第六屆英語節(jié)活動方案-文庫吧
2024-11-09 12:04 本頁面
【正文】 每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗學(xué)習(xí)英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。三、活動口號英語節(jié)將以to do the most，to show the best（積極參與，秀出自我）Kiss English，kiss the world（親近英語，擁抱世界）為主題，通過系列活動，營造語言氛圍，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣，激發(fā)英語興趣，展示語言能力，促進和諧發(fā)展。四、活動宗旨加強宣傳，提高對校園英語節(jié)的認識。（英語教師與班主任）活動要貼近小學(xué)生生活，以培養(yǎng)學(xué)生的英語能力為目的，提高活動的實效性。要加強對英語節(jié)活動的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，英語節(jié)活動量多面廣，需各方面協(xié)調(diào)合作才能勝利進行。本次活動倡導(dǎo)“人人參與、經(jīng)歷過程、體驗快樂、培養(yǎng)能力”。五、活動原則1．以“活動”激發(fā)興趣英語教學(xué)提倡寓教與樂、寓學(xué)于樂的教學(xué)過程，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，英語節(jié)系列活動就是激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂于其中，學(xué)于其中。2．以“活動”形成自主通過活動培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實現(xiàn)的基本形式，在充滿樂趣的學(xué)習(xí)活動氛圍中，學(xué)生積極參與主動實踐，嘗到了成功，在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強進一步學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識。3．以“活動”促發(fā)展通過活動來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，使學(xué)生語言能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。六、活動時間2016年6月13日2016年6月15日七、活動內(nèi)容第一階段：日常英語活動利用校園廣播臺播放英語歌曲、英語故事、介紹西方國家人文風(fēng)情，人人說英語要求能運用所學(xué)的日常用語進行表達。（1）學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語問候老師，學(xué)生間日常交流能說英語盡量說英語，提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間，形成濃厚的校園英語氛圍。（2）開展“每位學(xué)生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶“學(xué)英語單詞，說英語句子”活動。從學(xué)校延伸至家庭，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。（3）三—六年級的每日一句每天用雙語諺語。第二階段：英語基本技能比賽三年級：英語字母、單詞、句型抄寫比賽（每班選5名學(xué)生）四年級：連詞成句比賽（每班選5名學(xué)生）五年級：英漢互譯比賽（每班選5名學(xué)生）六年級：英語閱讀比賽（每班選5名學(xué)生）比賽時間： 5月13日下午第三節(jié)課 比賽地點：八角廳第三階段：英語節(jié)目匯演1．三年級：歌曲演唱2．四年級：英語故事3．五年級:課本劇表演 ：英語演講表演時間：6月15日下午表演地點：八角廳第四階段：優(yōu)秀作品展示學(xué)生自行創(chuàng)意，編輯一份英語電腦小報或手抄報。具體要求:8K英語手抄報，鉛畫紙。要求內(nèi)容健康向上，以英語為主；版面整潔、美觀，版面四周留出一公分空白；能體現(xiàn)我校英語特色。必須是學(xué)生自己動手制作的作品。要符合學(xué)生的年齡特點和認知水平，圍繞各個年級的主題進行整體設(shè)計。力求內(nèi)容突出主旨，排版簡潔，顏色運用成熟，整體感覺舒適。八、活動獎勵以上活動以年級為單位，各項比賽設(shè)一、二、三等獎若干名，獲獎證書由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語教研組組織教師認真做好評選工作。每年級評出最佳組織獎一名,同時評出學(xué)校英語單詞大王、英語書法明星、英語文化小使者、英語口語之星等。獲獎作品采用展板形式進行展出。第三篇：英語節(jié)活動方案小官莊鎮(zhèn)中心初中20132014第一學(xué)期英語節(jié)活動方案一、活動宗旨（Aims of the Festival），創(chuàng)造濃郁的英語氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生運用英語的交際能力。，進一步激發(fā)老師追求高質(zhì)量和鮮明特色的工作動力，讓我校的英語教學(xué)上一個新的臺階。二、主題和口號（Theme and Slogans）主題：Com
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