【總結(jié)】王何必曰利一、教學(xué)目標(biāo):探究本文反映孟子政治主張。二、教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)文章的思想內(nèi)容。三、教學(xué)難點(diǎn):揣摩意蘊(yùn)深刻的語(yǔ)句,提升審美品位。四、教學(xué)安排:一課時(shí)五、教學(xué)過程:一、導(dǎo)入本節(jié)課內(nèi)容:同學(xué)們,上節(jié)課我們已初步了解課文大意,也感受到了孟子的思想境界。他的思想深深地影響著一代又一代的知識(shí)分子,也為一般的老百
2024-12-09 07:04
【總結(jié)】高二語(yǔ)文(《先秦諸子選讀》)試卷滿分150分答題時(shí)間150分鐘注:請(qǐng)把答案寫在答題卷上!第Ⅰ卷(共21分)一、課內(nèi)文言文閱讀(9分,每小題3分)萬(wàn)章曰:?堯以天下與舜,有諸??孟子曰:?否。天子不能以天下與人。??然則舜有天下也,孰與之??曰:?天與之?
2024-11-15 01:30
【總結(jié)】游沙湖(蘇軾)一、導(dǎo)入王安石辭去宰相后,奸臣從蘇軾詩(shī)文中羅織罪狀,誣陷他,說他“包藏禍心”,不久就把他逮捕,投入監(jiān)獄,釀成北宋有名的文字獄“烏臺(tái)詩(shī)案”。這案件先由監(jiān)察御史告發(fā),后在御史臺(tái)獄受審。由于宋朝有不殺士大夫的慣例,所以經(jīng)過4個(gè)月的折磨后,蘇軾免于一死,但被貶為黃州團(tuán)練。被貶黃州后,蘇軾經(jīng)常游賞赤壁磯,在被貶第四年即1082年,一氣寫下了《念奴
2024-11-20 02:57
【總結(jié)】旅夜書懷張慧教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)通過知人論世的方法鑒賞詩(shī)句;2、理解本詩(shī)寓情于景的藝術(shù)特色;3、理解詩(shī)歌的內(nèi)容和情感。教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)句;2、理解詩(shī)歌的情感。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)句教學(xué)方法:師預(yù)設(shè),生討論,師生總結(jié)方法教
2024-12-09 07:05
【總結(jié)】教學(xué)實(shí)錄:(上課,師生問好。)師:上節(jié)課,我們共同走進(jìn)南唐后主李煜的內(nèi)心世界,體味了他深重悠長(zhǎng)難以排遣的愁緒,那故國(guó)之思,亡國(guó)之恨,恰似——生:一江春水向東流。師:千百年來,這種亡國(guó)破家的悲愁連綿不絕,至盡仍激起人們的共鳴。比如:山圍故國(guó)周遭在,潮打空城寂寞回?;此畺|邊舊時(shí)月,夜深還過女墻來。大家還記得哪些句子呢?生:商女不知亡國(guó)恨,
【總結(jié)】課題復(fù)句和關(guān)聯(lián)詞№14教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力關(guān)聯(lián)詞的誤用掌握關(guān)聯(lián)詞的使用方法過程與方法關(guān)聯(lián)詞的誤用掌握關(guān)聯(lián)詞的使用方法情感態(tài)度與價(jià)值觀加深正確運(yùn)用句子的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)掌握關(guān)聯(lián)詞的使用方法教學(xué)難點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞的誤用
2024-12-09 07:06
【總結(jié)】春夜宴諸從弟桃李園序一中語(yǔ)文科晏暉2021.5教學(xué)目標(biāo):1.疏通文意,理解關(guān)鍵字詞;2.理解文中“浮生若夢(mèng),為歡幾何”流露出來的熱愛生活、熱愛生命的豪情逸興;3.比較閱讀同類“宴序”文章,理解本序與
【總結(jié)】四、磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力【要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)】1、本節(jié)通過控制變量的方法探究安培力的方向,得出左手定則,通過磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義得出安培力的計(jì)算公式,進(jìn)而拓展到磁場(chǎng)對(duì)通電線圈的作用效果,使大家認(rèn)識(shí)磁電式電流表的工作原理。通過本節(jié)的學(xué)習(xí),應(yīng)會(huì)用公式F=BIL解答有關(guān)問題、知道左手定則的內(nèi)容,并會(huì)用它解答有關(guān)問題,知道磁電式電流表的工作原理。2、安培力的方向(左
