【正文】 明確自己的學習目標和將來的職業(yè)方向，因此在新生中提前開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育顯得尤為重要。專業(yè)教育由學部具體組織實施，并宣講專業(yè)培養(yǎng)方4案（包括專業(yè)特點、培養(yǎng)目標、學制年限、課程特點、學習方法、考試考查、見習實習、畢業(yè)論文或設(shè)計、畢業(yè)鑒定要求等），對學生要講清楚“個性化教育”的培養(yǎng)模式。各學部要引導新生制定個人學習的學期目標和階段目標，用目標導學，不斷明確學業(yè)發(fā)展方向，不斷強化學生學習動力，使學生為實現(xiàn)奮斗目標發(fā)奮學習。并以考試、考級、考證、考研為抓手，認真落實學期目標和階段目標，充分開發(fā)學習潛能，提高學習自覺性和有效性。要切實做到制定好一個目標，營造好一種氛圍，落實好方法指導、制度保障和檢查反饋三項措施，使學業(yè)發(fā)展規(guī)劃取得成效。五、新生入學教育的要求（一）高度重視，加強領(lǐng)導。各學部要加強對新生教育的組織領(lǐng)導，根據(jù)各自的實際情況制定出詳細的實施方案，要注重發(fā)揮專業(yè)特色，組織好有特色的各項教育活動；要注重發(fā)揮專家學者的優(yōu)勢，提高學生參與的積極性；注重激發(fā)學生的內(nèi)在要求，進行個性化教育。各學部在進行新生入學教育時，要綜合利用各種宣傳載體，增強教育效果，保證教育時間，強化內(nèi)容落實，確保新生入學教育順利進行并取得實效。學生工作處（部）將對新生入學教育工作進行檢查督導，并對富有特色的教育活動進行及時宣傳報道。（二）充分準備，注重實效。新生入學教育是學生邁入大學校園的第一課，對學生未來的成長和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。各學部要認真開展新生入學教育工作，為新生盡快進入角色、轉(zhuǎn)變思路，進入大學學習、生活狀態(tài)提供幫助。充分調(diào)動輔導員、專業(yè)教師、學生骨干的積極性和主動性，確保入學5教育生動有效，要通過系會、班會、主題活動、深入宿舍個別談心等方式，讓新生充分感受到學校老師和同學的關(guān)心，幫助新生盡快融入校園生活，增進新生之間、新生和老生之間、新生和老師之間的了解。請各學部根據(jù)實際情況制定具體的新生入學教育方案，并于9月10日前將紙質(zhì)版和電子版報送學生工作處（部）思想政治教育科。華中科技大學文華學院第二篇：2013新生入學教育方案黃河科技學院文件院政[2013] 101號 簽發(fā):楊雪梅黃河科技學院2013級新生入學教育方案新生入學教育是大學教育的起點，是新生盡快了解學校、適應(yīng)大學生活，完成角色轉(zhuǎn)變、樹立紀律觀念、確定新的目標的關(guān)鍵階段，是學校育人工作的重要環(huán)節(jié)。做好入學教育，能夠為新生的大學生活乃至今后的人生發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。為切實做好2013級新生的入學教育工作，結(jié)合學?？傮w工作安排，特制訂如下方案：一、指導思想以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》（中央[16號]文件）為指導，牢固樹立以人為本的教育理念，通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動，從學生扮演的“社會公民”、“學生”、“黃科大人”三個角色入手，科學設(shè)計教育內(nèi)容，通過引導，完善學生人 1 格，激發(fā)學生學習動力，增強學生愛校榮校意識，使其在盡快適應(yīng)校園環(huán)境與大學生活，了解并熱愛所學專業(yè)的同時，確立自己的學涯規(guī)劃和人生目標，并鼓勵學生充分利用學校優(yōu)越的學習條件，嚴守紀律、刻苦學習、拓展素質(zhì)、全面發(fā)展。二、教育原則集中教育與長期教育相結(jié)合。新生入學教育內(nèi)容多，任務(wù)重，除學校在軍訓期間集中開展入學教育外，各教學單位還要充分利用大一上學期，對學生開展系統(tǒng)的入學教育，使學生盡快適應(yīng)、融入學校，了解、熱愛學校。全面教育與重點教育相結(jié)合。新生所屬層次多，需求差異大，但在開展入學教育時，要重點以愛國愛校教育、專業(yè)思想教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育為重點，同時輔之以其他方面的內(nèi)容，促進學生全面發(fā)展。嚴格管理與人文關(guān)懷相結(jié)合。新生入校時間不長，內(nèi)心較為脆弱，除嚴格管理之外，還要積極主動走近他們內(nèi)心，了解他們的家庭背景、學業(yè)基礎(chǔ)、心理狀況等，并積極為他們介紹學校的各項服務(wù)內(nèi)容、關(guān)愛措施，讓他們感受到學校的關(guān)懷。教師教育與學長教育相結(jié)合。新生在學校當中，接觸最多的是老師與高年級同學，入學教育中，除教師的講授、引導外，還要充分借助優(yōu)秀在校生及校友的力量，傳遞學校 溫暖、傳授成功經(jīng)驗，幫助新生成長。三、教育形式新生入學教育采取集中教育與分散教育相結(jié)合的形式，學校對學生集中開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育、心理健康教育、校史教育等內(nèi)容，學院自主開展學院情況介紹、專業(yè)介紹、誠信教育、規(guī)章制度學習等。四、教育內(nèi)容開展以理想信念教育、公民責任教育為主要內(nèi)容的公民素質(zhì)教育，完善學生人格（1）理想信念教育。結(jié)合當前國內(nèi)外形勢及新生思想實際，通過講座、形勢政策課等形式，使新生了解當今國際經(jīng)濟社會發(fā)展形勢，增強歷史使命感、責任感，強化成才目標和學習動力，并教育新生要樹立遠大理想，自覺將個人夢與中國夢相結(jié)合，為中國夢的實現(xiàn)做出貢獻。（2）公民責任教育。組織學生學習公民道德教育相關(guān)材料，提升新生公民道德觀念，在新生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和“愛國、敬業(yè)、誠信、友善 ”的社會主義核心價值觀中對公民的基本要求，使學生樹立正確的社會主義榮辱觀，主動承擔公民責任，為國家的發(fā)展付出自己的努力。（3）心理健康教育。開展心理健康測評與講座，及時了解學生心理健康狀態(tài)，教會學生調(diào)節(jié)心理的方法與技巧，幫助學生盡快適應(yīng)學校，并有針對性的做好后期的預約與咨詢工作。在日常教育中，要引導新生以良好的心態(tài)面對嶄新的學習和人際關(guān)系，面對可能出現(xiàn)的各種困難，發(fā)現(xiàn)心理異常學生要及時進行疏導。（4）法制安全教育。通過發(fā)放學習材料、開展講座等形式，對新生進行人身、財產(chǎn)、交通、網(wǎng)絡(luò)、生活等方面的教育，增強學生安全防范意識，同時使學生形成基本的法制觀念，自覺遵紀守法。（5）基礎(chǔ)文明教育。要通過宣講、圖片展示等形式，教育學生不做亂丟亂扔、白色污染、浪費水電和糧食等不文明行為