【正文】 話語越界，是那么的神秘，那么的奇妙，那么的令人匪夷所思。但是阿萊就是有辦法能讓讀者自自然然地接受，好像發(fā)生在傻子二少爺身上的一切稀奇古怪的事都是正常的。我想，這除了作者擁有高超的寫作技巧外，還需要他對文字強大的駕馭能力。這是我極其佩服的一點。這本書還充滿了魔幻色彩，這在90年代的新時期小說創(chuàng)作中是別開生面的、獨樹一幟的。作者在寫土司家族之間的斗爭時，描寫了神秘莫測的“神巫大戰(zhàn)”，竟然不用動刀動槍，光靠巫術(shù)就能將敵人打敗，看著真叫人驚嘆連連，實在不知道這個作者是怎么想出來的。也正由于作者總是有一些稀奇古怪的想法，并且運用到小說中去，所以讓人在閱讀的過程中興致盎然。其實，《塵埃落定》的藝術(shù)價值又何止這些，這些不過是我個人的粗淺見解，不過是我在業(yè)余生活看書閱讀的過程中的邊看邊思考的一些小感慨。第二篇：普通話測試說話材料整理（歸類精華版）普通話測試說話材料整理（歸類精華版）第一類：我的愿望（或理想）我尊敬的人童年的記憶我喜愛的職業(yè)我的理想是做一名優(yōu)秀的人民教師。在我小時候，曾經(jīng)遇到一位很出色的語文老師，他是那樣的和藹可親，那樣的風(fēng)趣幽默，他的課堂總是充滿了歡聲笑語，而且他很擅長于啟發(fā)我們積極思考問題、鼓勵我們積極大膽地表現(xiàn)自己，也很善于發(fā)現(xiàn)我們每一位同學(xué)的閃光點，并且從不吝于贊美。在他溫和的目光下，我們會不由自主地變得自信，希望能好好地表現(xiàn)自己，從而獲得他更大的肯定。還記得小時候我是一個非常害羞內(nèi)向的人，從來不敢在別人面前表現(xiàn)自己，心里有什么想法都是悄悄地寫在隨筆本上。那時老師要求我們每個星期都要交隨筆。讓我驚奇的是，老師批改隨筆的速度很快，而且評語都很多，每一位同學(xué)、每一篇隨筆的評語都不同，除了指出我們文章的優(yōu)缺點，指導(dǎo)我們寫作的技巧，他還會跟我們談心，鼓勵我們、開解我們。正是在老師有意地鼓勵和開解之下，我慢慢地開始鼓起勇氣向別人表達(dá)自己的想法，表現(xiàn)自己的才干。我一直都很尊敬這位老師，他也很關(guān)照我。他經(jīng)常建議我要博覽群書，時不時推薦我一些很好的書目。就是在那時開始，我接觸了中國四大名著，還有很多國外名著，例如《巴黎圣母院》、《紅與黑》、《紅字》、《葛朗臺》、《少年維特的煩惱》等。上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真讀書、勤寫隨筆，正是我平時的學(xué)習(xí)生活寫照。一開始我讀書也不挑剔，隨手拿起什么就讀什么。但是林老師知道后指正我說：“這世上的書千千萬萬，你要讀完那是不可能的，所以最好的讀書方法應(yīng)該是有所選擇、有所取舍?！焙髞?，我就慢慢地學(xué)會了擇書而讀，文學(xué)價值高的，對我自身學(xué)識修養(yǎng)有幫助的，奇聞異事傳記類的，史記類的，或者其他自己真心感興趣的書，我就讀，其他例如當(dāng)時大家都很熱衷的八卦雜志和靈異事件，我是絕對不碰的。林老師還鼓勵我練好普通話。他說，能把文章讀好，才能真正理解文章的涵義。所以他不時地考察我的普通話，在我的朗誦方面也曾很是上心，經(jīng)常給我?guī)J(rèn)為好的朗誦錄音帶，甚至還把他家里的小錄音機借給了我，又給我找來了一本很厚很厚的現(xiàn)代漢語詞典，要求我課余空閑時間里一定要多聽多讀，注意錄音里人家是怎么個發(fā)音，怎么個語調(diào)，怎么個停頓，自己要多多揣摩，把作者的感情都摸清楚，然后帶上自己的理解，把文章讀好。