動畫教案5-文庫吧
2025-10-26 17:08 本頁面
【正文】 么默認的“圖層 1”就可以作為背景了（可以將其鎖定）。引導線動畫的制作（9）新建一個圖層（即為圖層 2）（10）新建立一個影片剪輯元件，將此元件命名為“太陽”，并進行填充（11）進入” 場景 1”，把元件“太陽”拖進“場景 1”（12）在“圖層 2”的第60幀處插入關鍵幀。（13）在“圖層 2”的第一幀處設置補間為“動畫”，并將“調(diào)整到路徑、同步、對齊”選中。（14）新建引導線圖層，在引導圖層的第1幀處單擊鼠標（15）在引導線圖層繪制一條斜線，并將其變成弧形。（16）點擊“圖層 2”的起點、終點幀，分別把起點終點的元件的中心掛在線上?！疤枴钡陌l(fā)光效果（17）點擊“圖層 2”和第1幀，再單擊“太陽”元件，在屬性面板中選擇“濾鏡”，添加“發(fā)光”，進行設置。發(fā)布設置 Flash 8可以將文件以多種文件格式輸出，這里詳細介紹幾種常用的文件格式：Flash(.swf)文件、HTML(.html)文件、GIF圖像(.gif)文件、JPEG圖像(.jpg)文件、Windows放映文件(.exe)和QuickTime（.mov）文件。學習本節(jié)需要重點掌握“發(fā)布設置”對話框的使用以及Flash(.swf)文件、HTML(.html)文件和Windows放映文件(.exe)的輸出方法。[指導與訓練方案]課堂練習：（培養(yǎng)學生動畫制作技能）（1）題目：制作一個情景動畫。（2）教師活動：巡視指導點評：（反饋教學效果）小結：這節(jié)課我們學會制作綜合動畫。在日常生活中我們見過很多現(xiàn)象，我們要學會用自己的知識去解釋生活中的現(xiàn)象，可以把生活中的細節(jié)用我們所學的知識進行展現(xiàn)。作業(yè)：（引導學生自學，激發(fā)學生探索學習現(xiàn)代科學知識的主動性）制作簡單的MTV。第三篇：動畫教案花瓣動畫一、復習回顧（23分鐘）在前面的課程中，我們已經(jīng)學習了腳本的基本語法結構，了解了腳本應用的基礎環(huán)境，知道了如何制作簡單的游戲動畫。請2位同學來回顧一下之前學習的if結構 問題1：if在什么情況下使用問題2：腳本可以添加在哪些對象上二、導入新課任務展示（5分鐘）剛才同學們也說了，腳本可以應用在關鍵幀上，按鈕上，除了這兩種對象以外，腳本還可以應用在影片剪輯的實例上。如何應用呢，我們先來看一下這個動畫效果 教師展示鼠標拖動以及“花瓣動畫”的最終效果。播放的同時提醒學生仔細觀察動畫效果中 包含哪些元素，分別設置為什么類型比較合適 結束后 提問1位同學繼續(xù)深入討論這種效果能不能用單純的補間動畫來完成，如果不能，在哪里會需要設置腳本，腳本完成的功能是什么？2分鐘討論 教師來進行上述問題解答。教師分析動畫效果的具體設計，提出新舊知識點。該動畫主要新知識點： a)如何拖動元件實例 b)如何復制影片剪輯 c)For循環(huán)的結構要求d)影片剪輯上如何添加腳本 任務分解簡化教師展示花瓣動畫初級效果。知識點提煉鼠標的顯示隱藏用法 影片剪輯的復制 For循環(huán)的語法規(guī)則 花朵圖形元件的畫法三、任務演示步驟一：繪制和拖動花朵實例 花朵動畫元件的制作（5分鐘）直接請學生來制作元件。繪制過程中注意提醒學生課本步驟有小錯誤，中心點位置必須注意移動。拖動函數(shù)的用法講解（5分鐘）學生實驗1：完成場景布置，花朵圖形元件，花朵影片剪輯元件的拖動（10分鐘）轉(zhuǎn)播學生機器兩到三位步驟二：復制花朵實例（for循環(huán)和復制函數(shù)的用法講解）（10分鐘）花朵元件已經(jīng)制作完成，也能夠拖動了，但是一個花朵實例太單調(diào)，我們需要復制更多的實例。講解for循環(huán)和復制函數(shù)的結構。如果我們有一些任務是需要重復執(zhí)行的，可以使用for循環(huán)結構，這樣們可以設置一個花朵的大小，位置和屬性，其他的都可以交給for循環(huán)完成。輸入第一幀腳本，觀察效果 引導學生發(fā)現(xiàn)，第一幀復制以后，并沒有出現(xiàn)很多實例，為什么？啟發(fā)學生，復制的實例位置需要自己來設定。此時打開第二幀腳本，給1分鐘，然后請學生逐行分析功能。（5分鐘）學生實驗2：添加腳本提醒學生注意元件實例名稱修改，后面不要有空格。（15分鐘）四、拓展升級（1015分鐘）展示花瓣效果最終效果，引導學生觀察，開始的頁面，花朵是整齊的排列，比較枯燥，如何而做到花朵隨機排放呢?？梢栽趶椭泼總€實
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