【正文】 漫畫(huà)中“船斷人亡”的主要原因是，形成不了合力，李珍不小心碰掉了王玉課桌上的文具和課本，于是連忙說(shuō)“對(duì)不起!”并立即彎腰撿文具和課本，王玉則說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我自己來(lái)?yè)彀??！边@一情境表明，和諧的共同生活需要①相互尊重②講究原則③彼此寬容④學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)A.①②B.③④C.①③D.②④9.“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜”。能表現(xiàn)與這句話相同美德的典故有①“宰相肚里能撐船”②“六尺巷”③“將相和”④“頭懸梁錐刺股”A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④，許多中小學(xué)生的作業(yè)形式也發(fā)生了變化：在學(xué)校網(wǎng)站上下載作業(yè)題，在里討論功課……不過(guò)，有的同學(xué)會(huì)從網(wǎng)上直接找答案來(lái)抄，或在里直接向 其他同學(xué)要答案來(lái)抄。上述劃線部分所示的行為、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，需要老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督和引導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)作業(yè)根本不值得提倡，是對(duì)老師“善意的欺騙”11.“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！鼻宄滴跄觊g大學(xué)士張英的這首詩(shī)告訴人們的道理是，人無(wú)完人，不利自己。如西方要求的“女士?jī)?yōu)先”和中國(guó)尊崇的“長(zhǎng)者為上”有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾沖突。面對(duì)這些不同的風(fēng)俗習(xí)慣和文化差異，我們應(yīng)該，，避免麻煩：“我希望世界各地的文化之風(fēng)能盡情吹到我的家園，但是我不能讓它把我連根帶走?！边@句話啟示著我們，要保護(hù)本國(guó)文化，不同國(guó)家的人們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)許多事情的處理都不盡相同。下列不能體現(xiàn)中國(guó)禮儀的做法是：“你去哪兒?吃飯了嗎?”，為客人夾菜。歐美地區(qū)的人們見(jiàn)面時(shí)則盛行握手。澳大利亞的毛利人在朋友相見(jiàn)時(shí)則行一種特殊的禮儀——碰鼻禮。這充分體現(xiàn)了①文化的多樣性和豐富性②不同國(guó)家和民族具有不同的文化③見(jiàn)面禮儀是不同國(guó)家和民族最重要的文化④各個(gè)國(guó)家和民族的文化是相同的A.①②B.③④C.②③D.①④”。17.“一滴水只有把它放在大海里，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸?！边@句話啟示我們，集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃和沃土，七年級(jí)(2)班的同學(xué)個(gè)個(gè)忙開(kāi)了，有的積極參賽，有的為運(yùn)動(dòng)員送茶水，有的寫(xiě)表?yè)P(yáng)稿，有的到終點(diǎn)攙扶長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，有的當(dāng)啦啦隊(duì)員，這說(shuō)明①七年級(jí)(2)班的同學(xué)都非常珍惜個(gè)人的榮譽(yù)，表現(xiàn)自己②七年級(jí)(2)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體③七年級(jí)(2)班的同學(xué)對(duì)自己的班級(jí)抱有主人翁責(zé)任感④七年級(jí)(2)班的同學(xué)都愿為集體多做貢獻(xiàn)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④，受教育，又是公民的基本義務(wù) ，又不是公民的義務(wù)、上公交車爭(zhēng)先恐后、駕車不避讓行人……時(shí)下，不少中國(guó)人這些看似小節(jié)的行為讓很多外國(guó)人不解。對(duì)此，正確的看法是，應(yīng)順其自然，不必在乎外國(guó) 人的看法，應(yīng)自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)：“受教育是我的權(quán)利，我愿意放棄就放棄。”