在沒有接觸過這種普通話訓(xùn)練之前，我一直覺得自己的普通話講得挺不錯的，曾經(jīng)洋洋自得了好長一段時間。可是自從在林老師的指導(dǎo)下開始進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之后，我才知道自己是多么的自以為是，簡直是一個井底之蛙。林老師在字詞發(fā)音和文章誦讀方面對我要求很是嚴(yán)格，經(jīng)常給我潑冷水。他尤其指出，字詞發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)不是最最重要的，最重要的是感情。在朗誦文章的時候，一定要感情充沛，要注意作者的寫作意圖，了解文章的感情基調(diào)，要注意理解每一個句子的意思以及它所包含的內(nèi)在的涵義，要把自己代入到作者，代入到文章主人公的角色當(dāng)中。他說：“要感動別人，首先要感動你自己?！边@句話我一直牢牢記在心中，此后不管是朗誦文章，還是寫文章，我都會不由主地想起這句話，并且默默地要求自己一定要做到。林老師的用心讓我很是感動。從來沒有哪一位老師會對我傾注那么多的心力，于是我暗暗下定決定，一定不辜負(fù)他的期望。也是從那時起，我心中開始萌發(fā)了將來要做一名像他那樣對學(xué)生盡心盡職的好老師的沖動。這股沖動經(jīng)過時間的洗禮，逐漸沉淀在我心中，成為日后我學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)。第二類：難忘的旅行我的朋友我喜歡的季節(jié)（或天氣）我的假日生活我喜歡的節(jié)日我所在的集體（學(xué)校、機關(guān)、公司等）（我喜歡旅行，所以我的假日生活肯定少不了旅行。）（我喜歡旅行，所以我特別喜歡五一、十一等較長時間的節(jié)日）（我喜歡夏季和秋季，因為這兩個季節(jié)的節(jié)假日最多，時間最長，最適宜旅行）（我喜歡夏季，因為夏季雨水充足，這樣的雨季總能帶給我們不一樣的體驗。）我喜歡旅行，所以我喜歡寒暑假，以及五一、十一等較長時間的節(jié)假日，這樣我就可以收拾好行囊，背上旅行包，奔往我喜歡的地方。在大學(xué)里，我有一批興趣相投、志同道合的朋友，我們組成了一個集體，我們把這個集體起名叫做“好極有限公司”。乍聽這個名號挺奇怪的，其實我們不過弄個名頭，大家平日里得閑了就聚在一起侃大山、吃美食，最主要的是，我們?nèi)w成員都很喜歡旅行。因為喜歡旅行，所以我們特別喜歡五一、十一這些假期較長的節(jié)日，一般而言，我們的節(jié)假日幾乎都被旅行占據(jù)了。每到節(jié)假日，我們就迅速地收拾行囊，把行李精簡了又精簡，然后一伙人興沖沖地聚在一起，一路上興高采烈地往我們先前商定的目的地奔去。最難忘的一次旅行是在去年的五一節(jié)。那段時間老下雨，可是我們心里癢癢的，總想著要一起出去走走，不然就浪費了這大好的假日，也浪費了我們的大好青春年華。于是經(jīng)過一番商議，我們決定結(jié)伴去周天露營。大清早我們收拾行李和露營工具、炊具，等到坐車到達(dá)目的地后，居然天氣放晴了，我們這群人都興奮得不得了，覺得這是上天的旨意，連上天都希望我們能有一個美好的假日出游。可是，當(dāng)我們終于七手八腳地把營地扎好，把帳篷都支撐起來的時候，天空中忽然烏云密布，不久就下起了小雨。等到雨終于停了我們才開始燒菜做飯。女生負(fù)責(zé)洗菜切菜，我們在河邊邊洗菜邊戲水，嘻嘻哈哈的好不熱鬧。