【正文】 終身學(xué)習(xí)。世界教科文組織把“終身學(xué)習(xí)”確定為二十一世紀(jì)的生存概念。終身學(xué)習(xí)的理念被越來越多的人接受，成為政府主導(dǎo)，民眾參與的國家政策。英國學(xué)者詹姆斯馬丁統(tǒng)計(jì)，人類知識(shí)的倍增周期，在19世紀(jì)為50年，20世紀(jì)前半葉為10年左右，到了70年代，縮短為5年，80年代末幾乎已到了每3年翻一番的程度。到現(xiàn)在，人類生產(chǎn)的信息已超過過去5000年信息生產(chǎn)的總和。當(dāng)今時(shí)代，世界在飛速變化，新情況、新問題層出不窮，知識(shí)更新的速度大大加快。處于現(xiàn)代社會(huì)中的人，學(xué)習(xí)是不能一次性完成的，人們要適應(yīng)不斷發(fā)展變化的客觀世界，就必須把學(xué)習(xí)從單純的求知變?yōu)樯畹姆绞?，工作的需要，努力做到活到老、學(xué)到老，終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人類認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)、不斷完善和發(fā)展自我的必由之路。無論一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體，還是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲得新知，增長才干，跟上時(shí)代。終身學(xué)習(xí)，講的是人一生都要學(xué)習(xí)。從幼年、少年、青年、中年直至老年，學(xué)習(xí)將伴隨人的整個(gè)生活歷程并影響人一生的發(fā)展。這是不斷發(fā)展變化的客觀世界對(duì)人們提出的要求。同時(shí)，我們也越來越認(rèn)識(shí)到，實(shí)踐無止境，學(xué)習(xí)也無止境。古人云:吾生而有涯，而知也無涯。終身學(xué)習(xí)能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題。能滿足我們生存和發(fā)展的需要。能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。因?yàn)閻蹖W(xué)習(xí)，匡衡鑿壁偷光；因?yàn)橹匾晫W(xué)習(xí)，孟母三次搬家；因?yàn)橄硎軐W(xué)習(xí)，湖北十堰退休教師徐崇禮以六十歲的高齡考上了桂林山水職業(yè)學(xué)院，開始了嶄新的大學(xué)生活。終身學(xué)習(xí)觀點(diǎn)激勵(lì)人們從生到死堅(jiān)持學(xué)習(xí)?！皩W(xué)不可以已”，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。終身學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的理解就是“從搖籃到墳?zāi)沟膶W(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)不是個(gè)人的事情，而是一個(gè)團(tuán)體、社會(huì)的集體行為。隨手揀起一片廢紙，坐在地鐵上捧一本書靜靜閱讀，都可以影響周圍一片眼光。我們從理論中學(xué)習(xí)思想，從書本中學(xué)習(xí)知識(shí)，從先進(jìn)中學(xué)習(xí)本領(lǐng)，從同行中學(xué)習(xí)態(tài)度，從長者中學(xué)習(xí)智慧，從孩子中學(xué)習(xí)真誠。我們不斷學(xué)習(xí)，也用學(xué)習(xí)不斷影響著周圍。只有我們大家共同學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，超越自我，組成一個(gè)有良好學(xué)習(xí)氛圍的團(tuán)隊(duì)，建立共同學(xué)習(xí)的目標(biāo)，形成共同學(xué)習(xí)的磁場(chǎng)，我們才能實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，去建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。老師們、同學(xué)們，生命是搏擊風(fēng)浪的船，瀟灑、昂揚(yáng)，學(xué)習(xí)是船的動(dòng)力，耐久、激蕩。讓我們拿起終身學(xué)習(xí)的武器，享受學(xué)習(xí)的樂趣，用終身學(xué)習(xí)的信念締造共同學(xué)習(xí)的集體，乘風(fēng)破浪，開創(chuàng)人生更加美好的明天！我的發(fā)言完畢，謝謝大家。第三篇：2017終身學(xué)習(xí)工作總結(jié)南安市省新中心小學(xué)校本部終身教育活動(dòng)總結(jié)9月28日是福建省終身教育活動(dòng)日，為了深入貫徹落實(shí)黨的會(huì)議精神，充分發(fā)揮社區(qū)教育、成人教育在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市、構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用，促進(jìn)全國文明城市創(chuàng)建工作，舉辦了終身學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，活動(dòng)取得了圓滿成功。