【總結(jié)】第三單元環(huán)境污染與防治工農(nóng)業(yè)污染的防治教案[教學(xué)目標(biāo)],理解工業(yè)污染、治理和預(yù)防的相互關(guān)系。明確工業(yè)污染防治的主要措施。、意義和基本原則,了解循環(huán)經(jīng)濟(jì)的最佳模式——生態(tài)工業(yè)園區(qū)。,以及農(nóng)業(yè)污染的防治途徑。,選擇突出的問(wèn)題,研究預(yù)防和治理的措施。[參考課時(shí)]2課時(shí)。[教學(xué)建議]教學(xué)建議導(dǎo)入新課可利用本節(jié)開(kāi)頭的情境導(dǎo)入。補(bǔ)充DDT的發(fā)明初
2025-06-08 00:06
【總結(jié)】高一地理學(xué)案(6)第三節(jié)地球公轉(zhuǎn)的地理意義第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.說(shuō)明晝夜長(zhǎng)短隨緯度和季節(jié)的變化規(guī)律。2.說(shuō)出四季更替的原因?!緦W(xué)法指導(dǎo)】細(xì)讀教材,深入思考;動(dòng)手動(dòng)腦,用示意圖幫助理解問(wèn)題?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】復(fù)習(xí)回顧:(1).二分二至日太陽(yáng)直射在什么位置?什么時(shí)段太陽(yáng)直射在北半球?什么時(shí)段太陽(yáng)直射在南半球
2024-12-08 13:02
【總結(jié)】1、牙刷:北京口腔醫(yī)院監(jiān)制的中學(xué)生牙刷,重,若3個(gè)月?lián)Q一把,按北京市人口1200萬(wàn)計(jì)算,全年丟掉的牙刷重是。這還沒(méi)將賓館丟棄的一次性牙刷計(jì)算在內(nèi);2、牙膏:凈含量120克裝的“高露潔”全效含氟牙膏,其紙盒重克,牙膏皮重16克,若每戶一月用1支,300萬(wàn)戶人家一年丟棄噸廢紙和牙膏皮;3、肥皂:凈含量125克“舒
2024-11-10 23:03
【總結(jié)】大氣污染及其防治學(xué)案(人教版選修6)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。。次大氣污染事件為例,分析大氣污染的防治措施。一、大氣污染現(xiàn)象和大氣污染物1.大氣污染由于自然或①________的原因,大氣圈中的②____________被改變,而且增加了某些③____________的物質(zhì),致使大氣④______
2024-12-09 09:27
【總結(jié)】第三節(jié)公眾參與閱讀材料1962年美國(guó)海洋生物學(xué)家卡遜發(fā)表了著名《寂靜的春天》一書(shū),指出過(guò)量使用農(nóng)藥對(duì)環(huán)境和生物具有巨大破壞作用,這是現(xiàn)代環(huán)保思想的開(kāi)端。1970年4月22日,美國(guó)2020萬(wàn)群眾參加了環(huán)保游行,這一天被稱為“地球日”而得到永久性紀(jì)念,這是現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)的開(kāi)端。同年12月2日,美國(guó)設(shè)立環(huán)保局。公眾公眾
2024-11-17 18:53
【總結(jié)】第四單元環(huán)境管理與全球行動(dòng)第一節(jié)環(huán)境管理編制人:董君【教學(xué)目標(biāo)】:。。,增強(qiáng)對(duì)資源、環(huán)境的保護(hù)意識(shí)和法制意識(shí)?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】:。。,增強(qiáng)對(duì)資源、環(huán)境的保護(hù)意識(shí)和法制意識(shí)。【教學(xué)方法】:講授、自學(xué)、討論?!菊n時(shí)安排】:1
2024-12-08 13:01
【總結(jié)】第一節(jié)水污染及其防治第四章環(huán)境污染及其防治目前主要的環(huán)境污染問(wèn)題都有哪些?水污染,大氣污染,噪音污染,固體廢棄物污染,土壤污染和生物污染等一.水污染(一)概念:指水體因某種物質(zhì)的介入,超過(guò)了水體的自凈能力,導(dǎo)致其化學(xué).物理.生物等方面特征的改變,從而影響到水的利用價(jià)值,危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境,造成
2024-11-17 17:19
【總結(jié)】第二章從主要災(zāi)種了解自然災(zāi)害第三節(jié)生物災(zāi)害示范教案[【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力:1.認(rèn)識(shí)幾種有害昆蟲(chóng)及其對(duì)農(nóng)作物的危害2.了解鼠類的類型。過(guò)程與方法:1.列舉我國(guó)蝗蟲(chóng)災(zāi)害的危害。2.列舉鼠類對(duì)農(nóng)田、草地、森林的危害及其對(duì)人體健康的危害。情感態(tài)度、價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí),樹(shù)立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的科學(xué)觀念【教學(xué)重點(diǎn)】