男生負(fù)責(zé)做飯，他們在草地上搭起爐灶，支起燒鍋，掌勺做飯，那熟練的架勢一看就是在家經(jīng)常下廚的，果真是“居家必備好男人”！而我們女生優(yōu)哉游哉地在一邊的草地上鋪上塑料布，坐在上面邊聊天邊等男生把飯菜做好。這種新鮮體驗讓我們女生心情愉悅。不過，到飯菜終于快煮熟時，雨水又跑回來了，淅淅瀝瀝地下起來。那天那頓晚飯，我們是在雨中撐著傘吃完的。到了晚上，雨又停了，我們開起了篝火晚會。一大群人圍著木頭搭成的、火星飛濺的篝火，搞活動。唱歌的唱歌，跳舞的跳舞。還有一小幫人在玩飛行棋，走輸了的人必須得在夜色掩映中受懲罰。當(dāng)受懲罰的人按要求沖進(jìn)濃濃夜色深處的草地里，驚起滿山的螢火蟲時，那個情景，真的如夢似幻，如墜仙境，讓人難以忘懷。最驚險的還是后半夜。到了后半夜，忽然狂風(fēng)大作、雷聲轟頂，雨水像水柱一般嘩啦啦地往下傾倒，把我們的帳篷打得砰砰直響。最恐怖的是那在頭頂炸開的驚雷，轟隆隆的，就跟炸藥炸開了似的，讓我們膽戰(zhàn)心驚。女生們害怕得躲在帳篷里都不敢吭聲，男生們也害怕，他們就一個帳篷一個帳篷，像軍訓(xùn)時拉歌對歌一樣，大聲地吼起了軍歌，給自己壯膽。軍歌唱完了又吼流行歌曲，反正一切能想起歌詞的歌都被他們唱遍了。說實在的，由于這些男生的鬼哭狼嚎，我們女生心里稍微安定一些，不至于那么恐懼了。也是上天保佑，這個風(fēng)雨交加、閃電雷鳴的夜晚，我們竟就那樣挺過來了。第二天，天氣徹底放晴。一大早我們就爬出帳篷，看著遠(yuǎn)處的日出，心中很是感慨。這，注定是一次終身難忘的旅行。這群朋友，一起經(jīng)歷過“生死關(guān)”，從此將一生與共。第三類：談?wù)勑l(wèi)生與健康談?wù)剬Νh(huán)境保護的認(rèn)識我向往的地方（我向往的地方，是和平、和諧、富有生機活力的地方。而這樣的地方，在地球上，估計也不多見了。原因無他，生態(tài)系統(tǒng)被破壞，生態(tài)環(huán)境失去平衡，這樣的地方，又哪里有“和諧”可言呢？）（從小處說，我們生活的環(huán)境，地上有路人隨手扔的垃圾，甚至有人吐痰；公共場所的水龍頭總是滴滴答答地漏水；公共設(shè)施總是被人為地破壞……從大處說，地球上的資源能源被無限制地開采；科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，導(dǎo)致工廠泛濫，廢氣廢水有害氣體任意排放……）（隨著人們生活水平的提高，衛(wèi)生與健康這個話題越來越受到重視。很顯然，衛(wèi)生與健康，是相輔相成，不可分割的。衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)，健康會亮紅燈；而健康上不去，衛(wèi)生肯定也在拖后腿。）在21世紀(jì)的今天，關(guān)于提倡環(huán)境保護的呼聲越來越高，尤其近年來在全球范圍內(nèi)發(fā)生的種種天災(zāi)人禍，無不警示著我們：環(huán)境保護，迫在眉睫！21世紀(jì)中葉以來，環(huán)境問題已經(jīng)成為全球的一大危機。全球氣溫變暖、冰山開始融化、海平線逐漸上升、地震災(zāi)害、洪澇災(zāi)害、冰雹災(zāi)害、旱災(zāi)，等等，無一不在威脅著我們?nèi)祟惖陌踩覀內(nèi)祟愘囈陨婧桶l(fā)展的環(huán)境受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。