食品安全五大要點(diǎn)-文庫(kù)吧
2024-11-09 12:30 本頁(yè)面
【正文】 。此文來(lái)至于武漢金玄通劇場(chǎng)第四篇：學(xué)術(shù)論文寫作五大要點(diǎn)學(xué)術(shù)論文寫作五大要點(diǎn)戴曼純摘要：學(xué)術(shù)論文寫作是一個(gè)艱巨的任務(wù)，既需要理論知識(shí)，也需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。論文選題、論文格式、行文規(guī)范、原創(chuàng)性及投稿前要考慮的問(wèn)題是撰寫外語(yǔ)教學(xué)研究類學(xué)術(shù)論文的五個(gè)要點(diǎn)。關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)論文寫作；論文選題；論文格式無(wú)論是高校英語(yǔ)教師還是中小學(xué)英語(yǔ)教師，每年都有一定的科研任務(wù)要求，職位越高，要求也越高?？蒲幸笠呀?jīng)成了絕大部分教師的壓力，成了晉升職稱的絆腳石。要在職場(chǎng)上有所作為，踢開(kāi)這個(gè)絆腳石，就必須學(xué)會(huì)從事科學(xué)研究。除編寫教材、撰寫專著外，常見(jiàn)的科研成果形式就是學(xué)術(shù)論文。學(xué)術(shù)論文寫作是一個(gè)艱巨的任務(wù)，既需要理論知識(shí)，也需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。理論知識(shí)無(wú)法用短短幾千字做一個(gè)恰當(dāng)?shù)母爬ê褪崂恚鴮?shí)踐經(jīng)驗(yàn)卻可以與大家分享。本文正是基于這一想法，把筆者從事學(xué)術(shù)論文寫作的體驗(yàn)寫出來(lái)，希望對(duì)愿意學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)論文寫作的讀者有所裨益。一、論文選題論文選題恰當(dāng)是保證論文成功的第一步。一個(gè)好的選題能引起審讀者的興趣，即使文章有一些不足，審讀專家（或者編輯部）也會(huì)提出相應(yīng)的建設(shè)性修改意見(jiàn)，作者也能從中獲得教益。恰當(dāng)選題要求作者有較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、敏銳的直覺(jué)、豐富的經(jīng)驗(yàn)。初學(xué)論文寫作者在考慮論文選題時(shí)可以從以下幾方面入手：（一）準(zhǔn)備工作首先瀏覽或閱讀近年來(lái)主要外語(yǔ)教學(xué)類學(xué)術(shù)期刊，特別是在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)界有影響的期刊，如《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《山東師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》（基礎(chǔ)英語(yǔ)教育）等。通過(guò)閱讀這些刊物上發(fā)表的文章，能了解近年的科研狀況以及自己感興趣的領(lǐng)域的研究狀況（包括已經(jīng)完成的題目、已經(jīng)有人采用的研究手段、研究深度、主要發(fā)現(xiàn)、可能存在的問(wèn)題或空白）。這樣做可以避免簡(jiǎn)單重復(fù)研究，避免寫題目雷同的文章，了解已有相關(guān)研究成果，掌握可供參考和借鑒的理論、觀點(diǎn)、研究方法、分析思路，乃至不同雜志的行文格式。（二）擬定題目根據(jù)閱讀文獻(xiàn)獲得的靈感和啟發(fā)，擬定自己感興趣的研究課題。目前，不少雜志上刊發(fā)的論文在題目命名上存在題目大、內(nèi)容寬泛的問(wèn)題。比如：（1）不同教學(xué)模式下的英語(yǔ)能力培養(yǎng)；（2）英語(yǔ)是非疑問(wèn)句的二語(yǔ)習(xí)得規(guī)律；（3）閱讀技能與寫作技能的相關(guān)性研究；（4）英漢詞匯概念差異對(duì)二語(yǔ)詞匯習(xí)得的影響；（5）漢語(yǔ)主題化句型在英語(yǔ)寫作中的遷移；（6）漢英雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)差異的認(rèn)知理?yè)?jù)。不難發(fā)現(xiàn)，這些標(biāo)題提出的研究任務(wù)難度和寬泛程度是不一樣的，有的比較寬泛（如1和6），有的比較具體（如3和5），有的介于二者之間。如果沒(méi)有小標(biāo)題，或者文章引言部分沒(méi)有對(duì)研究任務(wù)作具體的限定，那么有些題目就顯得所示任務(wù)過(guò)重，研究范圍太大?？s小范圍的方式主要靠使用意義明確而具體的關(guān)鍵詞及其限定詞。值得注意的是，擬定的題目（即研究項(xiàng)目）必須具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值、推廣或應(yīng)用價(jià)值。（三）可行性分析擬定的題目?jī)H僅是一個(gè)研究理想。是否能夠完成擬定的題目至關(guān)重要，否則就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間、財(cái)力、物力，甚至喪失學(xué)術(shù)研究的自信心。我們通常從以下幾個(gè)方面考察完成論文的可行性：。如果需要的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己半年或一年的課余時(shí)間，則應(yīng)認(rèn)真考慮任務(wù)難度是否適合自己。課題占用的時(shí)間越長(zhǎng)研究者越容易失去耐心。、物力。我國(guó)外語(yǔ)教師獲得各級(jí)課題資助的機(jī)會(huì)少。一般教師在沒(méi)有獲得任何資助的情況下憑借個(gè)人興趣和上進(jìn)心從事各類科學(xué)研究，但也要考慮經(jīng)濟(jì)原則。如果沒(méi)有資料，不知前人研究，很容易妄下斷語(yǔ)，說(shuō)“無(wú)知者無(wú)畏”的大話和外行話。、任務(wù)是否過(guò)多，是否超出個(gè)人或研究小組的學(xué)術(shù)水平。請(qǐng)參看下列題目存在的問(wèn)題：（1）“交際法在外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用”：此類題目屬于論述題，范圍大，涵蓋的內(nèi)容多，更適合于著書立說(shuō)；（2）“功能主義與形式主義的差異”：屬于對(duì)比型的題目，題目大，可比的方面很多，屬于可以寫出系列著作的題目；（3）“任務(wù)教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法的教學(xué)效果差異”、“中學(xué)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率研究”：屬于實(shí)證性研究題
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