【總結】第二節(jié)變阻器一、教材分析重點、難點剖析1.滑動變阻器的原理從決定電阻大小的因素看可以通過改變長度、橫截面積、材料、溫度來改變電阻大小,但是從實際操作來考慮,改變長度簡便可行,只要利用一個滑動頭在電阻線上移動即可改變電阻線連入電路的長度,從而改變電阻大小。學習中應注意將實物、結構示意圖、電路符號進行對照(圖14-8)。例如:三個圖中標
2024-12-09 04:38
【總結】12-1動能勢能機械能【教學目標】1、通過實例分析,認識運動物體能做功,具有動能2、通過探究,知道影響動能大小的因素,并能解釋簡單的現象。3、通過探究,知道彈性勢能和重力勢能的概念和決定因素,并能解釋簡單的現象。4、知道動能彈性勢能重力勢能之間的相互轉化,并
2024-12-09 04:39
【總結】機械效率你知道生活中“效率”這一詞嗎??現代的社會是講究效率的社會,比如說:上班要講工作效率;交通行駛要講通行效率;工人生產機器要講生產效率;老師上課要講教學效率;學生學習要講學習效率……等,那么我們使用機械做功,也要講機械效率,那什么是機械效率呢?下面我們就通過實驗來認識這個問題。我家住在四樓,買了一批
2024-11-21 23:08
【總結】二、內能熱量教學目標1、知識與技能了解內能的概念,能簡單地描述溫度和內能的關系能結合實例分析,知道熱傳遞是改變內能的一種方式了解熱量的概念,知道熱量的單位2、過程與方法能應用熱量計算公式進行簡單的計算體驗用類比法,加深對物理概念理解的過程3、情感、態(tài)度和價值觀了解用熱傳遞來改變內能的方法在生產、生活中的
2024-11-20 00:21
【總結】我家住在四樓,買了一批木料,可以直接用手拉到四樓,也可以使用動滑輪,使用動滑輪的作用為了。省力思考:用手直接對木料做功與手對機械做功相等嗎?物理量G/Nh/mF/Ns/mW手對木材W手對機械123用手直接對木料做功與手對機械做功相等嗎
2024-11-24 12:22
【總結】課時4功[課堂鞏固]1.通過對不同機械的研究,我們發(fā)現:利用動滑輪提升重物可以_____,但手拉繩子移動的距離比重物上升的距離____;用掃帚掃地,雖然費力,但手移動___的距離,就可以使掃帚在地上掃過一大片。這說明,省力的機械費____,省距離的機械費_____,_____(本空選填“有”或“沒有”)既省力又省距離的機械。2.力學里所說的“功”
2024-11-16 15:26
【總結】第14章歐姆定律課時練第1課時電阻課堂鞏固1.由鎳鉻合金制成的A、B兩根導線,長度均為1m,A的橫截面積是0.5cm2,B的橫截面積是3mm2,它們中電阻較小的是導線.2.由鎳鉻合金制成的A、B兩根導線,橫截面積相同,A長1.2m,B長150mm,它們中電阻較大的是
2024-12-05 09:05
【總結】寶應縣水泗初級中學九年級物理導學案班級:______姓名:______主備人:_萬洪順_課題杠桿(復習)課時一課時日期導學目標1、梳理杠桿概念、杠桿五要素、杠桿平衡條件、會將杠桿分類、杠桿的應用2、能靈活運用杠桿的平衡條件,并能用來進行簡單的計算3、會正確畫
2024-12-04 21:27
【總結】課時3滑輪[課堂鞏固]1.定滑輪和動滑輪在構造上是相同的,只是在使用中,_________的滑輪叫定滑輪,________的滑輪叫動滑輪;定滑輪的作用是__________動滑輪的作用是__________。2.定滑輪實質是一個_______杠桿,使用定滑輪時不能______,但能________。3.動滑輪實質是一個動力臂
2024-11-15 17:57
【總結】2020-2020學年第一學期初三物理第十一章簡單機械和功杠桿的平衡條件單元測試一、填空題1.杠桿的平衡條件是__________________________________。根據使用杠桿時的用力情況,我們可以把杠桿分為杠桿和杠桿。在我們平常所使用的工具中,理發(fā)師用的剪刀屬于杠桿,剪斷鋼
【總結】課題11-3功課時兩課時教學目標探究什么是物理學中的功,知道物體做功的兩個必要條件,知道功在國際單位制中的單位。能根據物體做功的兩個必要條件判斷力對物體是否做功,會用公式計算功的大小。體會到簡單機械給人們帶來方便和快捷,能從功的角度理解使用簡單機械“省力”和“省距離”之間的辨證關系。
2024-12-05 09:06
【總結】課時5功率[課堂鞏固]1.把1t混凝土搬運到3m高的樓層面上,可以用人力搬,也可以用吊車吊。搬完這批混凝土人所做的功_____吊車對混凝土做的功。但完成這項工作,吊車比人需要的時間_____。這表明:做功的問題不僅有做多做少之分,還應該有_____之分。物理學里引入功率這個物理量來描述物體做功的_____。2.我們把物體在__________所
【總結】14-3歐姆定律【教學目標】1、通過實驗使學生學會用伏安法測電阻的方法。2、使學生進一步掌握正確使用電壓表、電流表的方法,養(yǎng)成良好習慣。3、學會用等效法的思想,了解串聯電路的總電阻的計算公式。【教學重點】使學生學會用伏安法測電阻的方法?!窘虒W難點】學會用等效法的思想;推導串聯電路的總電阻的計算公式【實驗器材】
【總結】《第一節(jié)動能勢能機械能》一、填空題(每空2分,共30分)1.一個物體能夠,我們就說它具有能,能的單位是。2.大卡車和小轎車以相同的速度在平直的路面上行駛時,具有的動能大,這兩輛汽車都行駛到同一坡頂時大卡車具有的勢能小轎車具有的勢能。3.在地面上
【總結】課題:機械能與內能的相互轉換編制人:王涵俊一、學習目標?通過活動,認識到做功是改變物體內能的一種方式,是其他形式能向內能的轉化過程。常見的兩種做功增加內能的方式舉例舉例