與此同時，為了人類文明社會的發(fā)展，我們不計代價地開采各種資源能源，使得很多資源能源日漸枯竭，甚至許多不可再生資源已經(jīng)絕跡，生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞。到了今天，環(huán)境問題已經(jīng)成為當(dāng)今世界人類面臨的全球性問題之一，引起了各國的普遍關(guān)注。我覺得，我們?nèi)祟惐仨氁庾R到，人的生存無不依賴于自然生態(tài)系統(tǒng)。人類文明與大自然的命運已緊密結(jié)合在一起，就如同心靈和軀體一樣密不可分。今天，人類不能再以一個征服者的面目對自然發(fā)號施令，而必須學(xué)會尊重自然、善待自然，自覺充當(dāng)維護自然穩(wěn)定與和諧的調(diào)節(jié)者。從一個號令自然的主人，到一個善待自然的朋友，這是一次人類意識的深刻覺醒，也是一次人類角色的深刻轉(zhuǎn)換。實現(xiàn)這一角色的轉(zhuǎn)換不僅需要外在的法律強制，更需要人類的良知和內(nèi)在的道德力量去約束。我們應(yīng)該倡導(dǎo)一種保護自然、拯救自然的實踐態(tài)度。今天，人類比任何時候都能領(lǐng)略到氣候變化的威脅。如果人類再不行動，那么100年后，巨大的熱浪將會席卷地球的每一個角落，海洋中漂浮的冰山將有可能融化得無影無蹤。保護自然，修復(fù)自然，維護自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡與和諧，應(yīng)當(dāng)是我們義不容辭的責(zé)任。而要做到切實實踐，我們首先應(yīng)該從身邊做起，從小事做起。看見地上有紙屑果皮汽水罐，我們要學(xué)會彎一彎腰，順手撿起；看到公共場所的水龍頭沒關(guān)好，我們要自動自覺，動動手，把它關(guān)好；家里的衛(wèi)生、辦公室的衛(wèi)生要搞好；廢水污水最好能先處理一下再排放；在日常生活中要養(yǎng)成勤儉節(jié)約、廢物利用的好習(xí)慣……如果真的能做到這些，我們的地球?qū)匦聼òl(fā)出慈母的光輝，以及蓬勃的生命力；我們的子孫后代將代代繁衍，生生不息。（如果真能做到這些，我們的衛(wèi)生肯定就能搞好，那么，我們的健康也有了保障。）（這樣，無論我身處何方，都是我向往的地方。）第四類：我的學(xué)習(xí)生活我的成長之路談?wù)劼殬I(yè)道德（我一直覺得各行各業(yè)都有必須遵守的職業(yè)道德，這樣這個社會才會和諧美好。而我首先看重的是人民教師的職業(yè)道德，因為老師是“人類靈魂的工程師”，是“祖國的園丁”，可以說，孩子的成長、祖國未來的建設(shè)，很大程度上跟老師是息息相關(guān)的。因此，老師的職業(yè)道德、個人修養(yǎng)，顯得尤其重要。）（我一直覺得學(xué)習(xí)分兩種，一種是學(xué)問的學(xué)習(xí)，一種是做人的學(xué)習(xí)。下面來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)生活。）還記得小時候我是一個非常害羞內(nèi)向的人，從來不敢在別人面前表現(xiàn)自己，也不敢跟別人交往，總是獨來獨往，活在自己的世界里。書本和日記，是我最好的朋友。后來，我遇到一位很出色的語文老師，他是那樣的和藹可親，那樣的風(fēng)趣幽默，他的課堂總是充滿了歡聲笑語，而且他很擅長于啟發(fā)我們積極思考問題、鼓勵我們積極大膽地表現(xiàn)自己，也很善于發(fā)現(xiàn)我們每一位同學(xué)的閃光點，并且從不吝于贊美。