【正文】 些特崗教師抱怨崗位的條件如何如何艱苦，那么我們何必不把眼光放遠(yuǎn)，可知：自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。我們把教師當(dāng)成我們工作的同時，還沒有把教師當(dāng)成我們畢生的事業(yè)?！疤鞂⒔荡笕擞谒谷艘?，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性……”我們要用堅定的信念去完成我們的使命。教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。我將用我青春的激昂，一片丹心，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，來澆灌四方桃李。第三篇：特崗教師體會農(nóng)村特崗教師經(jīng)歷的體會農(nóng)村特崗教師經(jīng)歷的體會德新聯(lián)校尚喜春 我是一名農(nóng)村特崗教師，我熱愛著這份工作，因為我也是農(nóng)村出來的，我了解農(nóng)村孩子篤實的信心、追求和夢想。我懷著一個感恩的心去面對那些樸實，清澈的面容。我為我的教育工作而自豪。曾經(jīng)兒時候的理想也時刻激勵著我，在報考大學(xué)志愿的時候，我報考了師范大學(xué)去學(xué)習(xí)教學(xué)理論。那么現(xiàn)在當(dāng)我以一名教師的身份走進(jìn)課堂，我懷著對這一職業(yè)的敬畏去努力的踐行我的諾言。在特崗的這段工作經(jīng)歷中，我有以下體會：一．理想和現(xiàn)實之間的差距是橫桓在我工作路上的最大障礙我是一名剛剛大學(xué)畢業(yè)的本科生，在學(xué)校接受了教育理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我知道知識對一個教師職業(yè)的重要性，所以我刻苦讀書，本著多讀書，讀好書的原則，懷著糞土萬戶候的報負(fù)去踐行我的理想。來到特崗教師崗位的我，一心要用我的理論和知識去改變學(xué)校和學(xué)生的學(xué)習(xí)時候，我遇到了我最大的麻煩。由于特崗崗位的學(xué)校是農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，特定的教育環(huán)境，尤其是這些地區(qū)的家長對教育的重視程度較低，導(dǎo)致這些地區(qū)的教學(xué)水平相對較落后。而且由于農(nóng)村學(xué)校的特定環(huán)境，有些家庭的外遷和有條件一點的家庭把孩子送往城里，所以學(xué)校的生源也相對落后。學(xué)校的教育教學(xué)系統(tǒng)也有其自身的完善程度，對于新教師的理論的接受程度也相對較低，更重要的是讓新教師去適應(yīng)本地區(qū)的一些固有情況。這樣有倆方面的影響：其一，由有經(jīng)驗的老教師去帶領(lǐng)和規(guī)范新教師的教育教學(xué)方法，有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作的繼續(xù)推行，減少教育風(fēng)險，更快的走上正規(guī)化的教學(xué)系統(tǒng)。其二，由于限制了新教師的一些有別于此地的教育教學(xué)方法和理論，對學(xué)校的革新和新教育教學(xué)機(jī)制的培育和創(chuàng)新具有阻礙的作用。也是地方對國家特崗教師政策的保守接受。因為特崗計劃是國家推行的支援地方教育的政策，因為不同理論的交融能更好的促進(jìn)發(fā)展。同時也緩解了當(dāng)前就業(yè)形式的壓力。那么理想和現(xiàn)實之間的距離也是主觀和客觀的距離，我相信這是我們作為特崗教師所遇見的共同問題。那么實事求是，從實際出發(fā)，再運(yùn)用我們的理論立足于我們工作崗位的具體實際，就是我門們當(dāng)前去面對挑戰(zhàn)的有效解決方法。二．職業(yè)轉(zhuǎn)型是我們面臨的第二問題當(dāng)我們踏進(jìn)了班級，面對一個個稚氣，純真的面孔。我的心緒總有那么一點莫名的激動，我已經(jīng)是一名人民教師了，那么當(dāng)我去思考如何設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)的時候，是否去想了教師職責(zé)的另一方面育人。教書，育人是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。教學(xué)過程中，總是出現(xiàn)一些個別學(xué)困生和問題學(xué)生，怎么能循循之，善誘之，一視同仁？對于剛剛走上工作崗位的我們，怎么去把教書和育人更好的結(jié)合起來是擺在我們面前的實際問題。要做一個合格的人民教師，還要愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我要用自己正直、真誠、友愛的樸素人格去影響一位又一位學(xué)生；用自己的言行去做他們的行為示范，用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。三．生活上的一些感悟在網(wǎng)上有時聽到一些特崗教師抱怨崗位的條件如何如何艱苦，那么我們何必不把眼光放遠(yuǎn)，可知：自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。我們把教師當(dāng)成我們工作的同時，還沒有把教師當(dāng)成我們畢生的事業(yè)。“天將降大人于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性……”我們要用堅定的信念去完成我們的使命。教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。我將用我青春的激昂，一片丹心，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，來澆灌四方桃李。第四篇：特崗教師教學(xué)工作心得特崗教師教學(xué)工作心得范文1時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)即將期滿了。在學(xué)校的這段日子里，我要感謝來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任、關(guān)心、支持和幫助，讓我在學(xué)校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長。這三年來，我沒有了初入社會時的沖動和莽撞，也沒有了初出校門時的稚嫩，三年的磨練，讓我改正了不少缺點。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人從以下等方面做三年來的工作總結(jié)如下：一、思想品德方面：三年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。同時做到關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。二、師德培養(yǎng)方面“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的`師范，不講臟話、文明禮貌、互幫互助，他