【正文】 ，他用最后的力氣做了三件事：把車停在路邊拉下手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全下車；將發(fā)動機熄滅。做完這三件事，他永遠地停止了呼吸。如果不是這樣，后果真是不堪設(shè)想??在生命最后一分鐘里，他把對別人負責(zé)，看得比自己的生命還重要！一名平凡的公共汽車駕駛員，卻有許多人記住了他的名字，這就是人們對他的責(zé)任感的敬佩?。?）、一個少女到東京帝國酒店做服務(wù)員，這是她涉世之初的第一份工作。但她萬萬沒有想到上司安排她洗廁所！上司對她工作質(zhì)量的要求特別高：必須把馬桶抹洗得光潔如新！怎么辦？是接受這個工作？還是另謀職業(yè)？一位先輩看到她的猶豫態(tài)度，不聲不響地為她做了示范，當(dāng)他把馬桶洗得光潔如新時，他竟然從中舀了一碗水喝了下去！先輩對工作的態(tài)度，使她明白了什么是工作，什么是責(zé)任心，從此她漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步，并踏上了成功之路。自然，她所清洗的廁所，一向光潔如新，她也不止一次地喝過馬桶里的水。幾十年一瞬而過，如今她已是日本的郵政大臣。她的名字叫野田圣子。（6）、譚睿是廣州市的中學(xué)生，不久前，她的爸爸媽媽離婚了。爸爸說：“跟爸爸一起生活吧，我一定讓你過得很幸福?！弊T睿知道爸爸的話是真的，爸爸是廣州市一家很有實力的開發(fā)公司的老板，如果和爸爸一起生活，一定可以得到最優(yōu)厚的生活條件。但媽媽怎么辦？媽媽只是一個經(jīng)濟效益不好的小企業(yè)的會計。難道自己能不顧媽媽嗎？思來想去，譚睿決定跟媽媽生活在一起。剛離了婚的媽媽失去了重新生活的信心，她經(jīng)常不去上班，終日和一些滿腹牢騷的女人打麻將，晚上就去跳舞。看著越來越頹廢的媽媽，譚睿很心疼。她知道，作為女兒，不僅要陪伴母親，更重要的是要負起一份責(zé)任，幫助媽媽重新站起來。過了幾天，譚睿把一張上課通知交到媽媽手里“我給你報了電腦學(xué)習(xí)班，你不是說你懷著我的時候還去自學(xué)大專課程嗎？我就不信媽媽學(xué)不會電腦?！蓖煺娴呐畠?，媽媽真的“服從安排”去上課了。又過了幾天，譚睿搬回了一臺電腦。原來爸早就答應(yīng)給她買電腦，她本想等考試以后再買。但現(xiàn)在，為了鼓勵媽媽，譚睿提前把電腦買回來了。媽媽上了課，回家又有電腦實踐，竟然在短期內(nèi)掌握了電算化知識。年末，單位實行財務(wù)統(tǒng)計大聯(lián)網(wǎng)，因為她有十幾年的財務(wù)經(jīng)驗，又懂電腦聯(lián)網(wǎng)知識，被提升為財務(wù)部副主任。媽媽開心，譚睿更開心。因為在幫助媽媽的這段日子里，譚睿懂得了一個人應(yīng)該具備責(zé)任心，體會到了關(guān)心別人，履行義務(wù)的快樂。小結(jié)：責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了，但一生將面臨良心的追問；許多人承受了，雖會有暫時的痛苦，但將換來永久的安寧。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡；承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪袷顾麄儾恍?。每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負的責(zé)任，我必能負；人所不能負的責(zé)任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識，進入更高的境界。思考：我對周圍人的要求（1）、想想自己對身邊的人最基本的要求，如對學(xué)校的老師、爸爸媽媽、商店服務(wù)員、警察的要求，然后，思考為什么對不同的人有不同的要求？（2）、責(zé)任感是每一個人安身立命的基礎(chǔ)，也是社會正常發(fā)展的要求。不同崗位的人要承擔(dān)不同的責(zé)任，這是因為社會對不同職業(yè)的人有不同的期待。那么我們學(xué)生的責(zé)任是什么呢？我們作為兒女的責(zé)任是什么呢？我們將來的責(zé)任是什么呢？六、分組討論：請同學(xué)們站在老師、家長、社會上其他人的角度想一想對學(xué)生有什么要求，然后再思考一下作為學(xué)生，應(yīng)該做些什么，自己的責(zé)任是什么。七、活動總結(jié)作為學(xué)生來說，首先要對自己負責(zé)。有句話說得好，不求這個世上有誰對自己負責(zé)，但是自己必須對自己負責(zé)。所以我們要培養(yǎng)自尊、自信、自律、自主、自強的意識，增強學(xué)習(xí)的責(zé)任感，為將來更好的生存奠基。其次還要對他人負責(zé)。生活中我們不可避免與他人接觸交往，要學(xué)會尊重他人，接納他人，富有愛心與合作精神。為班級負責(zé)。我們生活在同一個班級，同一所學(xué)校，這里就是我們的家，我們也要為她負責(zé)。主動關(guān)心愛護她，珍視她的榮譽，積極參加集體事務(wù)和各項活動，履行應(yīng)盡的義務(wù)，為我們這個家添磚加瓦。作為一個孩子來說，還有孝敬父母的責(zé)任。要尊重父母正確的意見和教導(dǎo)，經(jīng)常把學(xué)習(xí)、生活、思想情況告訴父母。