在他溫和的目光下，我會不由自主地變得自信，希望能好好地表現(xiàn)自己，從而獲得他更大的肯定。那時老師要求我們每個星期都要交隨筆。讓我驚奇的是，老師批改隨筆的速度很快，而且評語都很多，每一位同學(xué)、每一篇隨筆的評語都不同，除了指出我們文章的優(yōu)缺點，指導(dǎo)我們寫作的技巧，他還會跟我們談心，鼓勵我們、開解我們。正是在老師有意地鼓勵和開解之下，我慢慢地開始鼓起勇氣向別人表達(dá)自己的想法，表現(xiàn)自己的才干。我一直都很尊敬這位老師，他也很關(guān)照我。他經(jīng)常建議我要博覽群書，時不時推薦我一些很好的書目。就是在那時開始，我接觸了中國四大名著，還有很多國外名著，例如《巴黎圣母院》、《紅與黑》、《紅字》、《葛朗臺》、《少年維特的煩惱》等。上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真讀書、勤寫隨筆，正是我平時的學(xué)習(xí)生活寫照。一開始我讀書也不挑剔，隨手拿起什么就讀什么。但是林老師知道后指正我說：“這世上的書千千萬萬，你要讀完那是不可能的，所以最好的讀書方法應(yīng)該是有所選擇、有所取舍?！焙髞?，我就慢慢地學(xué)會了擇書而讀，文學(xué)價值高的，對我自身學(xué)識修養(yǎng)有幫助的，奇聞異事傳記類的，史記類的，或者其他自己真心感興趣的書，我就讀，其他例如當(dāng)時大家都很熱衷的八卦雜志和靈異事件，我是絕對不碰的。林老師還鼓勵我練好普通話。他說，能把文章讀好，才能真正理解文章的涵義。所以他不時地考察我的普通話，在我的朗誦方面也曾很是上心，經(jīng)常給我?guī)J(rèn)為好的朗誦錄音帶，甚至還把他家里的小錄音機借給了我，又給我找來了一本很厚很厚的現(xiàn)代漢語詞典，要求我課余空閑時間里一定要多聽多讀，注意錄音里人家是怎么個發(fā)音，怎么個語調(diào)，怎么個停頓，自己要多多揣摩，把作者的感情都摸清楚，然后帶上自己的理解，把文章讀好。林老師的用心讓我很是感動，他對教育事業(yè)的滿腔熱情、對學(xué)生的嘔心歷血、大公無私，都深深地感染著我。從來沒有哪一位老師會對我傾注那么多的心力，于是我暗暗下定決定，一定不辜負(fù)他的期望。也是從那時起，我心中開始萌發(fā)了將來要做一名像他那樣對學(xué)生盡心盡職的好老師的沖動。這股沖動經(jīng)過時間的洗禮，逐漸沉淀在我心中，成為日后我學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)，也讓我在成長過程中不斷地反思、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地進(jìn)步。第五類：我喜愛的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式我的業(yè)余生活我喜愛的書刊我喜歡看書，我的業(yè)余生活幾乎都用在閱讀上面。我很喜歡看阿萊寫的《塵埃落定》。在這本書中，阿萊塑造了一個大智若愚的“傻子”形象。這個麥其土司家的污點、偉大的麥其土司酒醉后與漢人女子所生的傻兒子，在旁人眼中傻乎乎的，總是瘋言瘋語。他沒有他同父異母的哥哥的精明能干，也沒有他雖然遲暮但依然雄心未已的父親的野心和自大。他出生在權(quán)利的核心當(dāng)中，活在勾心斗角之中，卻從來不自知，總是用