一、宣傳活動(dòng)的主要做法編寫宣傳資料，免費(fèi)分發(fā)基層為了配合宣傳周活動(dòng)的開展，強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)的重大意義，提出進(jìn)一步做好社區(qū)教育工作的要求，我校發(fā)放 “終身教育與終身學(xué)習(xí)”的資料，在宣傳周期間均分發(fā)到社區(qū)等基層單位和協(xié)會(huì)所屬的單位。開展多項(xiàng)活動(dòng)，貼近要求宣傳周期間，我會(huì)組織各單位，在各村設(shè)攤，向村民免費(fèi)分發(fā)《農(nóng)民務(wù)工培訓(xùn)讀本》、《社區(qū)教育工作手冊(cè)》等資料，接受村民咨詢，同時(shí)在村委會(huì)展示了宣傳板面，宣傳終身教育理念，介紹近幾年我鎮(zhèn)出臺(tái)的重大政策，終身教育、社區(qū)教育發(fā)展概況，以及全市構(gòu)建終身教育體系采取的措施等。同時(shí)還舉辦了形式多樣的活動(dòng)，如書畫展、文藝晚會(huì)、經(jīng)典頌讀、優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選、才藝展示等10余個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。這些活動(dòng)項(xiàng)目都能走進(jìn)社區(qū)，貼近群眾生活，貼近市民學(xué)習(xí)需求，受到了大家的歡迎和廣泛的好評(píng)。二、宣傳周活動(dòng)的主要體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)重視，精心策劃，多方協(xié)作，充分準(zhǔn)備，是開展活動(dòng)成功的必要條件。為了做好宣傳周活動(dòng)的籌備工作，上級(jí)教育協(xié)會(huì)多次電話、書面聯(lián)系，上級(jí)協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的重視，促使我會(huì)積極做好活動(dòng)的各項(xiàng)籌備工作，在活動(dòng)開展期間寫出了工作方案、宣傳板面設(shè)計(jì)方案，擬好了有關(guān)通知，并且較早的召開工作小組會(huì)議，組織了人員，與有關(guān)單位協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)，落實(shí)各項(xiàng)工作。以宣傳周活動(dòng)為契機(jī)深入各村、各中小學(xué)經(jīng)常性地開展終身學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)很有必要。宣傳周期間，通過開展的各項(xiàng)活動(dòng)，我們了解到廣大市民對(duì)學(xué)習(xí)的需求十分強(qiáng)烈，講師團(tuán)作的許多講座都很受歡迎，組織的社區(qū)教育講師團(tuán)成員，工作都很認(rèn)真，組織的社區(qū)教育講師團(tuán)的人數(shù)比去年雖有擴(kuò)大，但仍然難以滿足社區(qū)市民的需求，有些教師講授任務(wù)比較繁重，因此進(jìn)一步整合社會(huì)教育資源，組織、擴(kuò)大社區(qū)教育志愿者、講師團(tuán)隊(duì)伍，使終身教育、終身學(xué)習(xí)的宣傳教育活動(dòng)做到經(jīng)?；?、長期堅(jiān)持下去是很必要的。三、存在的不足及今后的建議宣傳周活動(dòng)時(shí)間比較短，影響有限，原計(jì)劃安排的活動(dòng)內(nèi)容比較多，但有時(shí)會(huì)因各種原因而發(fā)生變化，因此，建議終身學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，今后最好年年定期，統(tǒng)一行動(dòng)，以便使宣傳活動(dòng)取得更好的效果。省 新 中 心 小 學(xué)（校本部）終 身 教 育 活 動(dòng) 總 結(jié)第四篇：《終身學(xué)習(xí)》讀后感《終身學(xué)習(xí)》讀后感范文認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《終身學(xué)習(xí)》讀后感范文，歡迎大家分享?！督K身學(xué)習(xí)：哈佛畢業(yè)后的六堂課》，一看到書名，便引起了我的共鳴。因?yàn)槲乙蚕胱鲆粋€(gè)終身學(xué)習(xí)的人。人一輩子可以有很多選擇、做很多事情，但是唯獨(dú)學(xué)習(xí)這件事，可以做一輩子。這是我讀完這本書最深切的感受。不管是主動(dòng)的，還是“被迫”的，最終的結(jié)果是一致的，都可以讓我們受益終身。本書的作者黃征宇先生，他在五年里走遍全球70多個(gè)國家，花費(fèi)超過50萬美元，向世界上在身體健康