2024-12-09 06:58
【總結(jié)】練習(xí)一(1)教學(xué)內(nèi)容:教材第7—9頁(yè)練習(xí)一中關(guān)于計(jì)算部分的練習(xí)教材簡(jiǎn)析:這部分內(nèi)容是本單元的綜合練習(xí),練習(xí)的重點(diǎn)是三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。教學(xué)目標(biāo):通過練習(xí),進(jìn)一步掌握關(guān)于計(jì)算的知識(shí),包括:(1)口算,要在正確的前提下,有一定的速度;(2)簡(jiǎn)便算法,要利用數(shù)的特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,使計(jì)算更簡(jiǎn)便;(3)筆算,使學(xué)生更熟練地掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的方
2024-11-23 14:14
【總結(jié)】新紀(jì)元整體感知本文寫于上世紀(jì)的一個(gè)重要?dú)v史關(guān)頭,“在這黑暗的中國(guó),死寂的北京”,作者以其政治家的敏銳感覺和文學(xué)家的豪邁、熱情,呼喚人類和中國(guó)一個(gè)新世紀(jì)即將到來。歷史證明,在本文寫作的年代,人類的新紀(jì)元、中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)新紀(jì)元確已到來,因此本文成為歷史的預(yù)言、時(shí)代的先聲。文章首先就發(fā)出高昂的聲音:“新紀(jì)元來,新紀(jì)元來!”為全文抒寫情意定了調(diào)。如
2024-12-08 08:40
【總結(jié)】《大學(xué)》節(jié)選教案學(xué)科語(yǔ)文授課班級(jí)高三17、18班任課教師白文波第1周星期六2021年8月8日教學(xué)目標(biāo):一、《大學(xué)》是儒家經(jīng)典著作,對(duì)中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等諸多方面有著深遠(yuǎn)的影響,學(xué)習(xí)中應(yīng)讓學(xué)生對(duì)其
【總結(jié)】《揚(yáng)州慢》授課:夏莉班級(jí):K二(1)時(shí)間:09-12-01教學(xué)目標(biāo):1、了解姜夔及其詞作2、理解本詞對(duì)比、虛實(shí)結(jié)合、用典等寫作手法4、體會(huì)詞中的“黍離之悲”,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感教學(xué)重難點(diǎn):1、體會(huì)詞中“黍離之悲”。2、體會(huì)情景交融、虛
【總結(jié)】沙之書》教學(xué)設(shè)計(jì)蒼第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1、理解“事實(shí)”和“真實(shí)”的區(qū)別能力方法培養(yǎng)學(xué)生虛構(gòu)故事的能力情感意志情感認(rèn)知---想象力比知識(shí)更重要重點(diǎn)理解“事實(shí)”和“真實(shí)”的區(qū)別,“虛構(gòu)”在寫作中的作用難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生合情合
【總結(jié)】教學(xué)重點(diǎn):1.通過提要鉤玄,歸納梳理《文與可畫筼筜谷偃竹記》一文的文言基礎(chǔ)知識(shí)。2.通過反復(fù)誦讀,理解貫穿本文其中的感情邏輯和思想邏輯,把握形散神聚的特點(diǎn)。第一課時(shí)教學(xué)過程:一、新課導(dǎo)入:我想同學(xué)們一定都聽過“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ),那你們知道它的出處是什么,那么今天我們就來學(xué)習(xí)蘇軾的一篇散文《文與可畫筼筜谷偃竹記》。
2024-12-01 10:23
【總結(jié)】凱恩斯革命一、單項(xiàng)選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的)1.1923年,凱恩斯出版了《貨幣改革論》,他認(rèn)為,當(dāng)穩(wěn)定國(guó)內(nèi)物價(jià)與匯率穩(wěn)定兩個(gè)目標(biāo)無(wú)法兼得時(shí),應(yīng)該以穩(wěn)定國(guó)內(nèi)物價(jià)為首要目標(biāo),而應(yīng)放棄金本位制。下列哪種行為有利于克服和化解通貨膨脹()A.調(diào)整匯率B.降低利率C.增發(fā)國(guó)債D.提高貸款利
2024-12-05 01:56