【正文】 苦視而不見(jiàn)，臵若罔聞。四是政策紀(jì)律觀念不強(qiáng)。有些黨員不能正確處理個(gè)人、集體和國(guó)家三者之間的利益關(guān)系，對(duì)黨和政府的政策不理解、不支持，甚至消極抵制；也有一些黨員熱衷于道聽(tīng)途說(shuō)，傳播小道消息，對(duì)群眾的一些不正確的言論不但不加以制止，甚至參與其中。五是作風(fēng)華而不實(shí)，形式主義嚴(yán)重。有的黨員嚴(yán)重脫離群眾，欺上瞞下，“不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意”；有的黨員丟掉了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，把“三大作風(fēng)”變成了“理論聯(lián)系實(shí)惠、密切聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng)”。極個(gè)別黨員甚至為謀取個(gè)人利益，做些違法的事等。六是服務(wù)意識(shí)有所淡化。個(gè) 別黨員有時(shí)忘記了自己是一名黨員，忘記了黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，強(qiáng)調(diào)農(nóng)村為自己服務(wù)，而對(duì)農(nóng)村建設(shè)漠不關(guān)心，不能把自己融入農(nóng)村大家庭之中。二、農(nóng)村基層黨組織及黨員存在問(wèn)題的原因分析 建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是一個(gè)需要隨著經(jīng)濟(jì)、政治、文化的發(fā)展而不斷推進(jìn)的很長(zhǎng)歷史過(guò)程，需要全黨全社會(huì)長(zhǎng)期不懈的努力。目前我們正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國(guó)社會(huì)的主要矛盾。同時(shí)，我們又處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)利益關(guān)系更為復(fù)雜，新情況新問(wèn)題層出不窮。在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面存在問(wèn)題的原因是：一是放松學(xué)習(xí)，降低要求，思想工作不相適應(yīng)。農(nóng)村黨員隨著改革的深入，經(jīng)濟(jì)意識(shí)的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)意識(shí)逐漸淡化，與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的要求有一定的距離；二是體制轉(zhuǎn)換，被動(dòng)消積，組織上不相適應(yīng)。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展在農(nóng)村建設(shè)中地位越來(lái)越重要，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響，黨組織建設(shè)弱化，凝聚力戰(zhàn)斗力降低，個(gè)別黨員拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義有所抬頭；三是管理教育不到位，工作上不適應(yīng)?；鶎狱h組織對(duì)黨員缺乏全面準(zhǔn)確的了解，對(duì)黨員的教育存在千篇一律、“一刀切”、“一鍋煮”的現(xiàn)象，缺乏針對(duì)性，使黨員的先進(jìn)性得不到很好的發(fā)揮；四是黨員教育的形式和內(nèi)容缺乏針對(duì)性和時(shí)效性。由于農(nóng)村黨支部書(shū)記大多文化水平素質(zhì)不太高，又忙于日常事務(wù)和個(gè)人經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)農(nóng)村黨員教育上方式單一，缺乏有效的說(shuō)服力和吸引力，組織生活流于形式，很少能針對(duì)黨員的實(shí)際問(wèn)題采取有效的教育引 導(dǎo)方法；五是黨員隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)老化，組織缺乏活力。在農(nóng)村基層黨工作組織中，年齡超過(guò)50歲的占60%以上，黨組織對(duì)中青年骨干力量引導(dǎo)教育不夠，黨組織中缺少“雙強(qiáng)”型黨員干部。三、農(nóng)村基層黨建工作基本思路按照建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求，以創(chuàng)建“五好”基層黨組織為目標(biāo)，進(jìn)一步擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，繼續(xù)深化“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村“五支”隊(duì)伍和農(nóng)村“五個(gè)一”工程建設(shè)，“抓素質(zhì)促隊(duì)伍，抓獎(jiǎng)懲促管理，抓硬件促軟件”，努力提高各級(jí)黨組織的凝聚力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)大局穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證、組織保證和思想保證。四、做好農(nóng)村基層工作的幾點(diǎn)建議農(nóng)村基層組織工作是新形勢(shì)下樹(shù)立黨員隊(duì)伍新形象，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力的根本，是搞好社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的主要任務(wù)的重要保證，是全面建設(shè)小康的加速器和助推劑，是構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵所在。為此，應(yīng)當(dāng)著重從以下幾個(gè)方面做好農(nóng)村基層組織工作：（一）加強(qiáng)思想建設(shè)，增強(qiáng)農(nóng)村黨員干部在政治上的堅(jiān)定性。一是加強(qiáng)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)教育。要把“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)教育同建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義結(jié)合起來(lái)，為把我國(guó)建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而努力奮斗；把“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)教育同加強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)新農(nóng)村健康有序快速的發(fā)展。二是加強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育。農(nóng)村教育、農(nóng)村治安、農(nóng)村環(huán)境、農(nóng)村互助都是黨員為人民服務(wù)的大舞臺(tái)，要引導(dǎo)黨員積極投身到農(nóng)村建設(shè)中來(lái)。三是廣泛開(kāi)展群眾路線的教育。農(nóng)村黨員要切實(shí)發(fā)揮村“兩委”與人民群眾之間的橋梁紐帶作用。一方面要積極向群眾宣傳好社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的政策，當(dāng)好黨和政府的宣傳員。另一方面要了解群眾疾苦，反映人民群眾的呼聲，當(dāng)好黨和政府的信息員。三要積極化解群眾之間的矛盾，當(dāng)好人民群眾的調(diào)解員。四是力所能及地為群眾排憂解難，當(dāng)好人民群眾的服務(wù)好。