任現(xiàn)職以來主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記-文庫吧
2024-11-09 14:08 本頁面
【正文】 國內(nèi)投標(biāo)到國際投標(biāo)的轉(zhuǎn)變。虛心學(xué)習(xí)，努力探索，結(jié)合自己所學(xué)的國際工程承包專業(yè)及國內(nèi)投標(biāo)的豐富經(jīng)驗(yàn)，汲取他人在國際工程投標(biāo)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，熟悉了海外項(xiàng)目的運(yùn)作模式和標(biāo)書編制工作，健全了海外項(xiàng)目投標(biāo)資料庫，能獨(dú)立編制資格預(yù)、標(biāo)書商務(wù)及翻譯工作。自任助工以來，通過不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，本人在經(jīng)營開發(fā)方面已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，具有很高的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，工作細(xì)心認(rèn)真，責(zé)任心極強(qiáng)，為公司的經(jīng)營開發(fā)工作做出了的極大的貢獻(xiàn)，完全具備了一名工程師的應(yīng)有能力、素質(zhì)和條件。自我總結(jié)本人能夠自覺學(xué)習(xí)黨的“三個(gè)代表”精神及其它方針政策，積極向黨組織靠攏，自覺參加黨員的部分活動(dòng)。在政治上、思想上與我黨、我軍保持高度一致。能夠關(guān)心國內(nèi)、國際重大事件，分析其對(duì)我公司經(jīng)營開發(fā)的影響。工作積極熱情，認(rèn)真細(xì)心，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。2003年3月調(diào)至海外公司以來，繼續(xù)從事經(jīng)營開發(fā)工作，在短時(shí)間內(nèi)迅速完成了從國內(nèi)投標(biāo)到國際投標(biāo)的轉(zhuǎn)變。在工作中，本人積極主動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，努力探索，結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)及國內(nèi)投標(biāo)的豐富經(jīng)驗(yàn)，汲取他人在國際工程投標(biāo)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉了海外項(xiàng)目的運(yùn)作模式和標(biāo)書編制工作，健全了海外項(xiàng)目投標(biāo)資料庫，并對(duì)部分商務(wù)工作進(jìn)行了創(chuàng)新。通過不斷的學(xué)習(xí)提高，目前已能夠獨(dú)立編制海外項(xiàng)目的資格預(yù)審、標(biāo)書商務(wù)及翻譯工作，能夠處理海外項(xiàng)目開發(fā)中的多項(xiàng)商務(wù)事務(wù)。同時(shí)，建立了與保險(xiǎn)、公證、辦公用品供應(yīng)、裝訂、托運(yùn)等多家單位的業(yè)務(wù)聯(lián)系，為公司節(jié)省了大筆的辦公開支。2003年先后參加了國內(nèi)6個(gè)項(xiàng)目的投標(biāo)工作，中標(biāo)3項(xiàng)；參加海外7個(gè)項(xiàng)目的資格預(yù)審工作（其中四項(xiàng)獲得通過）、5個(gè)項(xiàng)目的投標(biāo)編制工作，編制了4項(xiàng)報(bào)名資料或集團(tuán)公司宣傳資料，并圓滿完成了多項(xiàng)翻譯工作，為我公司進(jìn)一步開拓海外市場做出了積極的貢獻(xiàn)。第三篇：任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總1任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)張春波于2006年11月被評(píng)定小學(xué)一級(jí)教師。本人熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)充滿高度熱情。從教以來，始終把教書育人視為自己的神圣使命，任勞任怨，默默無聞地奉獻(xiàn)自己的青春和熱情。我從教16年，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任班主任工作。在班主任工作中能為人師表，嚴(yán)于律己，與學(xué)生和諧相處，平等相待，尤其對(duì)一些貧困生、缺困生、心理障礙生更給予了特別的關(guān)照。在班級(jí)管理中講究科學(xué)性，注重良好、向上班風(fēng)的形成，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生在學(xué)校不但學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)會(huì)做人，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。數(shù)年來，班主任工作一直得到校領(lǐng)導(dǎo)、家長、社會(huì)各界的認(rèn)可，所帶班級(jí)各方面成績突出，本人也多次獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。在教學(xué)中，能認(rèn)真鉆研教材，與文本對(duì)話，了解作者的寫作意圖，積極探索適合學(xué)生的教學(xué)方法。課堂上根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，教材課型的不同，靈活應(yīng)變，跟著學(xué)生的思路走。運(yùn)用豐富的課內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)，直觀生動(dòng)的電教手段，網(wǎng)絡(luò)上豐富的信息資料輔助教學(xué)。發(fā)揮扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)功底，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、寬松、平等、愉悅的學(xué)習(xí)空間。不拘泥于課本上有限的學(xué)習(xí)內(nèi)容，抓住時(shí)機(jī)向課外拓展、延伸，力求使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)。在課堂上能面向全體，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)個(gè)性化思維，讓不同層面的學(xué)生得到不同程度的提高。積極進(jìn)行教學(xué)方法的改革與探索，教學(xué)過程中，注重素質(zhì)教育，始終把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，因材施教，啟發(fā)誘導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，創(chuàng)造性得到發(fā)揮，成績顯著提高。本人曾多次承擔(dān)校級(jí)、縣級(jí)示范課，獲得了聽課者的好評(píng)，在每年的教育教學(xué)考核中成績優(yōu)異。自己對(duì)于教學(xué)中的得失能即時(shí)進(jìn)行總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化，以便揚(yáng)長避短，推陳出新。平時(shí)的教學(xué)中，能與同年級(jí)教師相互交流經(jīng)驗(yàn)，共同備課，分析研究教材教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，力求取得良好的教學(xué)效果。任現(xiàn)職以來，在教學(xué)上也取得了一些成績：2011年4月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教學(xué)能手；2011年5月被評(píng)為巴彥淖爾市教學(xué)能手；2012年5月被評(píng)為全區(qū)特殊教育先進(jìn)工作者；2012年6月在全縣中小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級(jí)活動(dòng)中，被評(píng)定為B級(jí)。2013年4月論文《淺談培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣》獲中華教育科研優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，并在《軟件教學(xué)》雜志上發(fā)表；2007年12月論文《讓數(shù)學(xué)走向孩子的生活》獲內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)；2010年12月論文《如何在課堂上培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣》獲內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)；2008年6月論文《讓數(shù)學(xué)走向孩子的生活》在全國中青年骨干教師優(yōu)質(zhì)論文征集活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。雖然取得了一定的成績，但我不會(huì)停止前進(jìn)的腳步，在今后的教學(xué)工作中，我將一如既往地貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，鉆研教學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1