理解、體貼父母，在家里做自己力所能及 之事。不能一味向父母索取，要珍惜父母的勞動，在家庭出現(xiàn)困難時，能主動為父母分憂，并把學(xué)習(xí)與承擔(dān)家庭的責(zé)任聯(lián)系起來。將來，我們參加社會各行各業(yè)的勞動。辛勤地工作，是我們未來的責(zé)任。通過社會中的各種供求關(guān)系，我們和各行各業(yè)的工作人員建立了聯(lián)系。尊重從事各行各業(yè)的人，尊重和愛護他們的勞動成果，也是我們的責(zé)任。做事之前多思量：一個有責(zé)任心的人在做出一個決定之前，先要思考一下自己的這樣做會有什么后果，會不會給別人帶來不利。對自己的行為負責(zé)：如果我們做了對不起別人的事，要勇承認錯誤，并設(shè)法彌補。幾個人一塊犯了錯誤，首先要看看自己有沒有責(zé)任，不要推卸責(zé)任。八、負責(zé)任的具體表現(xiàn)答應(yīng)別人的事，努力做到。主動彎下腰撿起掉在地上的紙屑。無意中損害了班級的公物能盡快修理或主動賠償。把班級、學(xué)校的榮辱看成自己的責(zé)任。如果最后一個離開教室，關(guān)好門窗，關(guān)閉水電。主動將黑板擦干凈。在家應(yīng)主動幫勞累的父母承擔(dān)家務(wù)。上課專心聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，課后認真完成各科作業(yè)。主動打掃衛(wèi)生，營造干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。自覺遵守校規(guī)校紀。九、課堂總結(jié)有句話說的好，責(zé)任心是金?；ㄓ泄呢?zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。世界上萬事萬物，都有自己的責(zé)任。同學(xué)們，讓我們“從學(xué)會做人開始，從培養(yǎng)習(xí)慣做起，從身邊小事入手?！?，努力做一個有責(zé)任心的人。十、責(zé)任心測試測測你的責(zé)任心同學(xué)們約好出去玩，你通常準時赴約嗎? ?你認為你這個人可靠嗎？為了買一件喜歡的東西，你會節(jié)約自己的零用錢嗎？ ?發(fā)現(xiàn)朋友犯法，你會通知警察嗎？出外旅行，找不到垃圾桶時，你會用袋子把垃圾裝起來嗎？ ?你經(jīng)常運動以保持健康嗎？你忌吃不潔食物、含脂肪過高或其他有害健康的食物嗎？ ?你永遠將正事列為優(yōu)先，再做其他休閑嗎？ ?你從來沒有錯過任何選舉權(quán)利嗎？收到別人的信，你總會在一兩天內(nèi)就回信嗎？1“既然決定做一件事情，那就把它做好?！蹦阆嘈胚@句話嗎？ ?1與別人約好的事，你從來不會耽誤，即使自己生病時也不例外嗎？ ?1你違反過學(xué)校的規(guī)章制度嗎？ ?1常拖延交作業(yè)嗎？ ?1經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？ 記分方法： 114選“否”記1分，選“是”記0分；其他題選“是”記1分，選“否”記0分。把15道題的得分相加求出個人的責(zé)任感分數(shù)。分數(shù)為1015：你是個非常有責(zé)任感的人。你行事謹慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠實。分數(shù)為39：大多數(shù)情況下，你都是很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。分數(shù)為2分以下：你是個完全不負責(zé)任的人。你一次又一次地逃避責(zé)任，每個工作都干不長，手上的錢也是不夠用。第二篇：生命成長 責(zé)任擔(dān)當(dāng)主題班會教案生命成長責(zé)任擔(dān)當(dāng)主題班會教案兆豐學(xué)校趙迎春班會課目的：使學(xué)生明確責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x樹立寫好給你的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識活動方式：游戲，自由表達，聊天式 活動過程：一、游戲?qū)?，感知?zé)任游戲規(guī)則：同學(xué)們相隔站成三排，老師喊一，向左一小跨一步，喊二，向右轉(zhuǎn)，喊三，向前，喊四，向后退一步當(dāng)有人做錯，做錯的人要走出隊列，站到大家的面前，先鞠一個躬，舉起右手高聲說：”對不起，我錯了！”從游戲中你看到了什么？做錯了，敢于承認自己的錯誤?。槟銈兡苡掠诔姓J自己的錯誤而點贊！假設(shè)在沒有人發(fā)現(xiàn)的情況之下，你會主動承認嗎？）為什么會做錯呢？采訪一下剛才做錯的同學(xué)，為什么會做錯？可能沒有聽清楚要求，可能沒有記清規(guī)則，你們覺得責(zé)任在誰？責(zé)任在自己本身現(xiàn)在老師要采訪一下你們班的語數(shù)外三門學(xué)科的課代表，在你們每天收作業(yè)的時候，會有同學(xué)不交作業(yè)嗎？那么他們通常給你們什么理由呢？①忘記帶了，②沒有把作業(yè)帶回家，③不知道作業(yè)是什么？這些同學(xué)，小而言之是習(xí)慣不好，大而言之就是缺乏責(zé)任心！責(zé)任心，是在我們漫長的人生道路上，最寶貴的品質(zhì)！那么責(zé)任，責(zé)任心到底是什