【正文】 廉政教育和警示教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)，用反面典型警示自己，正確看待名利，從講政治、顧大局的高度，擺正自己的位置，謀事不謀利，奉獻(xiàn)不索取，時(shí)刻牢記黨的宗旨，廉潔奉公，不濫用職權(quán)，不玩忽職守，在日常工作中堂堂正正做人，做到自重、自省、自警、自律，經(jīng)常檢查自己的言行，努力做到謹(jǐn)言慎行，聞過(guò)則改，防微杜漸，始終保持頭腦清醒和行為純潔，自覺(jué)抵制消極腐敗現(xiàn)象和各種不正之風(fēng)，努力塑造公安機(jī)關(guān)民警的良好形象。二、主要缺點(diǎn)和不足認(rèn)真總結(jié)一年來(lái)的工作,理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平距實(shí)際要求還有很大差距，主要表現(xiàn)在：一是政策理論水平低，知識(shí)面窄，綜合素質(zhì)不高, 學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、系統(tǒng)性不夠，還需不斷加強(qiáng)和拓寬；二是工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，工作的計(jì)劃性、周密性還需要加強(qiáng)煅練和提高，三是開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，還未更深地挖掘宣傳資源、拓展工作思路；四是業(yè)務(wù)能力有待提高和完善，還未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，還要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)公安業(yè)務(wù)和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、今后努力的方向在今后的工作中，本人將進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)，不斷完善自我，改進(jìn)缺點(diǎn)、克服不足，全面提高自己的思想認(rèn)識(shí)、工作能力和綜合素質(zhì)，切實(shí)提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而促進(jìn)工作的全面進(jìn)步和不斷創(chuàng)新，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以知難而進(jìn)的勇氣，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，并始終銘記宗旨，心系群眾，爭(zhēng)做執(zhí)法為民、愛(ài)崗敬業(yè)的模范，立足本職工作站好每一班崗。XXXX年XX月XX日第二篇：任職期滿(mǎn)工作總結(jié)任職期滿(mǎn)工作總結(jié)忠縣新立鎮(zhèn)中嶺小學(xué)校劉書(shū)平在任職期間，本人堅(jiān)持以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想。把“三個(gè)代表”具體落實(shí)到自己的工作當(dāng)中，服從大局，聽(tīng)從指揮，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、恪敬職守、工作兢兢業(yè)業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、任勞任怨、盡職盡責(zé)、熱愛(ài)自己的本職工作，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，遵守國(guó)家政策法規(guī)和學(xué)校的各種規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范、依法執(zhí)教、以身作則、為人師表?；仡櫲温毜膸啄?，在這個(gè)平凡的崗位上，雖然沒(méi)有作出驚人的壯舉，但在這三尺講臺(tái)上渡過(guò)的每一個(gè)日子卻也是那樣的緊張、忙碌，那樣的實(shí)實(shí)在在。其中有播種的辛苦，當(dāng)然也有收獲的喜悅；有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)?，F(xiàn)把本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作總結(jié)如下：嚴(yán)格按照《教師法》要求去做，注意培養(yǎng)自己良好的師德。關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表。在教學(xué)當(dāng)中，注重發(fā)展學(xué)生的智力水平和培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，一直堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)，“備教材”“備學(xué)生”“備教學(xué)方法”。在課堂教學(xué)當(dāng)中，堅(jiān)持以學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人翁，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者、只是起到引領(lǐng)者的作用。以教材為主線(xiàn)的教學(xué)思路，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀(guān)能動(dòng)性。把技能訓(xùn)練和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)組織教學(xué)，在加強(qiáng)教學(xué)工作的同時(shí)也加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取別人的良好的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)同時(shí)因地制宜、因人而異、因材施教，使每個(gè)層次的學(xué)生都能得到很好的發(fā)展。我覺(jué)得，教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。新時(shí)代也對(duì)我們教師有了新的要求，我認(rèn)為：一、要做一個(gè)富有愛(ài)心的教師。愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。二、做一個(gè)理念新的教師。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。三、做一個(gè)信息時(shí)代的教師目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿(mǎn)足于用