2024-12-05 01:34
【總結(jié)】第四單元環(huán)境管理與全球行動(dòng)課件新課程標(biāo)準(zhǔn):(1)認(rèn)識(shí)環(huán)境管理中加強(qiáng)國(guó)際合作的必要性;(2)了解中國(guó)參與國(guó)際合作的主要形式以及努力履行國(guó)際公約的情況(3)了解聯(lián)合國(guó)三次環(huán)境與發(fā)展會(huì)議的主要內(nèi)容及其深遠(yuǎn)影響一、環(huán)境保護(hù)與國(guó)際貿(mào)易1、國(guó)際貿(mào)易中貿(mào)易壁壘的由來(lái)20世紀(jì)80年代以來(lái),環(huán)境因素對(duì)國(guó)際貿(mào)易
2024-11-17 13:05
【總結(jié)】第四單元環(huán)境管理與全球行動(dòng)課件1、理解個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。2、增強(qiáng)環(huán)境意識(shí),樹(shù)立環(huán)境保護(hù)觀念,并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1、請(qǐng)你解釋一下可持續(xù)發(fā)展的含義。2、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的途徑有哪些?可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。工廠實(shí)行清潔生產(chǎn)、社會(huì)公眾
2024-11-18 07:45
【總結(jié)】第四單元環(huán)境管理與全球行動(dòng)課件1、可持續(xù)發(fā)展的含義。2、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的途徑有哪些?可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。工廠實(shí)行清潔生產(chǎn)、社會(huì)公眾積極參與、選購(gòu)帶環(huán)境標(biāo)志的產(chǎn)品。其中,公眾是否認(rèn)識(shí)、愿意接受并積極參與是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展取得成功的關(guān)鍵。
【總結(jié)】第三單元從圈層作用看地理環(huán)境內(nèi)在規(guī)律第二節(jié)地理環(huán)境的整體性導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě):江紅光審核:王昌華【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、說(shuō)明地理環(huán)境各要素的相互作用,理解地理環(huán)境的整體性。2、運(yùn)用示意圖說(shuō)明地球圈層的能量交換和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】地理環(huán)境的整體性表現(xiàn)?;A(chǔ)知識(shí)梳理:1.地理環(huán)境是由
2024-11-19 18:05
【總結(jié)】第三單元從圈層作用看地理環(huán)境內(nèi)在規(guī)律第一節(jié)地理環(huán)境的差異性導(dǎo)學(xué)案主備人:江紅光審核:王昌華【課標(biāo)要求】1.舉例說(shuō)明某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用2.運(yùn)用地圖分析地理環(huán)境的地域分異規(guī)律【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能(1)了解地理環(huán)境的地域差異。理解水平地域分異和垂直地域分異產(chǎn)生的原因和分步規(guī)律。
2024-11-19 19:32
【總結(jié)】37/43摘要近年來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得飛速發(fā)展,城市規(guī)模不斷擴(kuò)大,人口也越來(lái)越多,隨之而來(lái)的是城市生活垃圾排放量激增。城市生活垃圾造成了很大污染,不僅破壞環(huán)境還損害人們的健康。隨著環(huán)保意識(shí)的提高,人們逐漸認(rèn)識(shí)到垃圾也是一種可回收的資源。在日常生活中公眾對(duì)垃圾進(jìn)行回收利用,但是與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家相比做的還不夠。這是由很多原因造成的,比如公眾環(huán)保意識(shí)還是比較低,不能充分了解垃圾
2025-06-27 13:02
【總結(jié)】第四節(jié)噪聲的污染及其防治第四章環(huán)境污染及其防治閱讀提綱?(1)從不同角度來(lái)認(rèn)識(shí)什么是噪聲??(2)城市噪聲的主要來(lái)源有哪些??(3)教室里和教室周圍有無(wú)噪聲?如果有噪聲,這些噪聲是從哪里來(lái)的??(4)家庭噪聲日趨嚴(yán)重,原因是什么??(5)舉例說(shuō)明噪聲對(duì)人們有哪些危害??(6)減弱噪聲的途徑有哪些?
2024-11-17 12:22