【正文】 ，這是全面實(shí)施素質(zhì)教育的迫切要求，是保持教育陣地的純潔，維護(hù)教師光榮形象，樹立新時(shí)代師德風(fēng)尚的重要舉措。根據(jù)上級主管部門文件精神，學(xué)校決定在全校教職工中開展“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”的活動?，F(xiàn)將具體工作安排如下：一、師德師風(fēng)專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王國慶（校長）副組長：何玉芬（教導(dǎo)主任）王梅（資助辦主任）二、活動步驟專項(xiàng)整治從2017年9月1日開始，12月底結(jié)束，共四個(gè)月，分三階段進(jìn)行。第一階段（2017年9月1日2017年9月30日）學(xué)習(xí)動員階段，突出“學(xué)深學(xué)透”動員部署。學(xué)校成立“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，召開全體教職工會議，對“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動進(jìn)行動員部署，及時(shí)傳達(dá)和貫徹落實(shí)上級主管部門關(guān)于“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”的工作要求。廣泛宣傳。利用校園廣播、校園簡報(bào)，專欄、標(biāo)語等載體營造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教職員工提高對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。專題學(xué)習(xí)。各校按照“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動工資要求組織全體教職員工，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、自治區(qū)教育廳《關(guān)于規(guī)范從教行為 全面加強(qiáng)中小學(xué)教師師德建設(shè)的意見（試行）》（桂教師范{2016}3號）、《南丹縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定。第二階段（2017年10月1日2017年11月30日）自查自糾階段，突出“查評到位”查擺問題。緊緊圍繞“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動主題，通過召開學(xué)生、家長、教師座談會等形式，查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告；教職工要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真查擺個(gè)人師德問題，深刻反思個(gè)人從教以來的師德行為，形成個(gè)人剖析材料。查擺問題主要從以下十個(gè)方面進(jìn)行：查有無諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，謾罵學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生行為；或隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)利，將學(xué)生逐出教師，或以輔導(dǎo)、談話為名，帶異性學(xué)生單獨(dú)到教室辦公室的行為；（1）查有無不備課、上課應(yīng)付、批改作業(yè)不認(rèn)真、輔導(dǎo)不用心等敷衍塞責(zé)、馬虎從教、誤人子弟現(xiàn)象；（2）查有無在教育活動和學(xué)生管理、評價(jià)中不公平公正對待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的現(xiàn)象；（3）查有無在招生、考試、考核評價(jià)、職務(wù)評審、教科研中弄虛作假、營私舞弊的現(xiàn)象；（4）查有無教育理念陳舊、教法死板、不讀書不學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取、不愿接受新方法、新課改等行為；（5）查有無上課時(shí)間接打電話、說臟話粗話等行為；（6）查有無拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗等違反工作紀(jì)律的現(xiàn)象；（7）查有無接受家長宴請或索要財(cái)物、向?qū)W生推銷資料或?qū)W習(xí)用品、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、調(diào)人情座位等行為；（8）查有無上班時(shí)間酗酒、在職經(jīng)商、行為不檢點(diǎn)等違反職業(yè)道德和違法違紀(jì)行為；（9）查有無不遵守本單位考勤制度、遲到早退、無故不參加本單位組織的集體活動或曠工行為。民主評議。一是組織開展民主評議活動。民主評議工作由學(xué)校牽頭組織，采取領(lǐng)導(dǎo)評、同事評、學(xué)生評、家長評、社會評等方式，評議結(jié)果記入師德檔案，作為教師考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。二是形成學(xué)校自查自糾報(bào)告。在民主評議的基礎(chǔ)上，學(xué)校召開會議，組織教師、學(xué)生、家長對報(bào)告認(rèn)真進(jìn)行分析評議。形成自查自糾材料，在一定范圍類公開，接受群眾監(jiān)督。第三階段（2017年12月1日2017年12月31日）整改階段，突出“整改實(shí)效”整改落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校根據(jù)根據(jù)師德師風(fēng)工作的實(shí)際，針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的整改落實(shí)方案。選樹典型，模范引領(lǐng)。在專項(xiàng)整治工作中，學(xué)校要培養(yǎng)典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，層層選是的先進(jìn)個(gè)人。對在師德方面有突出表現(xiàn)的師德模范，擇優(yōu)向上級推薦。懲處后進(jìn)，強(qiáng)化警示。對在專項(xiàng)整治中，工作無起色，按部就班，責(zé)任心不強(qiáng)造成一定影響的教師，要按照規(guī)定嚴(yán)肅處理；對在專項(xiàng)整治活動中發(fā)現(xiàn)教師不整改的，學(xué)校按照規(guī)定上報(bào)上級主管部門?？偨Y(jié)驗(yàn)收，建章立制。