他課上不遵守課堂紀(jì)律，課下也不能嚴(yán)格要求自己，甚至經(jīng)常貪玩逃學(xué)曠課。這個(gè)同學(xué)，也是公民的義務(wù)，沒(méi)有履行好受教育的義務(wù)、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣23.“授人以魚(yú)，不如授之以漁?！睂?duì)老師的教學(xué)而言，就是要注重，就要從以下幾個(gè)方面著手①做事不拖拉②上課時(shí)勤于動(dòng)腦③課后及時(shí)復(fù)習(xí)④作業(yè)獨(dú)立完成A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②③“學(xué)習(xí)的管理者”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率③科學(xué)安排時(shí)間④投入“題海戰(zhàn)術(shù)”A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、判斷(正確的在相應(yīng)空格內(nèi)寫(xiě)“A”，錯(cuò)誤的寫(xiě)“B”每小題1分，共5分)，所以自尊的人可以輕視別人，狂妄自大。，總是和失敗相伴。，更不是理虧。唯寬可以載物，唯厚可以容人。，個(gè)人很難獲得成功，因此，要獲得成功，只有處處依賴集體。，給成績(jī)好的學(xué)生戴紅領(lǐng)巾，給成績(jī)差的戴綠領(lǐng)巾的做法，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。第Ⅱ卷(主觀題，共20分)三、簡(jiǎn)析題(本大題共2小題，共10分)，許多同學(xué)都有心虛的感受，有的同學(xué)甚至“頭暈眼花，膽戰(zhàn)心驚”。有一位班主任這樣開(kāi)導(dǎo)他的學(xué)生：當(dāng)你走進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，你一定要默默地念三遍“沒(méi)有我 不會(huì)的題”。(1)這位班主任的話說(shuō)明一個(gè)人要獲得成功，首先要培養(yǎng)什么樣的心理品質(zhì)?(1分)(2)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這種心理品質(zhì)對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)會(huì)有什么影響?(4分)，那么不需幾年，就會(huì)被時(shí)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。聯(lián)合國(guó)教科文組織的埃德加?富爾先生預(yù)言：“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人?！?1)試推薦幾種你認(rèn)為較好的學(xué)習(xí)方式。(不少于兩種，3分)(2)請(qǐng)你把名言警句或俗語(yǔ)的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)方式后面的橫線上(2分)自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)，,下筆如有神四、實(shí)踐與探究(共10分)，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體。為了增強(qiáng)同學(xué)們的集體責(zé)任感，某校七年級(jí)六班在班主任的號(hào)召下，做了一次班級(jí)調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容如下，(1)在班級(jí)中存在的不關(guān)心集體的現(xiàn)象兩個(gè)事例。(2分)(2)班級(jí)中存在著這些不關(guān)心集體的現(xiàn)象會(huì)出現(xiàn)什么后果?(2分)(3)要改變目前的現(xiàn)狀，就必須充分發(fā)揮集體的力量。你的做法是什么呢?(4分)分)(4)為了鼓舞同學(xué)們的士氣，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，請(qǐng)你寫(xiě)兩句個(gè)人與集體關(guān)系的名言警句。(2第三篇：七年級(jí)下冊(cè)政治期末試卷政治期末考試試卷(七年級(jí))一、選擇題（共45分）下列1—15小題的備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，每小題2分，共30分；16—20小題的備選答案中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)選出，并將其字母代號(hào)填入卷首答題表表格相應(yīng)的空格中，每小題3分，共15分。