(fā)生歷史性變化
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