學(xué)校對“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動開展情況、實(shí)施效果認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)特別是活動中探索嘗試的好做法、好經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真進(jìn)行提煉，進(jìn)一步完善制度，建立長效機(jī)制，擴(kuò)大教育成果，形成書面材料上報(bào)上級主管部門。三、保障措施（一）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)行動的組織實(shí)施、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促檢查、紀(jì)律保障和上下聯(lián)絡(luò)等工作。明確成員職責(zé)，按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)的原則，建立健全責(zé)任體系，共同抓好落實(shí)，確保活動取得實(shí)效。（二）堅(jiān)持開門整治。學(xué)校要敢于揭丑亮短，聚焦制度缺失，聚焦群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，聚焦損害群眾切身利益的突出問題。要暢通受理群眾投訴舉報(bào)渠道，主動接受群眾監(jiān)督，以實(shí)實(shí)在在的成效取信于民。（三）突出輿論宣傳。利用校園廣播、校園簡報(bào)，專欄、標(biāo)語等宣傳陣地和媒介，深入宣傳開展“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動的重大意義，全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新成效，切實(shí)發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。第三篇：師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動實(shí)施方案寧遠(yuǎn)縣職業(yè)中專學(xué)校開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)教師的法律法規(guī)意識，努力樹立人民教師良好形象，按照《寧遠(yuǎn)縣教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、目的意義以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》和黨的十八大報(bào)告關(guān)于教育工作的要求為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（國辦發(fā)?2012?41號），嚴(yán)格按照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、立德樹人的教育工作根本任務(wù)，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨的教育方針，模范遵守法律法規(guī)，規(guī)范教師職業(yè)行為，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感、使命感，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過硬、依法執(zhí)教、品德高尚、業(yè)務(wù)精良，充滿生機(jī)和活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，樹立學(xué)為人師，行為世范的人民教師形象。堅(jiān)持把學(xué)生的身心健康和人身安全放在第一位，切實(shí)肩負(fù)起教書育人的重任，從根本上預(yù)防和消除教師和校長違紀(jì)違法事件的發(fā)生，確保不發(fā)生嚴(yán)重違反師德的事件，確保學(xué)生的合法權(quán)益和人身安全不受侵害，為促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。二、組織機(jī)構(gòu)我校成立開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動。組 長：唐小舟 副組長：湯擁軍成 員：黃權(quán)喜、眭佳旭、雷柳青、張少軍、黃國順 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由歐陽日同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。三、時(shí)間安排本次專項(xiàng)教育整頓活動從2016年9月1日開始至12月31日結(jié)束。四、實(shí)施步驟本次專項(xiàng)教育整頓活動分宣傳動員、自查整改、鞏固提高、總結(jié)評估四個(gè)階段進(jìn)行。（一）學(xué)習(xí)動員階段，提高認(rèn)識階段（9月1日9月30日）全面動員部署。深入宣傳、廣泛動員、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，充分認(rèn)識加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職工遵紀(jì)守法、立德樹人的自覺性和責(zé)任感。一是針對當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的問題，制定活動實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動員部署會，扎實(shí)安排專項(xiàng)整治活動，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)；二是精選學(xué)習(xí)宣傳內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)、學(xué)重點(diǎn)，反復(fù)學(xué)、學(xué)反復(fù)，做到師德規(guī)范入耳、入腦、入心。主要組織學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（國辦發(fā)?2012?41號）、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《紅花崗區(qū)教師行為規(guī)范》、《紅花崗區(qū)教師禁用語》、《紅花崗區(qū)教師“十不準(zhǔn)”》、《紅花崗區(qū)教育局關(guān)于貫徹落實(shí)的實(shí)施意見》等法律法規(guī)和文件；三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)宣傳形式，豐富宣傳動員載體。可采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，專題報(bào)告與研討交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)思考與考試考核相結(jié)合，