進(jìn)入初中，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，這里“新起點(diǎn)”主要指（）A、新同學(xué)B、新老師C、學(xué)生自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)D、新教室生活在校園里，同學(xué)之間交往是平常的，對(duì)男女生交往的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)是（）A、男女生之間的正常交往是不可避免的B、男女生性格存在差異，正常交往可以互補(bǔ)C、男女生的交往不應(yīng)該超出同學(xué)友誼的正常范圍D、男女生的交往與同性之間的交往方式完全是一樣的真誠(chéng)坦率的人最容易受到信任，正直勇敢的人會(huì)贏得尊重，謙虛寬容的人總是廣受歡迎，熱情開(kāi)朗的人縮短了與他們的距離，這表明（）A、社會(huì)交往是人類必不可少的活動(dòng)B、學(xué)會(huì)交往，首先要懂得尊重，學(xué)會(huì)尊重C、禮貌是人際關(guān)系交往中必備的素質(zhì)D、文明交往是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)少年時(shí)代的魯訊，因遲到被老師批評(píng)后在自己的課桌上刻了一個(gè)“早”字，時(shí)刻提醒自己抓緊時(shí)間，養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣。這種糾正不良習(xí)慣的方法是（）A、轉(zhuǎn)移注意法B、自我暗示法C、朋友幫助法D、合理宣泄法聯(lián)合國(guó)教科文組織提出了“終身學(xué)習(xí)”“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的嶄新理念。其實(shí)，在我國(guó)古代就已經(jīng)出現(xiàn)了類似終身學(xué)習(xí)的思想。下列說(shuō)法能體現(xiàn)這一思想的是（）A、學(xué)而不思則罔B、三人行，必有我?guī)?。C、千里之行，始于足下D、吾身也有涯，而知也無(wú)涯對(duì)于老師工作中的疏忽、缺點(diǎn)應(yīng)采取的態(tài)度是（）A、寬容并建議B、決不放過(guò)C、強(qiáng)烈反對(duì)D、不要提出學(xué)校準(zhǔn)備舉行校運(yùn)會(huì)，但你沒(méi)有這方面的特長(zhǎng)，你會(huì)（）A、認(rèn)為事不關(guān)己B、積極要求參加比賽C、做好后勤工作，為班集體出一份力D、認(rèn)為太浪費(fèi)時(shí)間和精力，不參加了悅納自己就是（）A、只要自己開(kāi)心就可以了，不管別人怎樣B、要勇敢地接受自己的缺點(diǎn)，不足或缺陷C、千方百計(jì)令自己開(kāi)心D、尋別人的開(kāi)心以下說(shuō)法正確的是（）A、18歲以后，我才有能力孝敬父母B、我長(zhǎng)大了，不需要老師和家長(zhǎng)干涉我的自由C、人們?cè)谌烁窈头缮隙紤?yīng)該是平等的D、交往路上遇到的人都是朋友無(wú)論你步入哪一個(gè)社會(huì)場(chǎng)所，會(huì)成為幫助你成功的第一張“名片”的是（）A、尊重B、熱情C、謙遜D、禮貌1下列屬于化解“愛(ài)的沖突”的正確途徑是（）A、發(fā)生沖突時(shí)，保持沉默，不予理睬，避免爭(zhēng)吵B、向好朋友、好同學(xué)訴苦，發(fā)泄心中不滿C、努力掙脫父母的約束D、換位思考，加強(qiáng)與父母的溝通和交流，謀求相互理解1“一切書(shū)都是為了幫助你的思想，而不是為了代替你思想而寫(xiě)的?！宾那锇椎倪@句名言告訴我們（）A、中學(xué)生不必讀課外書(shū)B(niǎo)、在學(xué)習(xí)中必須樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念C、一本好書(shū)可以代替你思想，壞書(shū)則不能D、中學(xué)生應(yīng)該熟讀群書(shū)，不必有自己的思想1進(jìn)入中學(xué)后，我們每個(gè)人都想在一個(gè)好的班集體里學(xué)習(xí)、生活，都想創(chuàng)建一個(gè)好的班集體。良好的班集體應(yīng)該是（）A、學(xué)校按照考試分?jǐn)?shù)畫(huà)線編出來(lái)的快班班集體B、各想各的、各做各的自由的班集體C、團(tuán)結(jié)協(xié)作、人盡其才、目標(biāo)一致的班集體D、設(shè)施齊全條件優(yōu)越收費(fèi)很高的班集體1西方有句名言：“上帝分配給人兩只耳朵，而只給我們一張嘴。”你知道是為什么嗎？