四是深入開(kāi)展社會(huì)主義榮譽(yù)觀教育。重點(diǎn)在黨員隊(duì)伍中做好胡錦濤同志的“八榮八恥”教育，建立新時(shí)期的榮譽(yù)觀，樹(shù)立正氣，提倡廉潔奉公，執(zhí)政為民。（二）加強(qiáng)組織建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織工作的實(shí)效性。一是要充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校作用，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村基層黨組織負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，提高他們從事農(nóng)村黨建工作的能力和水平。二是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織負(fù)責(zé)人的選配和考核工作力度，把黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的同志選配到農(nóng)村基層黨組織的負(fù)責(zé)人位臵上來(lái)，并加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村基層黨組織的考核力度，對(duì)一些工作表現(xiàn)平平，問(wèn)題較多的要及時(shí)撤換。三是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村黨組織的督促和指導(dǎo)，幫助他們落實(shí)黨建工作目標(biāo)，探討在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中基層黨組織黨建工作的有效辦法。四是進(jìn)一步推進(jìn)“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”和“雙強(qiáng)”工程，積極開(kāi)展“兩抓一帶”活動(dòng)，“抓整頓，促后進(jìn)支部變面貌；抓典型，開(kāi)展支部達(dá)標(biāo)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)；帶中間，促二類(lèi)支部上臺(tái)階”。五是加強(qiáng)農(nóng)村“五支”隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，對(duì)現(xiàn)任村干部實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，對(duì)歷任干部實(shí)行 聯(lián)績(jī)計(jì)酬制，對(duì)后備干部實(shí)行試崗制，對(duì)黨員實(shí)行聯(lián)片責(zé)任制，對(duì)村民代表實(shí)行十戶推舉聯(lián)系制，使“五支”隊(duì)伍成為新農(nóng)村這座“大廈”穩(wěn)定的“支柱”。（三）加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高農(nóng)村黨員教育的針對(duì)性。①要認(rèn)真分析黨員隊(duì)伍的現(xiàn)狀。切實(shí)了解黨員的所思、所盼、所求，針對(duì)黨員實(shí)際實(shí)施分類(lèi)教育，突出針對(duì)性。教育中既要緊貼黨員的實(shí)際生活，又要大力宣傳鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想；既要宣講改革開(kāi)放取得的巨大成就，也要正視當(dāng)前改革開(kāi)放中存在的困難；既要大力宣傳我們身邊的典型人物，又要堅(jiān)定反對(duì)和消除腐敗的必勝信心。教育廣大農(nóng)村黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策和科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高政治素養(yǎng)，堅(jiān)定政治信念，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。②把解決黨員思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。要認(rèn)真了解掌握農(nóng)村黨員的思想、工作和生活情況，因人而異地做好他們的思想工作，在政治上給予關(guān)心，在創(chuàng)業(yè)上致富上不斷加以引導(dǎo)，使他們切實(shí)感受到黨組織的關(guān)懷和溫暖，從而激發(fā)廣大黨員積極服務(wù)農(nóng)村、奉獻(xiàn)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的熱情。③以各類(lèi)活動(dòng)為載體，要充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村重要的是抓好“五個(gè)一”工程（即一個(gè)好的帶頭人、一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子、一個(gè)好的發(fā)展思路、一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)氛圍、一套好的扶持政策）、農(nóng)村黨建“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)、爭(zhēng)創(chuàng)“五好”村黨支部、實(shí)施“兩抓兩帶育雙強(qiáng)”工程、村務(wù)公開(kāi)等載體，充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，全面提高農(nóng)村基層黨員干部素質(zhì)，整體推進(jìn)黨組織建設(shè)，建立黨員經(jīng)常受教育、農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠的工作機(jī)制，努力開(kāi)創(chuàng) 各方面參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新局面。（四）加強(qiáng)制度建設(shè)，提高農(nóng)村基層黨組織工作規(guī)范性。建立健全農(nóng)村黨員教育管理制度，對(duì)現(xiàn)有的教育管理制度要進(jìn)行認(rèn)真的梳理，對(duì)沒(méi)有的制度要盡快制定符合當(dāng)前農(nóng)村實(shí)際的制度，對(duì)原先有的制度要認(rèn)真研究是否符合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)上農(nóng)村發(fā)展的要求，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該完善的完善，確保制定的制度具有可操作性和實(shí)效性，如建立黨員分類(lèi)管理制度、“三會(huì)一課”制度、民主評(píng)議黨員制度、流動(dòng)黨員管理制度和黨員電化教育工作制度等。對(duì)那些長(zhǎng)期不參加組織生活，不接受組織教育、不服從管理的黨員該除名的除名，該清退的清退，以確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處。第三篇：關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)農(nóng)村基層黨建工作的思考關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)農(nóng)村基層黨建工作的思考農(nóng)村黨組織作為帶領(lǐng)廣大群眾增收致富的“領(lǐng)頭羊”和推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，其作用和地位日益凸顯。但是,近年來(lái)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)地不斷發(fā)展和社會(huì)事業(yè)地不斷進(jìn)步，黨員群眾對(duì)農(nóng)村黨組織提出了更